《《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)[2]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)[2]（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第七課 《中華一家親》第一框題《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 單元 第四單元 和諧與夢(mèng)想 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九年級(jí)上冊(cè) 學(xué)情分析 九年級(jí)的學(xué)生，處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。從知識(shí)層面看，學(xué)生已掌握了一些有關(guān)我國(guó)國(guó)情的知識(shí)，有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。從個(gè)人能力看，學(xué)生具備了一定的合作探究、辯證分析能力。八年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有了一定的了解?？傮w來(lái)說(shuō)，九年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家的民族政策、處理民族關(guān)系的基本原則、民族區(qū)域自治制度等知識(shí)的掌握不夠系統(tǒng)，對(duì)如何處理民族關(guān)系、樹立怎樣的社會(huì)責(zé)任感等問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，許多學(xué)生對(duì)香港、澳門、臺(tái)灣并不陌生，但對(duì)“一國(guó)

2、兩制”的內(nèi)涵以及香港、澳門回歸祖國(guó)后的發(fā)展了解較少，對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一的問(wèn)題思考較少。 教材分析 本框包括“民族大家庭”“家和萬(wàn)事興”兩目?jī)?nèi)容，第一目介紹了我國(guó)多民族的基本國(guó)情和我國(guó)的民族政策，重點(diǎn)落在“加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益”。第二目通過(guò)事實(shí)描述、原因分析，闡述民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化建設(shè)取得重大成就、人民生活不斷改善的事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析取得這些成就的原因，重點(diǎn)落在“維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)”。本框從我國(guó)多民族的國(guó)情以及民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的角度談民族團(tuán)結(jié)的重要意義，為下一框“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 課標(biāo)依據(jù)

3、 “我與國(guó)家和社會(huì)”中“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華”與“法律與秩序”部分“感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)”，“知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展”“懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)”。 《青少年法治教育大綱》中相應(yīng)部分“青少年法治教育的目標(biāo)”中的總體目標(biāo)與“青少年法治教育的內(nèi)容”中初中階段的內(nèi)容與要求，“加深對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)”；“初步形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)”；“加深對(duì)社會(huì)生活中常見的違法行為的認(rèn)知

4、，強(qiáng)化法律責(zé)任意識(shí)，鞏固守法觀念?！? 黨的十九大精神有：十九大報(bào)告中第六部分“健全人民當(dāng)家作主制度體系，發(fā)展社會(huì)主義民主政治”中的“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展?！?；第十一部分“堅(jiān)持‘一國(guó)兩制’推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一”中的“保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，必須全面貫徹‘一國(guó)兩制’‘港人治港’‘澳人治澳’、高度自治的方針，嚴(yán)格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實(shí)施相關(guān)的制度和機(jī)制”等內(nèi)容 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)愛國(guó)之情，樹立中華民族共同體意識(shí)；懂得維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

5、和國(guó)家統(tǒng)一是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任；懂得鞏固和發(fā)展民族關(guān)系要尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，各族人民團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處；理解并擁護(hù)民族區(qū)域自治制度，自覺(jué)承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的歷史使命。 能力目標(biāo) 提高正確看待民族問(wèn)題、處理民族關(guān)系的能力；增強(qiáng)在已有知識(shí)基礎(chǔ)上獲得新知識(shí)、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；能夠初步運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)，分析有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。 知識(shí)目標(biāo) 知道我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解我國(guó)各民族的人口分布特點(diǎn)；明白維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的共同愿望，理解堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則；制度民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政

6、治制度；懂得維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)；懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是中華民族的共同心愿。 重點(diǎn) 我國(guó)民族政策 難點(diǎn) 我國(guó)處理民族關(guān)系的原則 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)，探究式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，案例教學(xué)法，討論法 課時(shí)設(shè)計(jì) 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)新課；教師收集教學(xué)資源，準(zhǔn)備課件，書寫教案 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 視頻播放：民族團(tuán)結(jié)攜手共進(jìn) 思考：怎樣才能實(shí)現(xiàn)全面小康和中國(guó)夢(mèng)？ 點(diǎn)撥： 我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。只有全國(guó)各族人民共同努力，才能全面建成小康社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉

