《§1-4 《長方體和正方體的表面積》（教案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《§1-4 《長方體和正方體的表面積》（教案）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、§1-4 《長方體和正方體的表面積》（教案） 主 備： 主備研討人： 審核人： 個(gè)案修改人： 個(gè)案修改審核人： 個(gè)案修改審核時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：教科書P7-9例5，以及相應(yīng)的 “練一練”，練習(xí)二第6-10題 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握長方體、正方體的表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算長方體和正方體的表面積。 2.使學(xué)生進(jìn)一步提高應(yīng)用知識的能力，能根據(jù)實(shí)際情況靈活計(jì)算有關(guān)物體某幾個(gè)面的總面積，感受數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際生產(chǎn)和

2、生活中有時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況需要計(jì)算長方體或正方體中某幾個(gè)面的面積之和。 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真分析實(shí)際情況，解答有關(guān)表面積的應(yīng)用問題。 教學(xué)過程： 一、溫故預(yù)習(xí) 1.計(jì)算下面圖形的表面積 反饋時(shí)，說說每一步求的是什么。 2.導(dǎo)入：在實(shí)際生活中，有時(shí)還要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算長方體或正方體中某幾個(gè)面的面積和,今天我們就來研究這方面的問題。 二、課堂助學(xué) 1. 出示例5：一個(gè)長方體玻璃魚缸，長5分米，寬3分米，高3.5分米。制作這個(gè)魚缸至少需要玻璃多少平方分米？（魚缸的上面沒有玻璃） （1）問：要求制作這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米玻璃，就是求這個(gè)長方體哪幾個(gè)面的面積之和？可以

3、怎樣計(jì)算？ （2）學(xué)生嘗試計(jì)算 （3）全班交流。這幾種方法有什么聯(lián)系與區(qū)別？ （4）總結(jié)。 提問：用長方體表面積的方法解決實(shí)際問題時(shí)，要注意什么？ 組織學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際問題中的特殊情況，總結(jié)解決問題的一般方法。 2.練一練 趙小明做了兩個(gè)無蓋紙盒（如下圖），至少各用多少平方厘米紙板？ （1）第一幅圖：先重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解，制作一個(gè)無蓋的長方體紙盒的面積就是這個(gè)長方體前、后、左、右、下五個(gè)面的面積和。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，說出列式根據(jù)。 （2）第二幅圖：讓學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。 完成后，集體訂正，指名說出列式根據(jù)，并進(jìn)行比較。 三、當(dāng)堂

4、檢測 1.一個(gè)長方體餅干盒，長17厘米，寬11厘米，高22厘米。如果在它的側(cè)面貼一圈商標(biāo)紙（如圖），這張商標(biāo)紙的面積至少有多少平方厘米？(提示兩種解決思路：一是用前后面積加左右面積，二是對學(xué)有余力的學(xué)生提示用底面周長乘高計(jì)算。) 先重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解：這張商標(biāo)紙的面積就是這個(gè)長方體前、后、左、右四個(gè)面的面積和，也就是長方體的側(cè)面積。 再讓學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。完成后，集體訂正，指名說出列式根據(jù) 2.一個(gè)用硬紙板做成的長方體影集封套，長31厘米，寬27厘米，高2.5厘米，封套的左面不封口（如右圖）做這個(gè)封套至少需要多少平方厘米硬紙板？（只列式不計(jì)算） 四、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，

5、你有什么收獲？想要提醒大家注意什么？ 五、鞏固練習(xí) 1. 下列各題的表面積計(jì)算，究竟是求哪幾個(gè)面的和？ （1）做一個(gè)無蓋的正方體木箱的用料。 （2）給一個(gè)長方體包裝盒全面噴漆。 （3）給車間的一個(gè)長方體排氣管加高所用的材料。 （4）粉刷教室的四壁和天花板。 2. 學(xué)校生物小組做了一個(gè)昆蟲箱（如圖）。昆蟲箱的上、下、左、右面是木板，前、后兩面裝防蠅紗網(wǎng)。制作這樣一個(gè)昆蟲箱，至少需要木板和紗網(wǎng)各多少平方厘米？ 3. 我們的平頂教室長8.5米，寬6米，高4.2米。教室門窗和黑板的面積一共有35.8平方米。要粉刷教室的頂面和四面墻壁，粉刷的面積有多少平方米？ ★4.下圖表示用棱長1厘米的正方體擺成的物體。 （1）從上面、正面和左側(cè)面看到的分別是什么形狀？試著畫一畫。 （2）這個(gè)物體的表面積是多少平方厘米？ （3）在這個(gè)物體上添加同樣大的正方體，補(bǔ)成一個(gè)大正方體。這個(gè)大正方體的表面積至少是多少平方厘米？ 5. 課后練習(xí) 完成練習(xí)二第10題。讀題，想一想：需要測量哪些數(shù)據(jù)？