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1、2013年高考生物 真題分類解析 專題03 光合作用與呼吸作用 一、選擇題 1.（2013海南卷·2）關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是 A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程 B.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 C.某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物 D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑 2.（2013海南卷·4）關(guān)于真核細胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯誤的是 A.DNA復制需要消耗能量 B.光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量 C.物質(zhì)通過協(xié)助擴散進出細胞時需要消耗ATP D.細胞代謝所需的ATP可在細胞質(zhì)基

2、質(zhì)中產(chǎn)生 3.（2013四川卷·1）在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發(fā)生的是： A.細胞的增殖與分化 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化 C.ATP 的合成與分解 D.基因的突變與重組 查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 4.（2013海南卷·8）關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯誤的是 A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 B.加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞 C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 D.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分 5.（2013海南卷·9）在溫度、光照能適宜條件下，將消毒后有生活力的小

3、麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析，合理的是 A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過光合作用合成有機物 C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用 6.（2013海南卷·10）某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色，有的沒有出現(xiàn)藍色。其中，沒有出現(xiàn)藍色的部位是 A.a、b和d B.a、c和e C.c、d和e D.b、c和e 7.（2013

4、新課標全國Ⅱ卷·3）下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是 A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸 B．與細菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼 C．破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 8.（2013廣東卷·1）有關(guān)糖的敘述，正確的是（ ） A.葡萄糖在線粒體中合成 B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色 C.纖維素由葡萄糖組成 D.胰島素促進糖原分解 9.（2013新課標全國Ⅱ卷·2）關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是 A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用 C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰

5、值不同 D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 10.（2013重慶卷·6）題 6 圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是 A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2 釋放增多 B．t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在 t2 時刻增加光照，光合速率將再提高 C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果 D．t4 后短暫時間內(nèi)，葉綠體中 ADP 和 Pi 含量升高，C3 化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 【高考考點定位】 本題以坐標圖為信息載體，考查光

6、照、溫度對光合作用的影響及光合作用的過程和考生的理解能力，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。 11.（2013天津卷·3）對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是 A.光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán) B.細胞分裂使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率 C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝 D.細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 二、非選擇題 12.（2013海南卷·26）某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組，甲組置于陽光下培養(yǎng)，乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜。一段時間后，測定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異。

7、 回答下列問題： (l)兩組麥苗中，干重較大的是____組，原因是____。 (2)觀察葉片顏色，出現(xiàn)黃化現(xiàn)象的是____組，其主要原因是____。 (3)該實驗探究了環(huán)境因子中的____對小麥____的影響。 (4)若將甲組置于紅光下，乙組置于綠光下，培養(yǎng)一段時間后，兩組麥苗中干重較大的是甲組，原因是____。 的葉綠素分解，導致葉片變黃。綠葉中的色素主要吸收洪城光合藍紫光，對綠光的吸收很少；在紅光下光合作用強，積累的有機物多。 【高考考點定位】本題考查光對葉綠素的形成和光合作用的影響，屬于對識記、理解層次的考查，較易。 13.（2013

8、新課標全國Ⅰ卷·29）某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示。 回答下列問題： （1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用 染液對種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見 色的脂肪微粒。 （2）實驗過程中，導致種子干重增加的主要元素是 （填“C”、“N”或“O”）。 （3）實驗第1

9、1d如果使萌發(fā)種子的干重（含幼苗）增加，必須提供的條件是 和 。 14.（2013江蘇卷·28）雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B 兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題： （1）雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是 。 （2）B 的濃度從0.1 mg/

10、L 提高到0.5 mg/L 時，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是 。 （3）與B 相比，A 的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是 。 （4） 兩種 生長調(diào)節(jié)劑中，與細胞分裂素生理功能更相似的是 。 （5）與葉綠素a、葉綠素b 、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的 分子結(jié)構(gòu)最相似。 （6）在本實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗探究A 、B 的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用

