《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《 爬山虎的腳》一課一練》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《 爬山虎的腳》一課一練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ???????????A.葉柄（bǐn） 彎曲（qū） 歌曲（qǔ） ???????????B.蝸牛（wō） 均勻（jūn） 枯萎??（wéi?） ?????C.嫩綠（nèng） 占地方（zhān?） 重疊（dié） ????????????D.空隙（xī?） 莖葉（jīn） 操場(chǎng)（chāo） 10.?爬山虎的腳 一、標(biāo)準(zhǔn)化試題： （提醒：第?1～5?題,根據(jù)拼音或積累,在相應(yīng)位置書(shū)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容.） 1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)： cāo?chǎnɡ zhàn?yǒu nèn?hónɡ ɡēn?jīnɡ kū?wěi ( ) ( ) ( ) ( )

2、 ( ) láo?ɡù yè?bǐnɡ chónɡ?dié shū?fu qiáo?jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jūn?yún kòng?xì wān?qū xì?xiǎo hén?jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǎn?miàn chù?jiǎo láo?gù xiū?xiǎng pá?shān?hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.《爬山虎的腳》一文作者_(dá)_________,江蘇__________人,現(xiàn)代著名作家、教育家,代表 作有__________《倪煥之》等. 3.《爬山虎的腳》一文?,作者先

3、介紹了爬山虎的?__________,再介紹爬山虎的?_______、 ______的特點(diǎn),最后介紹爬山虎__________的過(guò)程. 4.《爬山虎的腳》從三個(gè)方面介紹了爬山虎腳的特點(diǎn)：先講 ,再 講 ,最后講 . 5.“一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很.”句中的“漾”字說(shuō)明滿(mǎn)墻的葉子 像____________________,使句子具有動(dòng)態(tài)美. 6.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）. ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 7.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的是( ). A.空隙 空閑 空地 B.重疊 重量 重復(fù) C.床鋪

4、 店鋪 鋪墊 D.彎曲 歌曲 曲子 8.下列詞語(yǔ).中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ). A.觸角 牢古 重疊 舒服 B.痕跡 葉柄 操場(chǎng) 占有 C.躁場(chǎng) 彎曲 嫩紅 根莖 D.枯委 體想 空隙 痕跡 9.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋. 觸：A.接觸；碰；撞 B.?觸動(dòng)；感動(dòng) （1）看了《西游記》,我感觸很深.（ ） （2）他不小心觸了電.（ ） 新鮮:A.(食物)沒(méi)有變質(zhì);B.(植物)沒(méi)有枯萎.C.新奇,稀罕;D.(空氣)經(jīng)常流通. ．． 6.爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了. （3）那些葉子綠得那么新鮮.（ ) （4）冰箱里的這塊肉很新鮮.?（ ) （5）郊外的空氣好新

5、鮮啊!?（ ) （6）第一次出國(guó),感覺(jué)什么都新鮮.（ ) 10.“如果你仔細(xì)看那些 的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子.”填人句子中的詞語(yǔ),最 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ) A.弱小 B.瘦小 C.細(xì)小 D.渺小 11.選詞填空:A.弱小?B.細(xì)小 C.瘦小 （1）如果你仔細(xì)看爬山虎那些（ )的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子. （2）雖然我們很（ ),但也要盡力去幫助他人. （3）姐姐用她的（ )的身軀擔(dān)起了家庭生活的重?fù)?dān). 12.“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的.”這句話(huà)寫(xiě)出了 爬山虎葉子( )的變化. A.形狀 B.顏色 C.位置 D.大小 13.爬山虎

6、的腳指的是( ). A.莖 B.葉柄 C.葉 D.莖上的卷須 14.對(duì)于課文內(nèi)容的理解,正確的是（ ）. A.這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫(xiě)的?. B.課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周?chē)氖挛? C.課文重點(diǎn)描寫(xiě)了爬山虎“腳”的樣子,以及它是怎樣向上攀爬的 二、按要求完成句子練習(xí). 1.那些新葉子均勻地鋪滿(mǎn)了整面墻. 改為“把”字句: . 2.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的.縮句: . 3.爬山虎的腳像 ,又像 .(把比喻句補(bǔ)充完整) 4.你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳.你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子. 用關(guān)聯(lián)詞合并句子: . 5.那些葉子

7、綠得那么新鮮,看著非常舒服. 仿寫(xiě): . ．． ． 用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà): . 7.莖上長(zhǎng)葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲.（改寫(xiě)成比喻句） . . 8.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖.（改為反問(wèn)句） . . 9.根據(jù)想象補(bǔ)充句子：如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起__________?. 10.葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙.一陣風(fēng) 拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很. (1)這句話(huà)寫(xiě)了長(zhǎng)大的葉子的兩個(gè)特點(diǎn)：________ 、________?.?這樣繁茂的葉子,可以 成語(yǔ)________?、_____

