《高考政治總復習 第一單元 生活智慧與時代精神 第一課 美好生活的向?qū)Вê軐W與時代精神）課件 新人教必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考政治總復習 第一單元 生活智慧與時代精神 第一課 美好生活的向?qū)Вê軐W與時代精神）課件 新人教必修4（89頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四部分第四部分 生活與哲學生活與哲學唯物論唯物論1.物質(zhì)與意識的辯證關物質(zhì)與意識的辯證關系、尊重客觀規(guī)律與發(fā)系、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一、揮主觀能動性的統(tǒng)一、絕對運動與相對靜止絕對運動與相對靜止2.意識的本質(zhì)、意識的意識的本質(zhì)、意識的特點、意識的作用特點、意識的作用3.一切從實際出發(fā)一切從實際出發(fā)4.物質(zhì)、運動、靜物質(zhì)、運動、靜止、規(guī)律、意識止、規(guī)律、意識認識論認識論1.實踐的含義、實踐的實踐的含義、實踐的特點、實踐是認識的基特點、實踐是認識的基礎礎2.真理的含義，真真理的含義，真理的特點，真理與理的特點，真理與謬誤，認識的反復謬誤，認識的反復性、無限性和上升性、無限性和上升性性辯

2、證法辯證法1.聯(lián)系：聯(lián)系的普聯(lián)系：聯(lián)系的普遍性、聯(lián)系的客遍性、聯(lián)系的客觀性、聯(lián)系的多觀性、聯(lián)系的多樣性、整體與部樣性、整體與部分的統(tǒng)一、系統(tǒng)分的統(tǒng)一、系統(tǒng)優(yōu)化的方法優(yōu)化的方法2.發(fā)展：發(fā)展的普發(fā)展：發(fā)展的普遍性、發(fā)展的實遍性、發(fā)展的實質(zhì)、發(fā)展的前進質(zhì)、發(fā)展的前進性和曲折性、量性和曲折性、量變與質(zhì)變變與質(zhì)變3.矛盾：矛盾的內(nèi)涵、矛盾的矛盾：矛盾的內(nèi)涵、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性與矛盾的特殊性盾的普遍性與矛盾的特殊性的辯證關系、主次矛盾、矛的辯證關系、主次矛盾、矛盾的主次方面、兩點論與重盾的主次方面、兩點論與重點論的統(tǒng)一、具體問題具體點論的統(tǒng)一、具體問題具體分

3、析分析4.創(chuàng)新：辯證否定觀、辯證法創(chuàng)新：辯證否定觀、辯證法的革命批判精神、創(chuàng)新的作的革命批判精神、創(chuàng)新的作用用歷史觀歷史觀1.社會存在與社會意識：社會存在與社會意識：社會存在決定社會意識、社會存在決定社會意識、社會意識具有相對獨立社會意識具有相對獨立性性2.社會發(fā)展規(guī)律：社會社會發(fā)展規(guī)律：社會基本矛盾運動、社會發(fā)基本矛盾運動、社會發(fā)展的總趨勢、改革展的總趨勢、改革3.人民群眾的含人民群眾的含義、地位和作用，義、地位和作用，群眾觀點和群眾群眾觀點和群眾路線路線價值觀價值觀1.價值：價值的含義、價值：價值的含義、人生價值人生價值2.價值觀：價值觀的導價值觀：價值觀的導向作用、價值判斷與價向作用、價

4、值判斷與價值選擇值選擇3.實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值的途徑的途徑考試大綱說考點考試大綱說考點近四年全國卷命題分析近四年全國卷命題分析考試大綱考試大綱考點考點考題統(tǒng)計考題統(tǒng)計考查內(nèi)容考查內(nèi)容哲學是什么哲學是什么哲學與世界觀和方法論哲學與世界觀和方法論哲學與其他學科的關系哲學與其他學科的關系哲學與時代精神哲學與時代精神哲學的作用哲學的作用哲學的基本問題、哲學的基本問題、唯物主義及唯心唯物主義及唯心主義及其形態(tài)主義及其形態(tài)哲學的基本問題哲學的基本問題哲學基本派別哲學基本派別馬克思主義哲學馬克思主義哲學馬克思主義哲學的產(chǎn)生馬克思主義哲學的產(chǎn)生及其基本特征及其基本特征馬克思主義中國化的理馬克思主義中國化的

