《語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 1《大青樹(shù)下的小學(xué)》 同步練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 1《大青樹(shù)下的小學(xué)》 同步練習(xí)題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、． ． ． ． ． 1 大青樹(shù)下的小學(xué) 第一課時(shí)  基礎(chǔ)篇 1.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 坪壩（bèi bà） 鮮艷（sè yàn） 飄揚(yáng)（chǎnɡ yánɡ） 摔跤（jiǎo jiāo） 鳳尾竹（fènɡ fēnɡ） 潔白（jié jí） 2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 chén dú rónɡ qiú hàn zú xiān yàn （ ） （ ） （ ）（ ） fú zhuānɡ dǎ ban tínɡ zhǐ yǐnɡ zi （ ） （ ） （ ） （ ） 3.辨字組詞。 【扮 紛】打（ ）

2、【靜 凈】干（ ） 【停 亭】（ ）車(chē)  繽（ ） 安（ ） 報(bào)（ ） 【報(bào) 服】（ ）裝 （ ）紙 4.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 我們可愛(ài)的小學(xué)很特別：這里有美麗的鳳尾竹、潔白的粉墻…… 這是一所 這是一所 這是一所  的學(xué)校；我們穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友, 的學(xué)校；我們?cè)谡n堂上認(rèn)真讀書(shū),課后盡情玩耍, 的學(xué)校。 5.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。 上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀 課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不（ ）了, 鳥(niǎo)兒 不（

3、）了,蝴蝶（ ）在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 最有趣的是,跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著。 下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo), 連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。 （1）在文中的括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。 （2）讀了這段課文,作者明明是寫(xiě)同學(xué)們課上課下的情景,為什么還 要寫(xiě)小動(dòng)物呢? 這樣寫(xiě)的原因有三個(gè)方面,一是這些小動(dòng)物的出現(xiàn)更加突出 了 ,為學(xué)校增添了  的氣氛；二是突 出了孩子們讀書(shū)讀得 ,讀得 ,讀 得 ；三是突出了下課后孩子們 物們心生羨慕,前來(lái)看熱鬧。 （3）寫(xiě)出這段課文

4、提到的那些小動(dòng)物。  引得小動(dòng) （4）我很喜歡這個(gè)小學(xué),因?yàn)椋? 1 大青樹(shù)下的小學(xué) 第二課時(shí)  提升篇 1.根據(jù)語(yǔ)境,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）那 xiān yàn（ ）的 fú zhuānɡ（ ）,把學(xué)校 dǎ ban （ ）得絢麗多彩。 （2）zǎo chen（ ）,可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭ān jìnɡ（ ）地 聽(tīng)同學(xué)們 lǎnɡ dú（ ）課文。 2.加偏旁,組成新字,再組詞。 辰 （ ） 色 （ ）  求 （ ）亭 （ ） 景 （ ）分 （ ） 3.寫(xiě)出同音字。 【hàn】

5、（ ）水 （ ）族 【jìnɡ】平（ ） 干（ ） 【dú】（ ）書(shū) （ ）自 【bàn】（ ）法 打（ ） 4.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的服裝 （ ）的國(guó)旗 （ ）的老師 （ ）的小學(xué) （ ）的枝干 （ ）的銅鐘 5.根據(jù)課文回答問(wèn)題。 （1）大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。那 ,把學(xué) 校打扮得 。 （2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo) ,向敬愛(ài)的老師 , 向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗 。 6.課外閱讀。 我們的學(xué)校 我們的學(xué)校,坐落在大山的懷抱,一半在云里,一半在霧里。從校 門(mén)口鋪出的石板路,彎彎曲曲,伸到山腳平地。

6、 我們的學(xué)校 ,坐落在濃密的竹林里,白墻紅瓦 ,映照著東方的晨曦。 門(mén)前,翠竹掩蔽；屋后,歡跳著山溪…… 山溪里,飄著歌聲。 竹林間,蕩著笑語(yǔ)。 當(dāng)清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙 眼睛在探求,一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí),瑯瑯書(shū)聲從窗口飛入云際,和 山雀對(duì)話(huà),和竹林絮語(yǔ)…… 我們是山里的孩子。山里的孩子,成長(zhǎng)在學(xué)校里。 一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子,干壯葉密；春筍破土,拔地而起。 林間閃閃的紅領(lǐng)巾,像一面面飛動(dòng)的旗! 山間的新筍,天天向上。 山里的孩子,茁壯成長(zhǎng)。 （1）文中的詞語(yǔ)很有特點(diǎn),從中找出合適的量詞填空并進(jìn)行

7、仿寫(xiě)。 一（ ）眼睛 一（ ）柳樹(shù)  一（ ）耳朵 一（ ）鮮花 （2）關(guān)注有新鮮感的句子,體會(huì)修辭的作用。 文中畫(huà)“ ”的句子,作者把  比作 ,寫(xiě)出了同學(xué) 們  的樣子。 （3）短文最后兩句話(huà)結(jié)構(gòu)相似,讀起來(lái)朗朗上口,聯(lián)系全文,你覺(jué)得最 后兩句話(huà)的意思是（ ） A.將山里的孩子比作山間的新筍,在校園里茁壯成長(zhǎng)。 B.孩子們只在山間茁壯成長(zhǎng)。 （4）短文中的這所學(xué)校和“大青樹(shù)下的小學(xué)”相比,你更喜歡哪一個(gè)? 說(shuō)說(shuō)你的理由吧! 參考答案 第一課時(shí)  基礎(chǔ)篇

8、 1.bà yàn yánɡ jiāo fènɡ jié 2.晨讀 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 停止 影子 3.扮 紛 凈 靜 4.美麗 團(tuán)結(jié) 歡樂(lè)  停 亭 服 報(bào) 5.（1）搖 叫  停 （2）地處邊疆小學(xué)的特點(diǎn) 歡樂(lè)、活潑 認(rèn)真 入情入境 有聲有 色 跳舞、游戲時(shí)的歡樂(lè)愉快和自由自在 （3）小鳥(niǎo) 蝴蝶 猴子 松鼠 山貍 （4）這是一所美麗的學(xué)校,也是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校,這里充滿(mǎn)了歡樂(lè)、 祥和的氣氛。 第二課時(shí)  提升篇 1.（1）鮮艷 服裝 打扮 （2）早晨 安靜 朗讀 2.晨 清晨 球 足球 扮  停 停止 艷  鮮艷 影 影子 扮 打 3.汗 漢 靜 凈  讀 獨(dú) 辦 扮 4.鮮艷 高高飄揚(yáng) 敬愛(ài) 可愛(ài) 粗壯 古老 5.（1）鮮艷的服裝 絢麗多彩 （2）打招呼 問(wèn)好 敬禮 6.（1）雙雙 對(duì)對(duì) 棵棵 朵朵 （2）同學(xué)們 喜鵲 活潑可愛(ài) （3）A （4）略