7、大復(fù)興。 第七課 中華一家親 一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 觀看視頻，獲取信息，思考問(wèn)題，交流分享 由視頻導(dǎo)入，吸引其注意力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族國(guó)情及相關(guān)問(wèn)題的探索熱情，為本框?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。 講授新課 教 學(xué) 目 標(biāo) 一： 民 族 大 家 庭

8、 教 學(xué) 目 標(biāo) 二： 家 和 萬(wàn) 事 興 教學(xué)目標(biāo)一：民族大家庭 展示： 思考：人民幣上有哪幾種文字？這說(shuō)明什么？ 點(diǎn)撥：采用藏、蒙、維、壯四種少數(shù)民族文字 1.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家 五十六個(gè)民族宛如璀璨的明珠點(diǎn)綴著祖國(guó)的壯麗河山，組成了一個(gè)其樂(lè)融融中華民族大家庭。 例證： 思考：材料說(shuō)明什么？ 點(diǎn)撥：2.我國(guó)人口分布的特點(diǎn) 我國(guó)各民族的人口分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居 的特點(diǎn)

9、。 活動(dòng)：習(xí)近平主席說(shuō)：“在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造中華文化、捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、推動(dòng)歷史進(jìn)步，在交往交流交融中逐步形成了世界上人口最多、文字基本統(tǒng)一、觀念基本相同的中華民族共同體。中華民族在形成和發(fā)展的歷程中不斷融合，由多元到一體、由松散到緊密，最終形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的大格局。” 思考：民族情誼特點(diǎn)？ 點(diǎn)撥：相互依存、休戚與共、手足相親、守望相助的血肉紐帶和兄弟情誼。 活動(dòng)：2018年3月5日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京開幕。本屆全國(guó)人大代表共有2980名，其中少數(shù)民族代表438名，占代表總數(shù)的14.70%，全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。5

10、6個(gè)民族代表齊聚北京，共商國(guó)是，共謀發(fā)展。 思考：人大代表中有少數(shù)民族代表，說(shuō)明我國(guó)的各民族之間是？ 點(diǎn)撥：我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為?！? 處理民族關(guān)系上，我國(guó)堅(jiān)持民族平等原則。各民族都是社會(huì)主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會(huì)地位。各民族在國(guó)家和社會(huì)生活各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利，承擔(dān)相同的法定義務(wù)。 思考：在大災(zāi)面前，各族群眾為什么會(huì)積極主動(dòng)參與玉樹抗震救災(zāi)？ 點(diǎn)撥：中華民族具有一方有難、八方支援的精神，歷來(lái)就有的團(tuán)

11、結(jié)互助的傳統(tǒng)。我國(guó)56個(gè)民族都是中華民族大家庭的平等一員，共同構(gòu)成了你中有我，我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的中華民族共同體。只要各族人民緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。 加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。我國(guó)各民族在數(shù)千年的遷徙、貿(mào)易、婚嫁等交往中，孕育了團(tuán)結(jié)友愛的寶貴傳統(tǒng)。 視頻播放：《我國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)——古麗婭篇》 思考：一帶一路對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展有什么 意義？ 點(diǎn)撥：民族繁榮的具體措施有什么意義？ 1）促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展和人民生活水平的提高，縮小發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮； 2）增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固社會(huì)主義民族

12、關(guān)系； 3）有利于國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛； 4）有利于實(shí)現(xiàn)全面小康和中華民族的偉大復(fù)興 在處理民族關(guān)系上，我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮原則。 我國(guó)各民族始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心，克服種種困難和艱險(xiǎn)，頂住壓力，直面挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。 思考：我國(guó)有幾個(gè)民族自治區(qū)？ 例證： 截至1998年，我國(guó)先后共建立5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣，實(shí)行自治的少數(shù)民族人口約占少數(shù)民族總?cè)丝诘?5%，民族自治地方行政區(qū)域的面積占國(guó)土面積的64%。全國(guó)有44個(gè)少數(shù)民族建立了自治機(jī)關(guān)，在少數(shù)民族雜居地區(qū)還建立了1200個(gè)民族鄉(xiāng)，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。 思

