《福建省廈門市華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015高中語(yǔ)文 第十六周 第2次作業(yè) 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015高中語(yǔ)文 第十六周 第2次作業(yè) 新人教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建省廈門市華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015高中語(yǔ)文 第十六周 第2次作業(yè) 新人教版必修1 1．按要求用課文原句填空。10分 （1）《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩(shī)句是________，________。 （2）《短歌行》中以________，________喻自己胸懷寬廣，招攬人才越多越好。 （3）《歸園田居》中表現(xiàn)詩(shī)人厭惡官場(chǎng)，回歸自然的心情的詩(shī)句有________，________。________，________。________，________。 2．給下列加粗字注音并釋義。12分 （1）采之欲遺誰(shuí)（??? ）________?? （2）青青子衿（ ???

2、）________ （3）何時(shí)可掇（???）________???? （4）周公吐哺（??? ）________ （5）羈鳥戀舊林（??? ）________?? （6）榆柳蔭后檐（??? ）________ 3．指出下列各句中的錯(cuò)別字。6分 （1）采之欲為誰(shuí)________??????????? （2）長(zhǎng)路慢浩浩________ （3）越陌渡阡________????????????? （4）榆柳陰后檐________ （5）暖暖遠(yuǎn)人村________??????????? （6）雞鳴桑樹巔________ 4．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。8分 （1）《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)的《_

3、_______》。 （2）《短歌行》是________舊題，屬《相和歌·平調(diào)曲》。 （3）曹操是漢末杰出的文學(xué)家和漢末建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者，他的詩(shī)全部是________，就內(nèi)容而言，一部分樂府詩(shī)反映了漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，另一部分表現(xiàn)了他________的雄心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。 （4）陶淵明，一名________，著名________詩(shī)人，世稱“________”，自號(hào)“________”。 閱讀與品味 5．再讀《涉江采芙蓉》，對(duì)該詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵??? ）5分 A．首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。 B．“采之欲

4、遺誰(shuí)”中的“遺”讀wèi，是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)與相親之人的習(xí)俗。 C．“所思在遠(yuǎn)道”，所思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。 D．“同心而離居”五字，說出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。? 6．從《短行歌》中可看出，曹操憂人生短暫，因而借酒澆愁。這樣一來，全詩(shī)的基調(diào)是不是消極的、低沉的？說說你的看法。8分 ________________________________________________________ 7．如何理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”？7分 ________________________

5、________________________________ 8．仔細(xì)品味下列陶淵明的詩(shī)句，說說它們?cè)趧?dòng)詞的使用上有什么共同點(diǎn)。8分 （1）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 （2）有風(fēng)自南，翼彼新苗。（《時(shí)運(yùn)（其一）》） （3）日暮天無云，春風(fēng)扇微和。（《擬古（其七）》） （4）藹藹堂前林，中夏貯清蔭。（《和郭主?。ㄆ湟唬罚? （5）平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。（《癸卯歲始春懷古田舍》） ________________________________________________________ 9．《歸園田居（其一）》里描寫的農(nóng)村生活景象，實(shí)際上很普遍，很常見，在作者筆下為什么顯

6、得那么美？7分 ________________________________________________________ 10．陶淵明的詩(shī)中寫到“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，詩(shī)句中的“舊林”“故淵”與陸機(jī)的詩(shī)中“孤獸思故藪，離鳥悲舊林”，以及王贊的詩(shī)中“人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥思故林”提到的“故林”“舊林”“故藪”是否相同？為什么？8分 ________________________________________________________ 拓展與創(chuàng)新 歸園田居（其一）（節(jié)選） 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，依

7、依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 歸園田居（其三） 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。 11．解釋詩(shī)中加粗的字。6分 蔭：________? 羅：________? 興：________ 帶：________? 荷：________? 荒穢：________ 12．下面對(duì)詩(shī)句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??? ）5分 A．“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。 B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C．“曖曖”兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！皶釙帷迸c“依依”在詩(shī)中

