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1、《觀察我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教教師：福鼎市慈濟(jì)小學(xué) 鄧冰心 指導(dǎo)教師：福鼎市慈濟(jì)小學(xué) 林 鑒 教學(xué)設(shè)計(jì)思考和提出問題： 1. 如何從學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入探究，有效培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生探究能力和實(shí)踐能力。 2. 如何采取有效的辦法組織二年級的課堂活動(dòng) 磨課要點(diǎn)： 1．教材分析：《觀察我們的身體》是教科版小學(xué)科學(xué)二年級下冊第二單元“我們自己”第1課。教材分為四個(gè)部分，第一部分聚焦：通過課前活動(dòng)，將學(xué)生最熟悉的自己，作為一個(gè)將開展的研究對象呈現(xiàn)在他們眼前，讓學(xué)生根據(jù)自己的原有認(rèn)知說說關(guān)于我們的身體，你知道些什么？第二部分探索：根據(jù)學(xué)生已掌握的觀察方法對“我們的身體”觀察，認(rèn)識我

2、們的身體外部基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。其中觀察“我們的身體”分三步，即看一看（我們的身體由哪些部分組成和外形具有什么特點(diǎn)）、摸一摸（感覺皮膚下面有什么）、聽一聽（軀干內(nèi)部哪里能發(fā)出聲音）。第三部分研討：說說還想研究的問題。第四部分拓展：聯(lián)系人體結(jié)構(gòu)圖，找找自己的身體對應(yīng)器官在哪里。難點(diǎn)在于如何去引導(dǎo)學(xué)生有效開展第二部分的探索活動(dòng)。我采用以學(xué)生自己提出想要觀察的方法展開活動(dòng)，我認(rèn)為這樣更能提高學(xué)生已掌握觀察方法的運(yùn)用能力，也增加探究樂趣和對探究的喜愛 2．學(xué)情分析：對于身體，學(xué)生既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)樯眢w就是自己，而陌生是因?yàn)閷W(xué)生還沒有正式對身體開展有目的的觀察和認(rèn)識。他們可以運(yùn)用之前觀察動(dòng)

3、植物掌握的整體與部分相結(jié)合的觀察方法，了解身體的基本內(nèi)外部結(jié)構(gòu)。在觀察活動(dòng)方面，二年級學(xué)生還不能有效安排活動(dòng)和觀察結(jié)果的語言表達(dá)略顯不足，需要教師進(jìn)行示范和引導(dǎo)。 基于低學(xué)段學(xué)生注意力保持時(shí)間較短的原因，探索環(huán)節(jié)的三個(gè)活動(dòng)需要教師有效組織，提升學(xué)生探索活動(dòng)的效果。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，身體外形具有左右對稱的特點(diǎn)。 2、身體內(nèi)部還有很多我們看不到的結(jié)構(gòu)，如骨骼、肌肉、心臟。 過程與方法： 1、 能夠觀察并描述身體的外部結(jié)構(gòu)。 2、 能夠用摸、聽等方法，探知身體內(nèi)部的情況。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、能夠嘗試用不同的方法

4、開展觀察活動(dòng)，以證實(shí)自己的觀察結(jié)果。 2、能夠如實(shí)描述自己的觀察結(jié)果。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： 能夠發(fā)現(xiàn)人們身體結(jié)構(gòu)相似，但相貌等方面總會(huì)有些不同。 【教學(xué)重點(diǎn)】 身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識人體的左右對稱的特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 觀察身體內(nèi)部器官。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 活動(dòng)記錄單、人體基本結(jié)構(gòu)圖等。 【教學(xué)過程】 課前活動(dòng)，學(xué)生一起跟跳。 一、聚焦 1、說說大家做的是什么動(dòng)作？ 2、了解學(xué)生對于身體的認(rèn)識，板書課題。 二、探索 （一）復(fù)習(xí)觀察方法：看、聽、摸、聞。 （二）觀察一名同學(xué)，說說我們的身體是哪些部分組成的 1、觀察同學(xué)，認(rèn)識我們的身體分為頭、頸、

5、軀干、四肢四部分。 2、畫出身體一半輪廓，發(fā)現(xiàn)我們的身體外形具有左右對稱的特點(diǎn)。 3、觀察交流身體哪些部位是對稱的。 4、小結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：全班一起觀察一位同學(xué)，提高學(xué)生注意力，拼出人體結(jié)構(gòu)圖加深學(xué)生對觀察結(jié)果的印象，用看的觀察方法對外部結(jié)構(gòu)的劃分引起學(xué)生對身體研究的興趣，激發(fā)他們對身體內(nèi)部觀察的欲望。 （三）觀察四肢 1、提出問題：觀察手皮膚下面有什么呢，眼睛看不到的部位我們怎么觀察？ 2、指導(dǎo)摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感覺皮膚下面有什么？ 3、匯報(bào)觀察結(jié)果，引導(dǎo)表達(dá)完整。 4、小結(jié) （四）觀察軀干 1、提出問題：身體還有哪個(gè)部位想觀察？ 2、交流觀察軀干的方法。

6、 3、猜想哪些部位能發(fā)出聲音。 4、提出“聽”的觀察要求。 5、同桌相互觀察哪個(gè)部位發(fā)出聲音。 6、交流觀察結(jié)果。 7、小結(jié) 設(shè)計(jì)意圖：循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生觀察，提高學(xué)生使用觀察方法的探索能力。觀察對象為身邊的同學(xué)，二年級學(xué)生在觀察活動(dòng)中很容易不集中，而通過示范指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范觀察的細(xì)節(jié)，明確觀察過程中的注意事項(xiàng)，規(guī)范觀察，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生操作技能、實(shí)驗(yàn)意識的培養(yǎng)。 三、研討 1、總結(jié)：通過這節(jié)課，關(guān)于我們的身體你知道些什么？ 2、說說還想研究的問題。 設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生在交流研討活動(dòng)中整合對我們的身體零散的認(rèn)識，引發(fā)學(xué)生思考對身體還想探究的問題。 四、拓展 聯(lián)系人體結(jié)構(gòu)圖，找找自己的身體對應(yīng)器官在哪里。 設(shè)計(jì)意圖：課后拓展將科學(xué)實(shí)踐引向課后，將鞏固學(xué)生的探究方法、豐富學(xué)生對我們的身體的認(rèn)識以及探究人體的興趣。 【板書設(shè)計(jì)】 觀察我們的身體 觀察方法 看 頭 摸 對稱 頸 聽 軀干 聞 四肢