《2014屆高中語(yǔ)文 第二單元蘇軾詞兩首+同步練測(cè) 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014屆高中語(yǔ)文 第二單元蘇軾詞兩首+同步練測(cè) 新人教版必修4（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5 蘇軾詞兩首 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.故壘（ｌěｉ） 磊落（ｌěｉ） 累贅（ｌěｉ） 罪行累累（ｌěｉ） B.饑饉（ｊǐｎ） 謹(jǐn)慎（ｊǐｎ） 覲見(jiàn)（ｊìｎ） 懷瑾握瑜（ｊǐｎ） C.倫理（ｌúｎ） 淪落（ｌǔｎ） 腈綸（ｌúｎ） 羽扇綸巾（ｌúｎ） D.莽原（ｍáｎɡ） 欺罔（ｗǎｎɡ） 茫然（ｍáｎɡ） 竹杖芒鞋（ｍáｎɡ） 2.下列各組詞語(yǔ)中，字形有誤的一項(xiàng)是（ ） A.酹江月 捋虎須 淘米 陶醉 B.遵命 酒樽 綸巾 人倫

2、 C.料峭 俊俏 樹梢 消遙D.蕭瑟 笙簫 吟嘯 瀟灑 3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．一尊還酹江月 酹：將酒灑在地上，以表示憑吊。 B.料峭春風(fēng)吹酒醒 料峭：溫暖。 C.回首向來(lái)蕭瑟處 蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音。 D.檣櫓灰飛煙滅 檣櫓：代指曹操的水軍。 4.下列詞句中，誦讀停頓劃分無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A.多情／應(yīng)笑／我，早生／華發(fā) B.羽扇／綸巾，談笑間，檣櫓／灰飛／煙滅 C.莫／聽(tīng)穿／林打葉聲，何妨／吟嘯／且徐行 D.料峭／春風(fēng)吹／酒醒，微冷 5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)

3、是（ ） A.大江東去 B.千古風(fēng)流人物 C.回首向來(lái)蕭瑟處 D.同行皆狼狽 6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ） A.大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”、“三疊”、“四疊”。一首詞的上、下段分別稱為上片、下片或上闋、下闋。 B.從晚唐五代到宋朝的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無(wú)差別，各擅其長(zhǎng)，但大體上可歸于婉約派范疇。 C.婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛(ài)，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。 D.蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)清新豪放，善用夸張、比喻，

4、其詞開豪放一派，對(duì)后世很有影響。 7.下面均是宋代詞人的詞句，按詞風(fēng)分類正確的一項(xiàng)是（ ） ①無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。②青山遮不住，畢竟東流去。③縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。⑤三十功名塵與土，八千里路云和月。⑥滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？ A.①③⑥/②④⑤ B.①②③⑤/④⑥ C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑤⑥/②④ 8.（1）《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中正面描寫赤壁壯麗景象的句子是： ， ， 。 （2）《念奴嬌·赤壁懷古》一

5、詞中，蘊(yùn)含詞人政治理想落空的悲哀的句子是： ， ， 。 （3）《定風(fēng)波》一詞中一語(yǔ)雙關(guān)地表達(dá)出詞人心境的句子是： 。 二、課堂練習(xí) （一）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。 念奴嬌·赤壁懷古 蘇 軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 9.下列對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》中詞句的解說(shuō)，

6、不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“故壘”指?jìng)髡f(shuō)中的古戰(zhàn)場(chǎng)；“周郎赤壁”指周瑜指揮作戰(zhàn)的赤壁。 B.“大江”指長(zhǎng)江；“浪淘盡”指浪濤蕩滌完；“風(fēng)流”指有文采，很瀟灑。 C.“穿空”指高插云霄；“拍岸”指搏擊著江岸；“千堆雪”比喻很多浪花。 D.“江山如畫”是說(shuō)大自然雄偉神奇，如畫卷一樣；“一時(shí)”指三國(guó)那個(gè)時(shí)代。 10.詞的上闋最后兩句“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在全詞中起了什么作用？ 11.有人說(shuō)，詞的最后一層有消極的思想，你是怎樣看的？

7、 （二）閱讀下面一首詞，完成12、13題。 定風(fēng)波 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。 莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。 12.開頭兩句在全詞中起什么作用？展示了作者什么樣的生活態(tài)度？ 1

8、3.請(qǐng)賞析“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”句。 三、課外拓展 閱讀下面這首詞，完成14、15題。 江城子·密州出獵 蘇 軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 14.“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？

9、 15.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了作者怎樣的形象？表達(dá)了作者怎樣的心志？ 四、語(yǔ)言運(yùn)用 16.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。 蘇軾年輕時(shí)非?？瘢瑢懥艘桓睂?duì)聯(lián)——識(shí)遍天下字；讀盡人間書。一個(gè)老者看出了他的傲氣，就拜訪蘇軾，結(jié)果蘇軾出了丑。后來(lái)蘇軾在原來(lái)對(duì)聯(lián)的前面各加了兩個(gè)字，意思大變，請(qǐng)

