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隔位退位減 (3)

上傳人:hjk****65 文檔編號(hào):153006180 上傳時(shí)間:2022-09-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?4.50KB
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1、課題:隔位退位減 頁(yè)碼:P58-59 教學(xué)目標(biāo) 1.在具體情境中、經(jīng)歷探索筆算減法中隔位退位減計(jì)算方法的過(guò)程,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2.進(jìn)一步發(fā)展自主探索以及與人合作、交流的意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣. 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。 1、出示例題的主題圖。 提問(wèn):你從圖中了解到哪些信息?要求我們解決什么問(wèn)題? 二、自主探究,學(xué)習(xí)新知。 1.繼續(xù)教學(xué)例題。 (1)談話:求“買的民間故事有多少本”用什么方法計(jì)算?怎樣列式? 學(xué)生回答后,教師板書:204-108= (本) 列出豎式,讓學(xué)生觀察豎式,并思考:按我們已學(xué)過(guò)的

2、減法的計(jì)算方法計(jì)算,現(xiàn)在遇到了什么新的問(wèn)題? 談話:個(gè)位上不夠減,要從十位退1,十位上又是0,怎么辦? 這的確是一個(gè)新的問(wèn)題,我們這節(jié)課就是要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。遇到困難時(shí),我們還是請(qǐng)計(jì)數(shù)器來(lái)幫忙,你能撥算珠的辦法來(lái)解決這個(gè)困難嗎? (2)學(xué)生撥算珠計(jì)算。 可以自己計(jì)算,也可以與同學(xué)合作。 在班內(nèi)交流撥算珠計(jì)算的方法。在交流過(guò)程中提問(wèn):個(gè)位不夠減,要從十位退1,十位上又是0,怎么辦?百位上撥去1顆算珠,接下去應(yīng)該怎么辦?十位上現(xiàn)在有10顆算珠,在接著該怎么辦? (3)聯(lián)系撥珠的過(guò)程進(jìn)行豎式計(jì)算。 先在小組內(nèi)研究計(jì)算方法,再在班內(nèi)交流。交流時(shí)指名說(shuō)計(jì)算的思考過(guò)程和計(jì)算方法。 提問(wèn)

3、:我們已經(jīng)知道被減數(shù)十位上是0,沒(méi)有1可退,你們是從哪一位退1的?這個(gè)1退到哪里去了?百位上退過(guò)1之后,十位上有了幾個(gè)十?這時(shí)十位上可以退1了嗎?它退過(guò)1之后還剩下幾? (4)談話:像這樣難算的題目,要想知道我們算得對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么辦? 讓學(xué)生一起驗(yàn)算。 2.教學(xué)“試一試”:1000-537= (1)讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 (2)在小組內(nèi)交流。 (3)在班內(nèi)匯報(bào),讓學(xué)生寫出計(jì)算的豎式,指著豎式說(shuō)出自己的計(jì)算過(guò) 程。 3.小結(jié)。 提問(wèn):這節(jié)課學(xué)的減法計(jì)算與以往學(xué)的有什么不同?計(jì)算時(shí)需要注意什么?學(xué)生回答時(shí)板書課題。 三、鞏固深化,形成技能。 1.做“想想做做”的第1題。 獨(dú)立計(jì)

4、算,驗(yàn)算時(shí),對(duì)于已發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,要及時(shí)查找原因,認(rèn)真改正。 2.做“想想做做”的第2題。 談話:勤勞的啄木鳥,看到大家認(rèn)真的計(jì)算每一道題,也想來(lái)和你們一起學(xué)習(xí)呢。(出示第一題) 請(qǐng)你做一次醫(yī)生,幫他們治病 你能幫啄木鳥指出題中錯(cuò)誤在哪里嗎?先自由說(shuō) 其他樹的毛病出在哪兒? 你能幫忙找出來(lái)嗎? 匯報(bào)核對(duì)。 再同桌交流:在減的過(guò)程中要注意什么? 3.做“想想做做”的第3題。 1)請(qǐng)你算一算,再比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么? 2)獨(dú)立做題 3)指名三人板演,每人做一道題。 全班訂正交流,比較每組兩題的不同點(diǎn)。 4.做“想想做做”的第4、題。 1)圖上小朋友在做什么? 2)看圖你了解什么情況? 3)你能提出什么問(wèn)題? 4)同桌互說(shuō),匯報(bào)。 四、總結(jié)評(píng)價(jià),點(diǎn)撥學(xué)法 談話:小朋友,今天你們學(xué)到了哪些新知識(shí)?計(jì)算時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?

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