8、___來(lái)形容. （2）寫(xiě)出一句描寫(xiě)葉子的詩(shī)句.__________________________ 11.“反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角.”作者把_________ 比喻成 _________,寫(xiě)出了爬山虎腳的樣子,從詞語(yǔ)_________和_________看出作者觀察得非常 細(xì)致. 三?.閱讀《爬山虎的腳》片段.完成練習(xí)： （一） 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的.爬山虎的嫩葉不大引 人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子.那些葉子綠得那么（ ）,看著非常（ ）,葉 尖一順兒朝下,在墻上鋪的那么（ ）,沒(méi)有（ ）起來(lái)的,也不留一點(diǎn)

9、（ ）. 一陣風(fēng)（ ）,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很. 1.按?原文填空. 2.這段話(huà)主要講的是爬山虎的_______和_______ . 3.爬山虎葉子的顏色變化過(guò)程是：（ ）C A.嫩紅→綠得新鮮→嫩綠 B.綠得新鮮→嫩紅→嫩綠?C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮 _________________________________________________ （二） 以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原來(lái)爬山 虎是有腳的.爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上.莖上長(zhǎng)葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì) 絲像蝸牛的觸角.細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的.這就

10、是爬山虎的腳. 爬山虎的腳( )著(zhe?zháo)墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,( ) 住墻.細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲(qū?qǔ)了,把爬山虎的嫩莖(jīn?jīng)( )一 把,使它緊( )在墻上.爬山虎“就是這樣一腳一腳地往上( ). 如果你仔細(xì)看那 些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪(zhuǎ?zhǎo)子. 1.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谖闹械睦ㄌ?hào)里:觸?貼?巴?拉?爬 2.用“\”劃去文段中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音. 3.用“一”畫(huà)出文段中的比喻句,這一句把 爬山虎的腳?比作?蛟龍的爪子?. 4.根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容填空. 爬山虎的腳像___________________

11、,?又像______________________. 5.爬山虎的腳長(zhǎng)在哪？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.讀短文,說(shuō)說(shuō)爬山虎是如何爬的？ ____________________________________________________________________ _____________________________

12、_______________________________________ 7.讀文中畫(huà)“ ”的句子,可以看出作者是.通過(guò)( )的觀察方法來(lái)觀察爬山虎的. A.?細(xì)致觀察 B.連續(xù)觀察 8.選文具體地寫(xiě)了爬山虎一步步往上爬的過(guò)程. 它是這樣往上爬的:觸墻→___________→___________→___________. 參考答案 一 1.操場(chǎng) 占有?嫩紅?根莖?枯萎 牢固?葉柄?重疊?舒服?瞧不起 均勻 空隙?彎曲?細(xì)小?痕跡 反面?觸角?牢固?休想?爬山虎 2.葉圣陶, 蘇州 《稻草人》 3.生長(zhǎng)位置 葉子、腳 往上爬 4.腳的樣子和顏色

13、 爬山虎是怎樣一腳一腳地向上爬的 腳與墻的關(guān)系 5.?波浪一樣隨風(fēng)起伏 6.B 7.A 8.B 9.BABADC 10.C 11.BAC 12.B 13.D 14.ABC 二 1.那些新葉子把整面墻均勻地鋪滿(mǎn)了. 2.葉子是嫩紅的. 3.蝸牛的觸角 蛟龍的爪子 4.如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你就會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子. 5.仿寫(xiě):花壇里的花香得那公濃郁,聞著讓人陶醉. 6.要是沒(méi)有平時(shí)的勤奮努力,就沒(méi)有這次的成功 7.莖上長(zhǎng)葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角. 8.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？ 9.圖畫(huà)上蛟龍的爪子

14、10.整齊 均勻 示例：郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 示例：接天蓮葉無(wú)窮碧 11. 細(xì)絲 蝸牛的觸角 反面 細(xì)絲 三、（一） 1.新鮮 舒服 均勻 重疊 空隙 拂過(guò) 2.顏色 形狀 3.C （二）1.觸 巴?拉?貼?爬 2.zháo qǔ?jīn zhǎo 3.莖上長(zhǎng)葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角. 爬山虎的腳 蛟龍的爪子 4.蝸牛的觸角；蛟龍的爪子 5.?爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上.莖上長(zhǎng)葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛 的觸角. 6.爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻.細(xì)絲原先是直 的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上.爬山虎就是這樣一腳一腳地往 上爬. 7.A 8.巴住墻 拉一把 緊貼在墻上