10、試著加上。 17.仿照畫線語(yǔ)句，在陶淵明、李白、蘇軾、辛棄疾等人中任選兩位為陳述對(duì)象，在下面的橫線上仿寫兩句話，使之構(gòu)成排比句。 幸福是什么?幸福是白居易“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返； 五、攻知識(shí)點(diǎn) 18.古詩(shī)詞中，為了表達(dá)的需要，常將語(yǔ)序倒裝，下面句中語(yǔ)序沒(méi)有倒裝的一項(xiàng)是（ ） A.千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。 B.樓船夜雪瓜洲渡

11、，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。C.早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 D.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 答案與解析 1.B（A.累léi贅；C.淪lún落，羽扇綸guān巾；D.莽mǎng原。） 2.C（消—逍。） 3.B（料峭：形容微寒，多指春寒。） 4.B（A項(xiàng)應(yīng)為“多情/應(yīng)笑我”；C項(xiàng)應(yīng)為“莫聽(tīng)/穿林/打葉聲”；D項(xiàng)應(yīng)為“料峭/春風(fēng)/吹酒醒”。） 5.D（“狼狽”均形容受窘的樣子。A.古義：指長(zhǎng)江；今義：泛指江河。B.古義：杰出的；今義：輕浮放蕩。C.古義：剛才；今義：從來(lái)，一向。） 6.B（蘇軾的詞風(fēng)應(yīng)歸于豪放派范疇。） 7.A（①③⑥語(yǔ)言清麗、含蓄，詞中

12、抒寫的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，屬婉約派。②④⑤意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，屬豪放派。） 8.（1）亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 （2）故國(guó)神游 多情應(yīng)笑我 早生華發(fā) （3）一蓑煙雨任平生 9.B（B項(xiàng)中“風(fēng)流”是借代，指古代建功立業(yè)的英雄人物。） 10.這兩句是連結(jié)上下兩闋的過(guò)渡句，總結(jié)上闋?zhēng)鹣麻牎Ｇ懊鎸懥顺啾诠艖?zhàn)場(chǎng)四周的景色，形聲兼?zhèn)?，富于?dòng)感，壯美無(wú)比，“江山如畫”是對(duì)上述景色脫口而出的贊美，是作者從大自然的雄偉畫卷中自然得出的結(jié)論，是對(duì)寫景的自然而然、水到渠成的收束與總結(jié)。同時(shí)，前面驚心動(dòng)魄的奇?zhèn)ゾ坝^，隱喻了周瑜的非凡氣概，并為下闋英雄人物周瑜的出場(chǎng)渲

13、染了氣氛，為寫人、抒情作好鋪墊。 11.“故國(guó)神游，多情……一尊還酹江月”是詞的最后一層，有人認(rèn)為這幾句詞含有消極思想，與全詞豪放情調(diào)不合。其實(shí)，“多情”是古代詩(shī)詞中的一個(gè)常用語(yǔ)，它有多種含義，這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望?！叭A發(fā)”固然使人生悲，但正如唐代詩(shī)人岑參所說(shuō)：“白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛?！边@種悲是因?yàn)樯形磳?shí)現(xiàn)青云之志?！叭松鐗?mèng)”則是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞，但他并未想到及時(shí)行樂(lè)，他的“一尊還酹江月”不過(guò)是要向“江月”傾訴壯志未酬的苦悶。綜觀全詞，可以說(shuō)豪放中略見(jiàn)蒼涼，但蒼涼只是豪放的補(bǔ)充，兩者并不矛盾。 12.開頭兩句是全篇主題，以下抒情都是由此生發(fā)。這兩句展示了作者不為外

14、界的風(fēng)云變幻所干擾，總是以自己的定規(guī)行事的生活態(tài)度。風(fēng)雨瀟瀟，穿林打葉，真有點(diǎn)席卷天地的氣勢(shì)，但作者以“莫聽(tīng)”便將之化為烏有，不但如此，還要吟詠長(zhǎng)嘯悠然信步，隱含著作者對(duì)生活厄運(yùn)的挑戰(zhàn)。 13.“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人拄竹杖、穿芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?！耙凰驘熡耆纹缴保司涓M(jìn)一步，由眼前推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。以上數(shù)句，表現(xiàn)出作者曠達(dá)超脫的胸襟，充滿豪放之情，寄寓著獨(dú)到的人生感悟，讀來(lái)使人耳目一新。 14.“狂”字是總起，且貫穿全篇。上闋寫出獵神情舉止之“狂”；下闋由實(shí)而虛，寫由打獵激發(fā)的壯志豪情。 15.勾勒出了作者挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象，表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏，為朝廷立功的心志。 16.示例：發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。 17.示例：幸福是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得；幸福是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。 18.B（A項(xiàng)正常語(yǔ)序?yàn)椤盁o(wú)處覓英雄孫仲謀”，C項(xiàng)正常語(yǔ)序?yàn)椤氨蓖性瓪馊缟健?，D項(xiàng)正常語(yǔ)序?yàn)椤皯?yīng)笑我多情”。）