《2013屆高三政治 期中期末解析分類匯編系列二 18.文化傳承與創(chuàng)新》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013屆高三政治 期中期末解析分類匯編系列二 18.文化傳承與創(chuàng)新（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【解析分類匯編系列二：高三期中期末（政治）】:18.文化傳承與創(chuàng)新 一． 選擇題 (北京市朝陽區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)23．京廣高鐵在吸收其他高速鐵路技術(shù)的基礎(chǔ)上進行消化創(chuàng)新，建成了世界上第一條山區(qū)和長大隧道中的CRTSⅡ型板式無砟軌道。科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用是 A．提供方向保證 B．發(fā)展教育的基礎(chǔ) C．提供智力支持 D．文化創(chuàng)新的動力 C 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，對經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力和智力支持，C正確。D社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力?？茖W(xué)技術(shù)為經(jīng)濟發(fā)展提供方向保證，是發(fā)展教育

2、的基礎(chǔ)說法錯誤，A 、B錯誤。 (【首發(fā)】山東省濟南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 15. 2012年2月1日，“中歐文化對話年”在布魯塞爾拉開帷幕。開幕演出由廣東現(xiàn)代舞團和比利時羅莎舞蹈團聯(lián)袂擔(dān)綱，分別演出現(xiàn)代舞《臨池》和《羅莎之舞》。開展“中歐文化對話年”活動有利于 ①擴大中華文化的國際影響力 ②豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵 ③增強民族文化的多元性特征 ④促進中外文化的交流與借鑒 A．①② B．①④ C．②③. D．③④ B 中歐文化對話年活動的開展，有益于中歐

3、文化的交流借鑒，提升我國文化的國際影響力，②③說法錯誤。 (北京市西城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題) 2．我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶與日俱增，年輕人更傾向于通過互聯(lián)網(wǎng)、移動手機等收看影視作品。而微電影巧妙地將網(wǎng)絡(luò)與電影相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)這一開闊的平臺，創(chuàng)造出短小精煉的電影藝術(shù)作品。這表明，在我國 A．創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛 B．影視文化的國際影響力較強 C．影視文化在創(chuàng)新中實現(xiàn)發(fā)展 D．科技文明程度達到全新水平 C 微電影將網(wǎng)絡(luò)與電影相結(jié)合，是對影視文化的創(chuàng)新與發(fā)展。選C。 (北京市石景山區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題 )17．2012

4、年9月3日，“北京數(shù)字學(xué)?！闭絾?。北京數(shù)字學(xué)校是傳統(tǒng)教育模式與信息技術(shù)和新媒體技術(shù)的有機結(jié)合，是北京市探索優(yōu)質(zhì)教育資源共享的最新嘗試。學(xué)生可以通過北京數(shù)字學(xué)校門戶網(wǎng)站、歌華有線電視點播課程資源，隨時根據(jù)自己的實際需求選擇名師同步課程進行學(xué)習(xí)。北京數(shù)字學(xué)校的啟動，說明 ①大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能 ②現(xiàn)代信息技術(shù)是文化交流、傳播的動力和源泉 ③大眾傳媒能夠以超越時空局限的優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置 ④教育是文化傳播的重要途徑 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ A 北京數(shù)字學(xué)校發(fā)揮了大眾傳媒在文化傳播中的重要作用。社會實踐是文化交流

5、發(fā)展的源泉和動力，②錯誤；④不符合題意。 (北京市石景山區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題 )13．中國籍作家莫言以其作品的獨特魅力獲得2012年度諾貝爾文學(xué)獎。世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了重新認識、了解和學(xué)習(xí)中國文化的熱潮，促進中國文化走向世界。莫言作品的獨特性能得到世界的認同，是因為 A．各國文化應(yīng)互相尊重、加深理解、密切合作 B．隨著文化交流與傳播，世界文化呈現(xiàn)一體化趨勢 C．尊重文化多樣性的必然要求 D．文化是民族的，又是世界的 D 莫言作品得到世界的認同，說明世界各國的文化有共性，文化既是民族的，又是世界的，選D。 (北京市石景山區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政

6、治試題 )3．一個節(jié)目的成功，往往會導(dǎo)致電視臺一窩蜂一擁而上。這反映了中國文化創(chuàng)新能力整體上還比較匱乏。解決這一問題要做到 ①摒棄傳統(tǒng)文化 ②增進文化交流，“以我為主，為我所用”③面向世界，博采眾長 ④尊重文化多樣性，消除文化差異 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C 對待傳統(tǒng)文化要取其精華，棄其糟粕，①錯誤；④“消除文化差異”說法錯誤。故選C。 (北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)10．2012年主題為“絲路之源，魅力中國”的中國文化年在土耳其正式拉開序幕，活動涉及文學(xué)藝術(shù)、文物、廣播影視、新聞出版、教育、旅游等多個領(lǐng)域。在土耳其

7、舉辦中國文化年的意義在于 A.求同存異，維護我國的文化安全 B.兼收并蓄，促進不同文化融為一體 C.相互借鑒，促進各國文化的繁榮發(fā)展 D.相互交流，擴大中華文化的國際影響力 D 在土耳其舉辦中國文化年，使兩國文化相互交流，有利于擴大中華文化的國際影響力。B要尊重文化的多樣性“不同文化融為一體”錯誤。AC不符合題意。 (北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)7．諾貝爾獎評審委員會表示，莫言“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起”。這段頒獎辭突出肯定了莫言的創(chuàng)作 A.借鑒了西方文學(xué)的創(chuàng)作手法 B.融合了東西方文化的精髓 C.繼承并