11、A、B 時首先應(yīng)考慮的濃度分別為 。 15.（2013山東卷·25）大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖 （1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為 。階段Ⅲ中，種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是 。 （2）階段Ⅱ期間，大豆種子胚細胞合成的 解除種子休眠，促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是 分布不均，使根的近地側(cè)生長受到 。 （3）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與吸收CO

12、2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。 （4）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。 16.（2013江蘇卷·33）為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl 條件下，對其凈光合速率、胞間 CO2濃度、光合色素含量等進行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題：

13、 （1）葉綠體中色素的功能是 。 （2）大氣中的 CO2可通過植物葉片表面的 進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機物（C6H12O6）中的氧來源于原料中的 ，有機物 （C6H12O6）中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。 （3）當NaCl 濃度在200~250 mmol/L 時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于

14、 ，后者主要是由于 。 （4）總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上 表示。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制該實驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖。 17.（2013福建卷·26）為研究淹水時 KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的 KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。 請回答： （1）細胞有氧呼吸生成 CO2 的場所

15、是 ，分析圖中 A、B、C 三點，可知在 點單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。 （2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol?L-1 的KNO3溶液作用效果最好。 （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用 CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？ 請分析說明 。 18.（2013天津卷·

16、8）菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果。 ·氣孔導度是描述氣孔開放程度的量 請回答下列問題： （1）菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是 。 （2）25℃條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細胞對 CO2的利用率 。 （3）15℃條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，據(jù)表分析，其原因有① ，促進了光反應(yīng)；

17、② ， 促進了暗反應(yīng)。 （4）實驗結(jié)果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在 條件下提高比例最大。 （5）在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根形成率。下圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。 ①圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的 值。 ②據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是

18、 。接種菌根真菌后，該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是 。 19.（2013浙江卷·30）為研究某植物對鹽的耐受性，進行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導率影響的實驗，結(jié)果見下表。 鹽濃度 （mmol·L-1） 最大光合速率（μmol CO2·m-2·s-1） 呼吸速率 （μmol CO2·m-2·s-1） 根相對電導率 （% ） 0 （對照） 31.65 1.44 27.2 100 36.59 1.37 26.9 5

19、00 31.75 1.59 33.1 900 14.45 2.63 71.3 注：相對電導率表示處理細胞與正常細胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比，可反映細胞膜受損程度。 請據(jù)表分析回答： （1）表中最大光合速率所對應(yīng)的最小光強度稱為____________。與低鹽和對照相比，高鹽濃度條件下，該植物積累有機物的量____________，原因是 CO2 被還原成____________的量減少，最大光合速率下降；而且有機物分解增加，____________上升。 （2）與低鹽和對照相比，高鹽濃度條件下，根細胞膜受損，電解質(zhì)外滲，使測定的________升高。同時，根細胞周圍鹽濃

20、度增高，細胞會因________作用失水，造成植物萎蔫。 （3）高鹽濃度條件下，細胞失水導致葉片中的_______增加，使氣孔關(guān)閉，從而減少水分的散失。 （3）氣孔的關(guān)閉和植物體內(nèi)的脫落酸含量呈正相關(guān)。在高濃度條件下，細胞失水導致葉片中的脫落酸增加，從而葉片的氣孔關(guān)閉，減少植物失水。 【高考考點定位】本題綜合了植物的光合作用、呼吸作用、滲透作用和植物激素等相關(guān)知識，考查學生對相關(guān)知識的識記能力和數(shù)據(jù)分析處理能力，難度適中。 20.（2013廣東卷·26）污水處理廠的污泥富含有機質(zhì)和無機成分，可用作肥料，但其多環(huán)芳烴（PAHs）等有機污染物含量通常較高，施入土壤會帶來二次污染。生物質(zhì)炭是

