《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 圖形與幾何教案 北師大版(共1頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 圖形與幾何教案 北師大版(共1頁(yè)DOC)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第5課時(shí) 圖形與幾何(2)
教學(xué)內(nèi)容
教材第91頁(yè)圖形與幾何獨(dú)立思考第2題,第95頁(yè)圖形與幾何的第3題和第5題~第7題。
教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步熟練掌握角、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形的基本特征。
2.會(huì)辨認(rèn)直角、鈍角、銳角。
教學(xué)重點(diǎn)
各種平面圖形的基本特征。
教學(xué)難點(diǎn)
角的大小與畫出的邊的長(zhǎng)短無關(guān)。
教學(xué)過程
一、回顧與交流
1.出示教材第91頁(yè)圖形與幾何獨(dú)立思考第2題。
2.拿出三角板,從上面找到一個(gè)直角和一個(gè)銳角,并說出各部分的名稱。
3.指名回答角的大小和什么有關(guān),和什么無關(guān)。
4.指名回答長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形各有什么特征。
5.用什么方法判斷一個(gè)角是銳角、直角或鈍角。
二、鞏固練習(xí)
生獨(dú)立完成95頁(yè)圖形與幾何的第3題和第5題~第7題,再全班交流。
三、總結(jié)
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最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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