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1、五年級（五年級（4）班）班www.ddqc.cc尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：您好！感謝您在百忙之中抽出時您好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表五年級間來參加這次家長會，我代表五年級（4 4）班所有學(xué)生和各任課老師對您表）班所有學(xué)生和各任課老師對您表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！召開這次家長會的目的是為了加召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，以便我們強(qiáng)老師與家長之間的溝通，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。學(xué)生的教育管

2、理中來。一個學(xué)生的成長，離不開學(xué)校一個學(xué)生的成長，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長會是在期中階段性練習(xí)之后次家長會是在期中階段性練習(xí)之后舉行的，為的是架設(shè)學(xué)校與家庭的舉行的，為的是架設(shè)學(xué)校與家庭的溝通橋梁，共同促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、溝通橋梁，共同促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會，也想讓每位家長了借此機(jī)會，也想讓每位家長了解一下孩子們在校的學(xué)習(xí)情況與發(fā)解一下孩子們在校的學(xué)習(xí)情況與發(fā)展動向。展動向。班級學(xué)生現(xiàn)狀班級學(xué)生現(xiàn)狀 我發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)不管學(xué)習(xí)好壞，都或多或少有一種應(yīng)付的現(xiàn)象厭學(xué)情緒。孩子們現(xiàn)在是五年級，如果按

3、大學(xué)畢業(yè)來算，他還要再上11年學(xué)，可是孩子還這么小，就已經(jīng)厭學(xué)，這對以后家庭與學(xué)校教育來說是一種挑戰(zhàn)。孩子為什么要厭學(xué)呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：我們過于注重孩子的分?jǐn)?shù)，用每次考試的分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞。在我們眼里，孩子要不停的看書、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、補(bǔ)課，這樣才算是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣才能成為好學(xué)生。學(xué)生的作業(yè)量只有合理，孩子才認(rèn)真地動腦筋去做，相反，過多的作業(yè)對孩子來說只是一味的去完成任務(wù)，達(dá)不到做作業(yè)的根本目的。我們一定要培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。但僅僅這些，是不夠的。我現(xiàn)在著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，關(guān)注每個學(xué)生的身心發(fā)展，在我看來，一個優(yōu)秀的學(xué)生，他不僅僅只是考試能拿高分，而是：

4、1、熱愛班集體。2、組織協(xié)作能力強(qiáng)。3、堅持、反應(yīng)、挑戰(zhàn)性強(qiáng)。4、有較好的口頭表達(dá)能力。5、思維活躍、思想靈活。6、有想象力，好奇心強(qiáng)，獨(dú)創(chuàng)性高，興趣廣泛，積極參加課外活動。成績背后的問題：成績背后的問題：1.個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。3、競爭意識不強(qiáng)，時間觀念較差，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。4、學(xué)習(xí)不扎實,不能落實到實處。5、家長配合還不夠。

5、6、個別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。7、個別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)。8、基礎(chǔ)差。9、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀(jì)律。養(yǎng)不教，養(yǎng)不教，父之過。父之過。教不嚴(yán)，教不嚴(yán)，師之惰。師之惰。給家長們的幾點(diǎn)建議：給家長們的幾點(diǎn)建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。明確的奮斗目

6、標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。會上的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！將來的美好前途！控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。3.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：4

7、.積極配合學(xué)校及班級的工作，與積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致。老師步調(diào)一致。家長應(yīng)注意：家長應(yīng)注意：希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標(biāo)學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí)提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè)完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí) 認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講 規(guī)范書寫規(guī)范書寫 經(jīng)常閱

8、讀經(jīng)常閱讀 樂于練筆樂于練筆 要按時、按按時、按質(zhì)、按量質(zhì)、按量地完成老師布置的各項課內(nèi)外作業(yè)課內(nèi)外作業(yè)！暢暢 所所 欲欲 言言 請大家相互交流一下，或與老師談?wù)劷逃牡玫鹊?！真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作別忘了別忘了閱讀，終生的承諾閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉世界上最動人的皺眉,是在讀書時那苦思的剎那；是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻世界上最自然的一刻,是在讀書時那會心的微笑。是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。最可憐的人是與書無緣的人。同學(xué)們，讓我們與書為伴，同學(xué)們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！讓閱讀成為我們終生的承諾！