《第5課時 圓柱的體積（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第5課時 圓柱的體積（2）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課時 圓柱的體積（2） 【教學(xué)內(nèi)容】 圓柱的體積（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 能運(yùn)用圓柱的體積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 容積計(jì)算和體積計(jì)算的異同，體積計(jì)算公式的靈活運(yùn)用。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教具。 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 口頭回答。 教師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓柱體積的計(jì)算公式，有同學(xué)能說一說么？指名學(xué)生回答。板書：圓柱的體積=底面積×高V=Sh=πr2h 【新課講授】 1.教學(xué)例6。 （1）出示例6，并讓學(xué)生思考：要知道杯子能不能裝下這袋牛奶，得先知道什么？學(xué)生：應(yīng)先知道杯子的容積。 （2）學(xué)生嘗試完成例6。 ①杯子的底面積： 3.14×（8÷2）2＝

2、3.14×42＝3.14×16＝50.24（cm2） ②杯子的容積：50.24×10＝502.4（cm3）＝502.4（mL） （3）比較一下補(bǔ)充例題和例6有哪些相同的地方和不同的地方？ 學(xué)生：相同的是都要用圓柱的體積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算；不同的是補(bǔ)充例題已給出底面積，可直接應(yīng)用公式計(jì)算；例6只知道底面直徑，要先求底面積，再求體積。 2.教學(xué)補(bǔ)充例題。 （1）出示補(bǔ)充例題：教材第26頁“做一做”第1題。 （2）指名學(xué)生回答下面問題：①這道題已知什么？求什么？②能不能根據(jù)公式直接計(jì)算？③計(jì)算結(jié)果是什么？學(xué)生：計(jì)算時既要分析已知條件和問題，還要注意統(tǒng)一結(jié)果單位，方便比較。 （3）教師評講

3、本題。 【課堂作業(yè)】 教材第26頁“做一做”第2題，第28頁練習(xí)五第3、4題。 第3題，其中的0.8m為多余條件，要注意指導(dǎo)學(xué)生審題，選擇相關(guān)的條件解決問題。 第4題，是已知圓柱的體積和底面積，求圓柱的高，可以讓學(xué)生列方程解答。 答案：“做一做”： 2． 3.14×（0.4÷2）2×5÷0.02=31.4≈31（張） 第3題: 3.14×（3÷2）2×0.5×2=7.065（m3）=7.065（立方米） 第4題：80÷16=5（cm） 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？ 【課后作業(yè)】 完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。 第5課時 圓柱的體積（2） 圓柱的體積=底面積×高 V=Sh=πr2h 本課時主要在講解例題，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，先分析題意，弄清楚求什么，再列式。