21、由作物廢棄秸稈等炭化而成。將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時間后用于盆栽實驗，研究它們對黑麥草生長及PAHs遷移的影響，結(jié)果見下表。 （1）生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達，能改善土壤的通氣狀況，使根系細胞 加強， 合成增加，從而促進根系對土壤養(yǎng)分的吸收。 （2）有表可知，施用含生物質(zhì)炭污泥 ，從而促進黑麥草生長；污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量 ，但生物質(zhì)炭的輸入 ，從而降低PAHs污染的風險。由此可見，生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑，促進污泥的推廣應(yīng)用。污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的 原理。 21.（

22、2013廣東卷·29）某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精。他們用酶將木薯淀粉講解成單糖。查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖12。 （1）向發(fā)酵瓶中加入5g酵母菌開始試驗，發(fā)酵初期，通氣閥①需要偶爾短時間打開，并在A通氣口處打氣，以利于__________；實驗過程中，通氣閥②需要偶爾短時間打開，但目的是______________。 （2）第3天，取出少量發(fā)酵液，滴加含有__________的濃硫酸永夜來檢測酒精。 （3）檢測后發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和PH值適宜，但酒精含量（+）比預期低，我們展開了討論，認為還有其它

23、影響因素，如__________，請設(shè)計試驗對此因素進行探究并預測實驗結(jié)果（用表格形式呈現(xiàn)；用“+”表示酒精量，最高含量為“+++++”）。 （4）請對預測的結(jié)果進行分析，并得出結(jié)論。 【答案】（1）提供氧氣使酵母菌大量繁殖 排出產(chǎn)生的二氧化碳以維持溶液pH穩(wěn)定 （2） 重鉻酸鉀 隨著酒精濃度增大，酵母菌無氧呼吸受阻產(chǎn)生酒精量減少 實驗設(shè)計： 1.取五只錐形瓶，標號為1、2、3、4、5，分別加入等量的酵母粉、葡萄糖培養(yǎng)液和緩沖液。 2.向錐形瓶中分別加入蒸餾水進行稀釋各加入0ml、20ml、40ml、60ml、80ml、的水，密封在相同的條件下培養(yǎng)相同的時間，

24、 3.一段時間后測定溶液中的酒精的量。 編號 1 2 3 4 5 酒精含量 + ++ +++ ++++ +++++ 22.（2013四川卷·8）將玉米的PEPC 酶基因?qū)胨竞螅瑴y的光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高） （1）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是 ，捕獲光能的色素中含量最多的是 。 （2 ）CO2 通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的

25、還原需要光反應(yīng)提供 。 （3 ）光照強度低于 8×102μmol·s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是 ；光照強度為 10~14×102μmol·s-1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是 。 （4 ）分析圖中信息，PEPC 酶所起的作用是 ；轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在 環(huán)境中。 23.（2013大綱版全國卷·31）某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸

26、收 CO２的速率和遮光（完全黑暗）后釋放 CO２的速率。吸收或釋放 CO２的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放 CO２的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放 CO２的量），回答下列問題： （１）在光照條件下，圖形 A＋B＋C 的面積表示 ，該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用，其中圖形 B 的面積表示 ，從圖形 C 可推測該植物存在另一個 的途徑，CO２進出葉肉細胞都是通過 的方式進行的。 （２）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形 （填“A”或“B”）的面積變小，圖形 （填“A”或

27、“B”）的面積增大，原因是 。 24.（2013北京卷·29）為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖 （1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和___,在____中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。 （2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_____。本實驗中對照組（空白對照組）植株CO2固定速

28、率相對值是___. （3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中______增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，______ 降低，進而在葉片中積累。 （4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會_____光合作用。 （5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測______葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是_____，則支持上述推測。 片制造的有機物輸出增多，其中有機物的含量下降；累積的有機物對光合作用的抑制減弱，光合速率增強。 【高考考點定位】本題考查光合作用過程、識圖能力、實驗分析和設(shè)計能力，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。