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1、 Unit 1 Seasons and weather教案 第一部分：?jiǎn)卧治? 學(xué)情分析： 作為五年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生，經(jīng)過(guò)前四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是三、四年級(jí)的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極活躍。對(duì)于本單元的內(nèi)容，學(xué)生在第2冊(cè)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)天氣相關(guān)的內(nèi)容，在本冊(cè)書中里也有相關(guān)的內(nèi)容，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了天氣的單詞，并能用一般現(xiàn)在時(shí)描述天氣。 單元目標(biāo)： 通過(guò)三個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)： 1、學(xué)生能正確認(rèn)讀單詞，并能拼寫單詞。能用一般現(xiàn)在時(shí)與同學(xué)談?wù)撁總€(gè)季節(jié)里的天氣，能看圖片描述天氣； 2、通過(guò)聽說(shuō)的練習(xí)，培

2、養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力。能借助圖片讀懂小對(duì)話，并能根據(jù)閱讀內(nèi)容回答問(wèn)題。 3、能夠模仿文章，寫出關(guān)于某個(gè)季節(jié)里的天氣及所進(jìn)行的活動(dòng)，并能正確讀出文章。 4、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道每個(gè)季節(jié)的天氣對(duì)我們生活的重要性，知道天氣對(duì)生活的影響。了解目前全球變暖的氣候，從而知道人類要愛護(hù)環(huán)境。 5、通過(guò)游戲，小組合作，進(jìn)一不培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及互助合作的能力。在活動(dòng)中，展示自己，獲得成功。 教材分析： 在本單元中，主要讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)表示季節(jié)的單詞，以及天氣相關(guān)的名詞。在句型上，主要學(xué)習(xí)描述將來(lái)天氣的句子，語(yǔ)音教學(xué)部分是學(xué)習(xí)雙唇音\l\。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知能力以及課文內(nèi)容，完

3、成本單元教學(xué)需要用三個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)：學(xué)習(xí)單詞、句子，并通過(guò)調(diào)查、歌曲來(lái)達(dá)到操練，鞏固的目的。第二課時(shí)：在進(jìn)一步鞏固單詞句子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)小對(duì)話，并滲透寫作教學(xué)。第三課時(shí)：完成語(yǔ)音部分學(xué)習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握本單元的單詞以及能用一般現(xiàn)在時(shí)描每一個(gè)季節(jié)的天氣。 2、正確表達(dá)What’s the weather like… \It’s…。 3、學(xué)習(xí)關(guān)于我最喜愛的季節(jié)的短文以及書寫自己喜歡的季節(jié)小作文。 課時(shí)安排： 第一課時(shí)：教授新單詞和Target句子 第二課時(shí)：教授課文和練習(xí)1和2，詩(shī)歌 第三課時(shí)：教授復(fù)習(xí)單詞和句子，學(xué)習(xí)音標(biāo)單詞 第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)

4、生分析：學(xué)生已經(jīng)在第2冊(cè)書中學(xué)習(xí)了有關(guān)天氣的一些形容詞，能用一般現(xiàn)在時(shí)描述不同日的天氣。 二、教材分析：本課時(shí)是第5單元的第一課時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有： Vocabulary， spring, summer, fall, winter, sunny, rainy, windy, cloudy Target:What’s the weather like in…?It’s cold. Is it rainy in…?同時(shí)學(xué)習(xí)歌曲部分內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固單詞句型。在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中，可以整合關(guān)于天氣，星期等資源，讓學(xué)生復(fù)習(xí)利用原有知識(shí)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合運(yùn)用。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)本課時(shí)的

5、學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀單詞，能結(jié)合句型，用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)摗⒚枋鏊募镜奶鞖?，為第二課時(shí)的閱讀寫作教學(xué)做好準(zhǔn)備； 2、通過(guò)合作學(xué)習(xí)、對(duì)話練習(xí)及寫話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及說(shuō)話、寫話的能力。結(jié)合評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望； 3、利用歌謠進(jìn)一步操練句型，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握本單元的單詞以及能用一般現(xiàn)在時(shí)描每一個(gè)季節(jié)的天氣。 2、正確表達(dá)What’s the weather like… \ It’s…是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 五、教學(xué)策略： 1、教學(xué)方法：在本課時(shí)教學(xué)中將采用交際法，游戲法，情景教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

6、習(xí)單詞，在交際中運(yùn)用句型，并結(jié)合游戲、活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、輔助手段：為了更好地完成教學(xué)，將會(huì)借助于卡片、多媒體輔助教學(xué)。借助卡片及課件的呈現(xiàn)，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)單詞，并利用卡片，圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖說(shuō)話。 3、準(zhǔn)備材料：關(guān)于描述天氣的單詞庫(kù)，練習(xí)題。 4、板書設(shè)計(jì)： Unit 1 Seasons and weather What’s the weather like in spring(summer/fall/winter)? It’s rainy. It’s sunny and hot.