8、是近義詞，因此可以互換。 D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，一切那么自然，那么純樸。 13．對(duì)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??? ）5分 A．詩(shī)中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實(shí)地反映了回歸之后的愉快心情。 B．詩(shī)中用白描手法，簡(jiǎn)練地勾畫景物，從而使詩(shī)人感情得到充分抒發(fā)，使詩(shī)富有畫意，生機(jī)盎然。 C．詩(shī)中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠(yuǎn)的意境。 D．“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹顛，狗吠深宮中”有相似之處。 14．“但使愿無違”中“愿”是什么愿望？5分 ____________________________

9、____________ 參考答案：16周第二次 1．（1）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（2）山不厭高，水不厭深。（3）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 2．（1）wèi贈(zèng)送（2）jīn衣領(lǐng)（3）duō 拾?。?）bǔ口中所含食物（5）jī系?。?）yì遮蓋 3．（1）為→遺（2）慢→漫（3）渡→度（4）陰→蔭（5）暖→曖（6）巔→顛 4．（1）《文選》 （2）樂府（3）樂府歌辭 統(tǒng)一中國(guó) （4）潛 田園 靖節(jié) 五柳先生 5．C（“所思在遠(yuǎn)道”指所思念的人在遠(yuǎn)鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是游子對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情） 6．不然，作者的這種憂思，源于內(nèi)心的焦急。正因

10、為人生短暫，才最渴望招納賢才，為己所用，建功立業(yè)。 7．這一句充分吐露了詩(shī)人的心志?！吧讲粎捀?，海不厭深”化用《管子·形解》的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。同時(shí)曹操以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順。 8．這些動(dòng)詞（“翼彼新苗”里的“翼”名詞用作動(dòng)詞）都是常見字眼，詩(shī)人用起來，卻顯得新鮮有味。它們既形象，又將無生命的事物寫得情意綿綿，讀起來覺得格外親切。如“有風(fēng)自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南風(fēng)溫存地?fù)釔壑啄酆堂绲木跋?，如在我們眼前?！爸邢馁A清蔭”的“貯”字，清幽涼爽的林蔭好像是可以貯存、可以掬取的一泓清泉。 9．

11、詩(shī)人熱愛農(nóng)村生活、田園風(fēng)光，尤其是在對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻的反感，徹底逃離它之后，對(duì)于田園生活更增添了感情。從詩(shī)中的描寫中我們可以感覺到，詩(shī)人的內(nèi)心閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩(shī)中，而這些景物一經(jīng)入詩(shī)，便和他的感情相互交融，相互作用，構(gòu)成一個(gè)完整的詩(shī)境。所以，我們讀起來，也會(huì)覺得其中蘊(yùn)涵著盎然的詩(shī)意，普通的景物也具有了美感。尤其是“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”兩句，語(yǔ)調(diào)輕快活潑，“蔭”“羅”的使用，更讓人體會(huì)到，“榆柳”“桃李”幾乎是含情的。 10．不相同。陶淵明詩(shī)中的“舊林”“故淵”就是篇末的“自然”，即大自然的廣闊天地，而陸機(jī)和王贊詩(shī)中所說的“舊林”“故林”是指故鄉(xiāng)，他們?cè)谠?shī)中是單純地思鄉(xiāng)懷舊，而陶淵明是借這兩句詩(shī)形象地表達(dá)了自己渴求擺脫束縛向往回歸田園的急迫心境。陶淵明的“戀舊林”“思故淵”的背后，是對(duì)污濁的官場(chǎng)生活的徹底否定。 11．蔭，遮蔽。羅，排列。興，起床。帶，通“戴”。荷，扛著。荒穢，荒地雜草。 12．C（“曖曖”和“依依”不可互換） 13．D（兩句詩(shī)意境不同） 14．遠(yuǎn)離塵世，回歸自然的愿望。