小學(xué)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》難句解析
《小學(xué)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》難句解析》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》難句解析(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《記金華的雙龍洞》難句解析 1.一路迎著溪流,隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口,那溪流就是從洞里出來(lái)的。 這一段有兩句話(huà)。作者抓住溪流進(jìn)行觀察來(lái)具體描寫(xiě)很有意思。因?yàn)樗性?,既然溪流的水是從雙龍洞里流出來(lái)的,作者的目的地就是雙龍洞,因此“一路迎著溪流”,這既說(shuō)明了溪流與洞有直接關(guān)系,也通過(guò)一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子,寫(xiě)的是溪流,實(shí)際上說(shuō)明了雙龍洞周?chē)牡貏?shì)環(huán)境,使讀者有身臨其境之感。最后一句就點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置,同時(shí)也為作者開(kāi)始參觀雙龍洞起了過(guò)渡作用。 2.這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不能做什么,也很值得觀賞。 這句話(huà)是作者觀看內(nèi)洞以后,對(duì)內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括:形狀變化多端,顏色各異?!岸恕?,項(xiàng)目?!白兓喽恕?,就是變化多種多樣?!爱悺保煌?。“顏色各異”,就是顏色各不相同?!凹词埂保退闶?,表示一種假設(shè),說(shuō)明了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿,奇特好看,如果想象成各種神仙、動(dòng)物、宮室、器皿后,就更加趣味無(wú)窮了。 3.山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅,無(wú)論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神: 句中“開(kāi)滿(mǎn)了”說(shuō)明花多,到處都有?!昂苡芯瘛睂?xiě)出了山上映山紅比盆栽的杜鵑長(zhǎng)得壯,長(zhǎng)得旺,這里運(yùn)用了擬人的手法,充滿(mǎn)了作者對(duì)映山紅的愛(ài),在讀者面前展現(xiàn)了一幅漫山遍野的映山紅茁壯成長(zhǎng)的美麗畫(huà)卷。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 記金華的雙龍洞 小學(xué)語(yǔ)文 金華 雙龍洞 解析
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1543644.html