8、創(chuàng)新了中國傳統(tǒng)文化 D.具有浪漫主義的情懷 A 魔幻現(xiàn)實主義屬于西方文學(xué)的創(chuàng)作手法，莫言的作品將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事融合在一起，借鑒了西方文學(xué)的創(chuàng)作手法。選A。 (北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)8．莫言獲獎后表示：“作家最重要的是作品，不是獎項。能讓他站穩(wěn)腳跟的是作家對現(xiàn)實生活的關(guān)注，對土地的熱愛，最重要的是腳踏實地的描寫人的生活。”對莫言的話理解錯誤的是 A.文學(xué)創(chuàng)作要與生活實踐相結(jié)合 B.只有踏實勤懇才能寫出好作品 C.中國獨特的文化是其創(chuàng)作源泉 D.人的豐富情感是文學(xué)創(chuàng)作動力 C 該題屬反向選擇題。社會實踐是文化創(chuàng)作的源泉，C

9、錯誤，選C。 (【首發(fā)】山東省濟南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 16．2012年央視春晚的舞臺上，年逾五旬的著名舞蹈家楊麗萍和杰出現(xiàn)代舞者王迪合作表演的舞蹈《雀之戀》“美得令人窒息”。“原生態(tài)作品展現(xiàn)的是一個原汁原味的民族的文化特色，而《雀之戀》會追求這背后的精神上的東西。楊麗萍之所以重視繼承傳統(tǒng)文化是因為 ①傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶 ②傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉 ③沒有文化的繼承，就沒有文化的積累④傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，

10、故②錯誤；民族精神是民族文化的結(jié)晶，①表述錯誤，故選D。 (【首發(fā)】山東省濟南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 17．《當盧浮宮遇見紫禁城》是中國第一部深入探索東西方文化的紀錄片，該片用全球化的視野展現(xiàn)文化交流與碰撞，包容共同與差異，將思考隱于影像的絢爛之中，一經(jīng)播出就受到了觀眾的喜愛。從文化生活的角度看下列說法正確的是 ①文化交流、借鑒與融合能夠促進文化創(chuàng)新 ②民族文化的個性要通過共性表現(xiàn)出來 ③文化是民族性與世界性的統(tǒng)一 ④消除民族間的文化差異是實現(xiàn)文化繁榮的必要條件 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A ④消除民族

11、文化差異錯誤，差異只能縮小或擴大，不會消除；②共性寓于個性之中，并通過個性表現(xiàn)出來，②④說法錯誤，選A。 二． 非選擇題 (北京市東城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題 )25．（1 7分）閱讀材料，回答問題。 《舌尖上的中國》不僅是美食紀錄片，更是一部人文紀錄片。其充滿濃郁的人文情懷、家國情懷和鄉(xiāng)土情結(jié)，引起了廣大觀眾的共鳴，不僅吸引了80后年輕群體的集體觀看，還在網(wǎng)絡(luò)和媒體上引起熱烈討論。 豆瓣網(wǎng)友甲： 《舌尖上的中國》首次采用高清設(shè)備微距拍攝，MV式的鏡頭和剪輯，BBC范兒的國際化表達方式，充滿人性關(guān)懷的平民視角，傳遞出對中華飲食文化的敬意。這部記錄片無論是理念

12、還是手法，都成功地玩兒了把創(chuàng)新。 （1）運用《生活與哲學(xué)》相關(guān)知識，說明如何進行文化創(chuàng)新。（5分） （4）從《文化生活》角度回答，如果你是海外留學(xué)生，你如何讓中華文化走出去。（4分） （1）實踐決定認識，文化創(chuàng)新要立足于人民的社會實踐；（2分）人民群眾是社會實踐的主體，文化創(chuàng)新要關(guān)注人民群眾的生活；（1分）創(chuàng)新需要“揚棄”，文化創(chuàng)新需要對傳統(tǒng)文化批判繼承；世界是普遍聯(lián)系的，文化創(chuàng)新又要博采眾長。。（2分） （4）學(xué)習(xí)和繼承優(yōu)秀的中華文化，增強民族自信心和自豪感；（1分）批判地繼承民族傳統(tǒng)文化，不斷發(fā)展創(chuàng)新；（1分）尊重文化的多樣性，學(xué)習(xí)借鑒其他民族優(yōu)秀文化；（1分）學(xué)習(xí)掌握文化傳播技術(shù)，主動推動中華文化走向世界，做中華文化的使者。（1分） 該題以《舌尖上的中國》為情景，分別考查生活與哲學(xué)原理、企業(yè)的經(jīng)營、政府、文化的交流與傳承等知識。主要考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。第一題如何進行文化創(chuàng)新，回顧文化生活知識途徑有哪些，但一定看清回答的角度是生活與哲學(xué)，即每個途徑對應(yīng)什么哲學(xué)原理。第四題讓中華文化走出去，即加強中華文化的推廣和交流。 4