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1、《立體圖形的表面積和體積》教學設計 姓名：羅姍 永州市江華縣沱江鎮(zhèn)第二小學 教學內容：本節(jié)課教學內容是蘇教版六年級下冊第7單元。 一、教材分析 本節(jié)課是立體圖形知識的復習課，教學重點放在通過對立體圖形的相關知識進行整理，掌握整理知識的方法，教學難點在于靈活利用所學知識解決簡單的實際問題，突破教學重難點的方法，靈活判斷立體圖形在生活中的實際應用，幫助學生解決生活中的實際問題。 二、學情分析 在前面已學過立體圖形的表面積和體積， 由于立體圖形具有直觀性，學生比較感興趣，對立體圖形知識掌握得比較好，教學起來較為輕松。 三、教學目標 1.進一步理解和掌握所學立體圖形的特征,掌

2、握這些立體圖形之間的內在聯(lián)系及表面積、體積的計算方法，能運用立體圖形的相關知識解決實際問題； 2.學習根據數學知識間的內在聯(lián)系進行知識整理的方法，發(fā)展學生的思維能力； 3.激發(fā)應用數學的意識，讓學生在解決實際問題的過程中體會數學知識的價值。 四、教學過程 （一）導入課題 1、課件展示長方體、正方體、圓柱、圓錐 2、點明課題：立體圖形的表面積和體積 （二）師生互動，整理復習 1、回顧長方體和正方體的特點 （1）出示表格，讓學生根據表格進行整理 （2）讓學生分別說說長方體和正方體的相同點和不同點 相同點：6個面，8個頂點，12條棱 不同點：長方體相對的棱長

3、度相等，長方體每個面都是長方形，特殊情況有兩個相對的面是正方形，相對的面面積相等，正方體每條棱長度都相等，正方體每個面都是正方形，每個面的面積都相同。 （3）課件展示表格 （4） 課件展示長方體和正方體相關的計算公式 2、回顧圓柱和圓錐的特點 （1）出示表格，讓學生根據表格進行整理 （2）讓學生分別說說圓柱和圓錐的相同點和不同點，并用表格進行展示。 3、觀察物體解決問題 （1）朋友家的長方體魚缸為例，讓學生說說分別是求魚缸的什么 （2）從求魚缸的棱長之和、體積、側面積、底面積、表面積、容積等方面設計問題，讓學生通過觀察、交流，分別說說每一題是求魚缸的什么。 （3）以男女隊比賽的形式，解決實際中的問題 4、當堂練習 （1）以七個圓柱的為例，解決實際問題 圓柱的表面刷油漆（求表面積） 圓柱的側面刷油漆（求側面積） 把圓柱削成圓錐（求圓錐體積） 切圓柱增加兩個底面或兩個長方形 把圓柱做成一個水杯 （求容積） 把圓柱削成一個陀螺（求圓柱和圓錐的體積之和） （三） 拓展提升 課件出示題目 1、讓學生弄懂題意，找出解決這個問題的關鍵在哪里？ 2、學生仔細觀察題目，老師適當引導。 3、師生共同討論并解決問題。 （四）小結 今天這節(jié)課，你有什么收獲？