5、理論成果論成果命題分析命題分析預測預測1.考情分析考情分析全國卷除全國卷除2010年考查了一道選擇年考查了一道選擇題外，近五年均未直接考查。其他地區(qū)的試題外，近五年均未直接考查。其他地區(qū)的試卷近幾年對本單元有直接考查，內(nèi)容主要涉卷近幾年對本單元有直接考查，內(nèi)容主要涉及哲學與具體科學的關系、世界觀與方法論及哲學與具體科學的關系、世界觀與方法論的關系等。的關系等。2.命題預測命題預測以古代名人名言為背景，考查學以古代名人名言為背景，考查學生從試題文字表述中獲取回答問題所需信息生從試題文字表述中獲取回答問題所需信息的能力，調(diào)動和運用有關學科知識分析現(xiàn)實的能力，調(diào)動和運用有關學科知識分析現(xiàn)實問題的能力

6、是本單元命題的主要形式。試題問題的能力是本單元命題的主要形式。試題難度較小。難度較小。整個世界整個世界 根本觀點根本觀點 系統(tǒng)化系統(tǒng)化 理論化理論化 世界觀世界觀 方法論方法論 實踐實踐 概括和總結(jié)概括和總結(jié) 精神上精神上 藝術藝術 世界觀世界觀 方法論方法論 先導先導 世界觀世界觀 方法論方法論 認識世界認識世界 改造世界改造世界 價值觀價值觀 整個世界整個世界 改造世界改造世界 世界觀世界觀 方法論方法論 系統(tǒng)化系統(tǒng)化 具體科學具體科學 方法論方法論 社會社會 項目項目世界觀世界觀哲學哲學區(qū)區(qū)別別含義含義人們對整個世界人們對整個世界的總的看法和根的總的看法和根本觀點本觀點是系統(tǒng)化、理論是系

7、統(tǒng)化、理論化的世界觀，是化的世界觀，是關于世界觀的學關于世界觀的學問問特點特點零散的、樸素的、零散的、樸素的、自發(fā)形成的自發(fā)形成的自覺形成、系統(tǒng)自覺形成、系統(tǒng)化、理論化的化、理論化的存在存在 人人都有人人都有不是人人都有不是人人都有聯(lián)系聯(lián)系a.研究對象是整個世界研究對象是整個世界b.哲學以世界觀為內(nèi)容，世界觀以哲哲學以世界觀為內(nèi)容，世界觀以哲學為最高表現(xiàn)學為最高表現(xiàn)項目項目哲學哲學具體科學具體科學區(qū)別區(qū)別研究研究對象對象整個世界整個世界某一特定領域某一特定領域任務任務揭示整個世界一般規(guī)律揭示整個世界一般規(guī)律揭示某一領域揭示某一領域規(guī)律規(guī)律作用作用提供世界觀和方法論指導提供世界觀和方法論指導提供具體方法提供具體方法聯(lián)系聯(lián)系二者是共性和個性、一般和個別的關系。具二者是共性和個性、一般和個別的關系。具體科學的進步推動哲學的發(fā)展；哲學為具體體科學的進步推動哲學的發(fā)展；哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導科學研究提供世界觀和方法論的指導精神生活精神生活 經(jīng)濟經(jīng)濟 精華精華 任務任務 實踐經(jīng)驗實踐經(jīng)驗 改造世界改造世界 社會變革社會變革 舊思想舊思想 前進方向前進方向 物質(zhì)力量物質(zhì)力量