13、考：材料反映了我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行了什么制度？ 點(diǎn)撥：將民族區(qū)域自治制度作為一項(xiàng)基本的政治制度，使各族人民真正成為國(guó)家的主人。（制度） 歸納：新中國(guó)成立后，我國(guó)的民族政策： 處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮； 民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度：； 形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo)二：家和萬(wàn)事興 活動(dòng)：探究與分享 思考：材料說(shuō)明什么？我們應(yīng)該怎樣做？ 點(diǎn)撥：我國(guó)各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著明顯的貧富差距我國(guó)西部少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展失衡客觀存在 1、國(guó)家重視民族地區(qū)發(fā)展的原因 加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展，逐

14、步縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的必由之路。 各民族的共同繁榮，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的物質(zhì)保證。通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族繁榮，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 活動(dòng)：自學(xué)教材94——95，思考：我國(guó)為加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展采取了哪些措施，取得了哪些成就？ 點(diǎn)撥：1、國(guó)家重視民族地區(qū)建設(shè)的表現(xiàn) 1）經(jīng)濟(jì)社會(huì)方面 措施：黨和國(guó)家在人力、物力、財(cái)力方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 具體方案：推動(dòng)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)施興邊富民行動(dòng)，通過(guò)輸入技術(shù)、管

15、理、人才等方式增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。 成就：發(fā)生翻天覆地的變化，駛上了跨越式發(fā)展的快車道。 2）民生方面 措施：國(guó)家支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實(shí)施積極的就業(yè)政策，初步建立基本醫(yī)療保障制度。 成就：從而促進(jìn)民族關(guān)系更加融洽，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，人民群眾有更多的獲得感。 3）文化方面 措施：國(guó)家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進(jìn)各民族之間的文化交流。 成就：使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。 五、鑄牢中華民族共同體意識(shí) 維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)也是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。 我們要尊重各民族宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字；熱愛祖國(guó)，堅(jiān)決支持、積

16、極宣傳國(guó)家的民族政策；主動(dòng)參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。 仔細(xì)觀看圖片，獲取信息，思考問(wèn)題，交流分享 閱讀材料，從中獲取有效信息，思考問(wèn)題，交流分享 仔細(xì)閱讀材料，獲取信息，思考問(wèn)題，交流共享 仔細(xì)觀看圖片和教材材料，分析歸納，思考問(wèn)題，交流分享 仔細(xì)觀看視頻，分析歸納，思考問(wèn)題，交流分享 閱讀材料，獲取信息，思考問(wèn)題，交流分享

17、 閱讀材料，思考問(wèn)題，分享體會(huì)，總結(jié)提升 閱讀教材及材料，觀看視頻，獲取信息，思考問(wèn)題，交流分享 體會(huì)并投入情境中，小組討論，思索探究，交流分享，總結(jié)提升 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)各民族的人口逐漸形成了“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”的分布特點(diǎn)，這種分布狀況為各民族在政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的廣泛交流通過(guò)了便利的條件。 向?qū)W生介紹我國(guó)各族人民交往交流交融，引導(dǎo)學(xué)生樹立中華民族

18、共同體意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力、分析能力、歸納能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)處理民族關(guān)系的原則——民族平等 讓學(xué)生感受我國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，引導(dǎo)學(xué)生樹立中華民族共同體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)互助精神，認(rèn)識(shí)到我國(guó)處理民族關(guān)系的原則——民族團(tuán)結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)處理民族關(guān)系的原則——各民族共同繁榮并分析其重要意義，理解到只有各民族共同繁榮發(fā)展，各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基

19、本政治制度，體現(xiàn)了我國(guó)充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的精神，體現(xiàn)了國(guó)家處理民族關(guān)系的原則。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題，少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展與其他地區(qū)還有一定差距，認(rèn)識(shí)到促進(jìn)各民族共同繁榮的必要性。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生感受促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生發(fā)展、文化發(fā)展的舉措和取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心與自豪感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，各族人民都在追求美好幸福的生活，這樣才能發(fā)展民族關(guān)系，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

20、 培養(yǎng)學(xué)生探究能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，積極參與課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)3和光榮義務(wù)，促使學(xué)生把思想上的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。 課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族在歷史演進(jìn)中逐步形成分布上交錯(cuò)雜居、文化上兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上相互依存、情感上相互親近的你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的多元一體格局。中華民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，堅(jiān)持各民族一律平等，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，堅(jiān)持打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持依法治國(guó)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，

