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1、 §5-3《描述簡單的行走路線》 班級 姓名 評價 教學(xué)內(nèi)容：教科書第52頁例3，“練一練”，完成練習(xí)九第7～10題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)平面圖運用所學(xué)確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。 2、讓學(xué)生進一步體會用方向和距離確定物體位置這一方法的應(yīng)用價值，增強用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實世界中空間關(guān)系的意識。 教學(xué)重點：根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。 教學(xué)難點：學(xué)生探索，合作交流明確在平面圖上表示物體位置的具體過程和方法。 一、導(dǎo)學(xué) （一）溫故

2、 1．確定物體的位置，需要知道物體的（ ）和（ ）。 (1)小華家在學(xué)校（ ）（ ）0方向（ ）米處。 （2）幼兒園在學(xué)校（ ）（ ）0方向（ ）米處。 （3）老年活動中心在學(xué)校（ ）（ ）0方向（ ）米處。 (4)衛(wèi)生院在學(xué)校 （ ）（ ）0方向（ ）米處。 （二）知新 1、閱讀書P52頁內(nèi)容。 2、思考：你會根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確

3、定物體的位置嗎？ 3、你還有什么疑惑？ 二、課堂助學(xué) （一）出示例3 下面是李偉家附近部分街道的平面圖。 1、提問：圖上有哪些場所？你能說說相鄰兩個場所之間的位置關(guān)系嗎？ 2．引入揭題。 談話：早上7點，李偉要去上學(xué)了，那么怎樣說清楚李偉從家到大港小學(xué)的行走路線呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何描述簡單的行走路線。 3．根據(jù)圖示，說說李偉從家到大港小學(xué)行走的方向和路程。 （1）讓學(xué)生自己說一說。 （2）在小組中說一說，小組中的成員相互更正。 （3）全班匯報交流。 李偉先向（ ）走到超市，再向（ ）方向走到醫(yī)院，最后向( )

4、走到達(dá)學(xué)校。 李偉先向（ ）走到超市，再向（ ）方向走到書店，最后向( )走到達(dá)學(xué)校。 4、教師總結(jié)：描述路線時，我們可以在每一個起點為中心畫坐標(biāo)圖判斷方向，先一段一段的描述，再連起來說一說。 （這里可能有兩種說法，一種是李偉先向東走到超市，再向東北方向走到醫(yī)院，最后向北走到達(dá)學(xué)校；另一種是李偉先向東走到超市，再向北走到書店，最后向東走到達(dá)學(xué)校。這兩種說法都是可以的，在這里要討論幫助學(xué)生理解這兩種說法的區(qū)別。） 三、同步練習(xí) 1、教學(xué)“練一練”。 談話：下午4點鐘，李偉放學(xué)了，你能描述一下他回家的行走路線嗎？ （1）仔細(xì)觀察，先各

5、自說說李偉放學(xué)回家的行走路線。 （2）全班匯報交流。 李偉先向（ ）走到醫(yī)院，再向（ ）方向走到超市，最后向( )走到家。 李偉先向（ ）走到書店，再向（ ）走到超市，最后向( )到家。 2、下面是某地5路公共汽車的行駛路線圖。 （1）5路公共汽車從火車站出發(fā)，向( )行（ ）千米到達(dá)新華書店，再向北偏（ ）方向行（ ）千米到達(dá)公園。 （2）由公園向（ ）行( )千米到達(dá)中心廣場，再向（ ）偏（ ）方向行（

6、）千米到達(dá)醫(yī)院，最后向（ ）偏（ ）方向行（ ）千米到達(dá)體育館。 （3）說說5路公共汽車從體育館開往火車站的行駛路線。 四、鞏固練習(xí)（一） 1、下面是李家橋小學(xué)的平面圖，你能說說從學(xué)校大門到圖書館可以怎么走嗎？從食堂到教學(xué)樓呢？還可以怎么說？ 2、下圖是某市旅游1號車行駛的線路圖，請根據(jù)線路圖填空。 （1）旅游1號車從起點站出發(fā)，向（ ）行1千米，到達(dá)青水公園，再向（ ）偏（ ）行（ ）千米到達(dá)抗戰(zhàn)紀(jì)念碑。 （2）由綠博園向南偏（ ）方向行（ ）千米到達(dá)購物中心，再向北偏（

7、 ）方向行（ ）千米到達(dá)人民公園。 五、鞏固練習(xí)（二） 1、42.5—9.6×1.5 0.36÷【（2.2+3.8）×0.04】 2、看圖說說小紅上學(xué)和放學(xué)的方向和路程。 （1）小紅上學(xué)時，從家出發(fā)，先向（ ）偏（ ）方向走（ ）米，到達(dá)打谷場，再向（ ）走( )米,到達(dá)養(yǎng)豬場,又向( )偏( )方向走( )米,到達(dá)商店,最后向( )偏( )方向走（ ）米，到達(dá)學(xué)校。 （2）小紅放學(xué)回家時，從學(xué)校出發(fā)，先向（

8、 ）方向走（ ）米，到達(dá)商店，再向 （ ）方向走（ ）米，到達(dá)養(yǎng)豬場，又向（ ）走（ ）米到達(dá)打谷場，最后向（ ）方向走（ ）米到家。 3、下面是張明家附近部分街道的平面圖。根據(jù)圖示，說 一說張明上學(xué)和放學(xué)所走的路線。 4、學(xué)校在你家的什么方向？從你家上學(xué)，途中要經(jīng)過哪些有明顯標(biāo)志的地方？和同學(xué)說說你上學(xué)的路線。 ※ 在比例尺1：8000000的地圖上，量得A、B兩地相距6厘米，甲、乙兩車分別從A、B兩地同時相對開出，經(jīng)過3小時兩車相遇。已知甲、乙兩車速度比是5：3. 甲、乙兩車每小時各行多少千米？