《【南方新中考】2015中考化學 第二部分 專題提升 專題五 實驗探究一有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究檢測復(fù)習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【南方新中考】2015中考化學 第二部分 專題提升 專題五 實驗探究一有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究檢測復(fù)習（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 實驗探究一 有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究 1．(2012年湛江)實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭?如右下圖)，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”的字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小欣和小芳同學很感興趣，決定對其成分進行探究。 【提出猜想】 (1)這瓶試劑可能是什么溶液呢？ ①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。 (2)根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是________(填字母代號)。 A．酸　　　　　 B．堿　　　 C．鹽 【收集資料】 Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaH

2、CO3。 Ⅱ.測定室溫(20 ℃)時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下： 物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度/g 36 109 215 9.6 【得出結(jié)論】 (3)小欣根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是________(填物質(zhì)名稱)。 【設(shè)計實驗】 (4)①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是______。 ②小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，她又進行了如下實驗： 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學方程式 取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液 _

3、_________________ 猜想②正確，相關(guān)的化學方程式：__________________________________________________________________ (5)請你選擇與小欣不同類別的試劑，來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇__________溶液。 2．(2013年廣州)實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉保存的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究。 假設(shè)1：只含KOH; 假設(shè)2：含KOH和K2CO3; 假設(shè)3：只含K2CO3。 (1)成分中可能含有K2CO3的

4、原因是(用化學方程式回答)________________________。 (2)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到______________，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。 (3)進一步探究的過程如下： ①“操作1”的名稱是______________； ②“固體A”的化學式是______________； ③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________。 (4)變質(zhì)試劑也有利用價值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是________________(寫出一條)。 3．(2014年太倉)實驗室

5、有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計了實驗，實驗過程如下： 實驗一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____________________________(用化學方程式表示)。 實驗二：取16.0 g干燥的樣品白色沉淀10.0 g白色固體 通過實驗二，能進一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度。請計算實驗二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量。結(jié)論：16.0 g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是________g。 4．(2014年黑龍江)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變

6、質(zhì)。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究： 【猜想與假設(shè)】 猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉； 猜想二：部分變質(zhì)； 猜想三：完全變質(zhì)，含有________和________。則氫氧化鈉變質(zhì)的化學反應(yīng)方程式是：________________________________。 【進行實驗】實驗如下圖所示： 【解釋與結(jié)論】由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三__________(填“成立”或“不成立”)；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論。 【反思與評價】實驗室中堿石灰應(yīng)該________________保存。 5．某興趣小組

7、的同學在老師的指導下，對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究，請你一起參與。 【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？ 【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣。 猜想②：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是______________。 【實驗探究】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 (1)取樣于試管中，滴加稀鹽酸 有________生成 原溶液里一定有碳酸鈣 (2)另取樣于試管中，滴加酚酞試液 溶液成紅色 原溶液一定有________ 【實驗結(jié)論】綜合上述實驗，你得出的結(jié)論是猜想____________成立。 【反思拓展】(1)氫

8、氧化鈣露置于空氣中易變質(zhì)，原因是__________________________(用化學方程式表示)。 (2)在分析化學反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是_____________。 6．(2014年福州)化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究： 【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？ 【實驗探究1】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩 ____________ 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了 【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分

9、變質(zhì)呢？ 【猜想與假設(shè)】 猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。 【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。 【實驗探究2】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 (1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩 有________生成 說明原溶液中一定有碳酸鈉 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液 溶液變紅色 說明原溶液中一定有____________ 【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液__________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。 【反思與評價】 在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案

10、____________(填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________。 【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：____________。 7．在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進行了如下實驗探究： 【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？ 氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質(zhì)。變質(zhì)的原因是____________________________(用化學方程式表示)。 【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小剛和小強設(shè)計

11、了如下實驗方案： 小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。 小強：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。 你認為上述實驗方案錯誤的是________，理由是___________________________。 請你設(shè)計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，并完成以下實驗報告： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 ______________________________________ ___________________________

12、___________ ______________________________________ ______________________________________ 【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因：________________________________________。 8．(2014年肇慶二模)某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究。 他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分攪拌、過濾，得到白色固體和

13、濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。 【實驗探究一】探究濾液的酸堿性。 該同學測定了濾液的酸堿性，你認為該濾液顯__________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。 【實驗探究二】探究白色固體的組成。 該同學認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3 他查閱有關(guān)資料得知： CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。 【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是__________。 【實驗操作】下面是該同學設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告。 實驗操作

14、實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量白色固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置； ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 上層清液呈現(xiàn)______色 白色固體中一定含有氫氧化鈣 另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸 __________ 白色固體中一定含有碳酸鈣 【總結(jié)反思】 (1)只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請用化學方程式表示原因：________________________________。 (2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：______________。 專題五　實驗探究 實驗探究一 有關(guān)氫氧化鈉和

15、氫氧化鈣變質(zhì)的探究 【提升·專項訓練】 1．(2)A　(3)碳酸氫鈉　(4)①NaCl ② 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學方程式 產(chǎn)生白色 的沉淀 Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓ (5)氯化鈣(或氯化鋇，或鹽酸等)(合理即可) 2．(1)2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O (2)有氣泡產(chǎn)生　(3)①過濾?、贑aCO3 ③使碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對氫氧化鉀檢驗的干擾 (4)作鉀肥(其他答案合理則可) 3．2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　8 4．[猜想與假設(shè)]碳酸鈣　碳酸鈉　2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O [解釋

16、與結(jié)論]不成立　Na2CO3 [反思與評價]密閉 5．[猜想與假設(shè)]碳酸鈣和氫氧化鈣 [實驗探究]氣泡　氫氧化鈣 [實驗結(jié)論]② [反思拓展](1)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O (2)反應(yīng)物是否有剩余 6．[實驗探究1]有氣泡產(chǎn)生 [實驗探究2](1)白色沉淀　(2)氫氧化鈉 [實驗結(jié)論]部分 [反思與評價]不可行　氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉 [理解與應(yīng)用]濃硫酸 7．[提出問題]2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O [實驗探究]小剛　碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴加適量稀鹽酸 有氣泡生成，證明該氫氧化鈉已變質(zhì) [交流反思]濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水分而變質(zhì) 8．[實驗探究一]堿性(或中性) [分析判斷]CaO [實驗操作]紅　產(chǎn)生氣泡 [總結(jié)反思](1)CaO＋H2O===Ca(OH)2 (2)取少量干燥劑于試管中，加入少量水，振蕩，觸摸試管壁，感覺較熱則證明有較多量的氧化鈣 5