7、 六、教學(xué)過(guò)程： Step1 Free talk T:What day is it today ? What’s the weather like today ? 結(jié)合本課內(nèi)容，進(jìn)行主題談話。在老師問(wèn)題的引導(dǎo)下，讓學(xué)生分別用一般現(xiàn)在時(shí)描述今天的天氣。 Step2 Review T:You are so cleaver. Here are some words about weather.Can you read loudly? Ok,Let’s read . Review the words about weather : hot， cold 復(fù)習(xí)舊知，作好鋪墊。在本單

8、元學(xué)習(xí)之前，學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)了關(guān)于天氣的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前，對(duì)舊知進(jìn)行鞏固、整理，構(gòu)建詞匯庫(kù)，為下一步的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 Step3 Presentation 1.T :Look,what are they going to do ? Now,Tony and Gogo are talking about the seasons.Let’s listen.(播放Target的對(duì)話) 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。對(duì)于本單元的單詞，短語(yǔ)學(xué)生并不陌生，在之前的學(xué)習(xí)中或多或少也有接觸。只是沒(méi)有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?？紤]到本課時(shí)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于句型的學(xué)習(xí)，本節(jié)課打破先學(xué)單詞再到句子的傳統(tǒng)做法，從句型的入手。創(chuàng)設(shè)

9、情境，通過(guò)情境引出Target部分的內(nèi)容。 T: What’s the weather like in spring?(Show the words card of spring .)Have Ss read spring .It’s rainy in spring. Then learn the word of rainy . 3.Show the sentence of What’s the weather like in spring ?Have Ss read together and read one by one . T:What’s the weather like i

10、n summer ?(It’s sunny.) Have Ss read suuny. It’s sunny and hot. . 4.T:Mm,how about fall?(Is it cold or hot?…) Then,have Ss learn fall. Is it windy? (Yes,it is.) 5.T:It will be cold ,we can make snowman.Can you guess what season it is? S(help):It’ winter. T:Yes,it’s winter.It’s cloudy and cold

11、in winter. 6.Have Ss read the Target and words together. T:Show the word cards to let Ss say the weather about season. 對(duì)話入手，詞句結(jié)合。把單詞、詞組放在句子中學(xué)習(xí)，詞不離句，讓學(xué)生更好地學(xué)理解運(yùn)用單詞、詞組。且在學(xué)單詞的過(guò)程中，讓學(xué)生更多地運(yùn)用What’s the weather like…？It’s…的句型。并且通過(guò)Can they …?讓學(xué)生明白天氣對(duì)人們生活的影響。 Step4 Practice 1. Look and say. S-s- sunny

12、,sun ,rainy ,rain . C-c-cold,cloudy,windy,rainy …… 2. Know :It’s … 3. Read and match. 4. Pair work. What’s the weather like in …? It’s… summer winter fall summer spring 倆倆合作，進(jìn)行操練。讓同學(xué)們運(yùn)用What’s the weather like in …?It’s … 談?wù)撍募镜奶鞖?，鞏固新學(xué)習(xí)的句

13、型。 Step5 Song activity T:Good weather make a good mood.Now, let’s learn to chant. Hot!Hot!Sohot! 1. Listen and learn the chant. 2. Chant by roles. 學(xué)習(xí)歌曲，鞏固激趣。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生在輕松愉悅氛圍下地鞏固所學(xué)知識(shí)。 Step6 Exercise T:Is the weather the same season?No. Now,Let’s listen. 1. Listen. 2. List

14、en and draw . 3. Describe the weather of the season. 拓寬視野，鞏固檢測(cè)。讓學(xué)生聽一段天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)所聽內(nèi)容畫出天氣，再而進(jìn)行寫話。通過(guò)這一練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽話、寫話的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解世界不同地區(qū)的四季天氣，認(rèn)識(shí)一些國(guó)際大城市，拓寬視野。 Step7 Activity 1. Where can we get the news about weather ?(Newspaper,on TV,the net,the radio) 了解獲得天氣預(yù)報(bào)的渠道，讓學(xué)生關(guān)注天氣，關(guān)注生活。 2. Pai

15、r work(Ask the weather about zhongshan) 3. Now,let’s answer the weather about some cities.P29 Step8 Practice ①選擇正確的答案： 1、 Look _____ the flowers! A. at B. on C. in 2. It’s _______in summer. A. hotter B. hot C. cold 3. The leaves _______ red, yellow and orange. A. is B. a

16、m C. are 4. What’s the weather ______ in spring? A. like B. / C. of 5. ---________ the weather like today? ---It’s hot and sunny. A. What B. What’s C. When Step9 Homework 1. Copy the new words and phrases. 2. Look and write. 通過(guò)機(jī)械作業(yè)的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的書寫。另外加上寫話練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的檢測(cè)，也為下一課作好準(zhǔn)備。 板書設(shè)計(jì)： Unit 1 Seasons and weather What’s the weather like in spring(summer/fall/winter)? It’s rainy. It’s sunny and hot.