21、促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 課堂練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有（ ） 個(gè)少數(shù)民族。 A.65 B.56 C.55 D.34 2.我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是 （ ） A.民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧 B.民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮 C.促進(jìn)民族地區(qū)繁榮發(fā)展 D.民族區(qū)域自治制度 3.相較于全國(guó)其他地區(qū)，民族地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)一般較弱，扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨，而且民族之間、城鄉(xiāng)之間、社會(huì)各階層之間的經(jīng)

22、濟(jì)狀況分布更加錯(cuò)綜復(fù)雜，民族地區(qū)更需要精準(zhǔn)扶貧。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)民族地區(qū)更需要精準(zhǔn)扶貧，是基于 （ ） ①實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的需要 ②保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主地位的需要 ③保證民族地區(qū)都充分享有自治權(quán)的需要 ④鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系的需要 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ 4.2018年，廣西壯族自治區(qū)和寧夏回族自治區(qū)將分別迎來(lái)自治區(qū)成立60周年，自治區(qū)各族人民守望相助、和諧共處，取得了輝煌成就。這體現(xiàn)出（ ） A.我國(guó)堅(jiān)持民族區(qū)域自治的根本政治制度 B.民族自治區(qū)享有高度自治權(quán) C.各族人

23、民形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系 D.各族之間相互融合，已沒(méi)有任何差異 5.由國(guó)家民族委員會(huì)倡議發(fā)起的“興邊富民行動(dòng)”已啟動(dòng)近20年，旨在幫助邊境民族地區(qū)盡快擺脫貧困落后狀況，使之逐步縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距。開展這一行動(dòng)需要（ ） ①加大對(duì)邊境民族地區(qū)的投入②加大幫扶力度 ③加強(qiáng)各民族大團(tuán)結(jié)④增強(qiáng)邊境民族地區(qū)自我發(fā)展能力 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.在十三屆全國(guó)人大2980名代表中，少數(shù)民族代表438名，占代表總數(shù)的14.70%，全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。各族人民代表齊聚北京，共商國(guó)是

24、，共謀發(fā)展。這表明（ ） ①各族人民都是國(guó)家的主人 ②各民族在國(guó)家和社會(huì)生活各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利 ③我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 ④民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 7.維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的神圣和光榮義務(wù)。自覺(jué)履行這一義務(wù)我們需要 ①尊重各民族的高度自治②尊重各民族的宗教信仰③尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣④尊重各民族的語(yǔ)言文字 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 板書 第七課 中華一家親 一、促進(jìn)民族

25、團(tuán)結(jié) （一）民族大家庭 1、我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家 2、我國(guó)的民族政策 3、加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益 （二）家和萬(wàn)事興 1、國(guó)家支持民族地區(qū)快速發(fā)展的必要性 2、國(guó)家支持民族地區(qū)快速發(fā)展的措施 3、維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù) 課后作業(yè) 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練P62-67頁(yè) 二、書面作業(yè) 1.我國(guó)的民族政策是怎樣的？ 處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮； 民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度：； 形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。 2.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意義或促進(jìn)民族繁榮的意義是什么？

26、加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 3.中華民族的最高利益是什么？ 加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。 4.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，青少年怎么做？ 維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)也是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。 我們要尊重各民族宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字；熱愛祖國(guó)，堅(jiān)決支持、積極宣傳國(guó)家的民族政策；主動(dòng)參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。 教學(xué)反思 1. 教材在設(shè)計(jì)時(shí)先把我國(guó)的民族政策說(shuō)了一遍，后面有具體闡述處理民族關(guān)系的各個(gè)原則，在教學(xué)中處理起來(lái)比較復(fù)雜，教師要考慮怎樣合理安排教學(xué)內(nèi)容 2.對(duì)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意義，教師要結(jié)合中考考綱與教材內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。 3.要引導(dǎo)學(xué)生能夠舉出我國(guó)促進(jìn)民族繁榮的一些具體措施，并和學(xué)生一起總結(jié)促少數(shù)民族地區(qū)取得成就的原因有哪些？ 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則；堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持改革開放；全國(guó)人民的大力支持，少數(shù)民族地區(qū)人民發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。