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1、分類集訓6　密度的測量 命題分類集訓 　測量固體的密度 1．[2014云南中考20(2)題2分]如圖所示，量筒中的液體的體積為__25__mL。 2．[2014昆明中考19(1)題2分]如圖所示，所測物體的質(zhì)量是__104.5__g。 3．[2014云南中考20(2)題2分]圖中量筒內(nèi)被測物體的體積是__10__cm3。 4．(2015文山模擬)小明用天平、細繩、燒杯和水(ρ水＝1.0g/cm3)測定某工藝品(實心)的密度。 (1)實驗過程如下： ①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200g。 ②用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖甲所示)，

2、在右盤中增加砝碼并移動游碼，當天平平衡后，得出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為__8__cm3。 ,甲) ,乙) ③從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質(zhì)量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量為__64__g。 ④工藝品的密度為ρ＝__8__g/cm3。 (2)小明測量的工藝品密度比真實值__偏大__(選填“偏大”或“偏小”)，是由于__工藝品從燒杯中取出時沾水使其測得質(zhì)量偏大__。 (3)被測工藝品是由下表中的某種金屬制成的，這種金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用，如__鐵鍋__(舉一例)。 物質(zhì) 金 鉛 銅 鐵 鋁 密度/(g·cm－3)

3、 19.3 11.3 8.9 7.9 2.7 　測量液體的密度 5．(2015曲靖模擬)為確定某種未知液體的“身份”，小明利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下： (1)將盛有適量液體的燒杯置于天平左盤，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為__49__g； (2)將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為__30__mL； (3)他們多次測量，根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖象，如圖丙所示。則該液體的密度為__0.8__g/cm3。 　測量密度的拓展方法 6．(2015云南中考23

4、題7分)為安全起見，媽媽為小明買了一塊浮板輔助練習游泳。媽媽認為浮板能漂在水面上是因為它輕，小明認為媽媽的說法不對，科學的說法是因為浮板的密度比水的密度小。為驗證自己的說法，小明設(shè)計了如下實驗： (1)找一根輕質(zhì)均勻木棍、細繩(質(zhì)量忽略不計)和一塊標有“凈重115g”字樣的新肥皂，用如圖所示的方法進行測量。測量時，使木棍在__水平__位置平衡，記下A、B的位置，用刻度尺測出OA＝10cm，OB＝40cm，則浮板的質(zhì)量為__0.46__kg。 (2)把浮板壓入裝滿水的桶中剛好浸沒，用塑料袋(質(zhì)量忽略不計)收集溢出的水，用(1)所述方法測得溢出水的質(zhì)量為4.6kg，則浮板的體積為__4.6

5、×10－3__m3，密度為__0.1×103__kg/m3，用刻度尺測量肥皂的長、寬、厚，算出肥皂的密度為1.33×103kg/m3。浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，說明小明的說法是正確的。小明用此浮板游泳時浮板受到的最大浮力為__46__N。 (3)根據(jù)這個實驗結(jié)果，媽媽說原來用密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水上，這種說法__不正確__(選填“正確”或“不正確”)。請舉例說明__用鋼鐵制成的輪船能漂浮在水上__。 考點限時沖刺 (時間：60分鐘　滿分：100分) 1．(18分)(2015武威中考)小剛家新房子裝修時，窗臺上鋪了一種叫“人造石”的材料，小剛很好奇，這是一種什么物質(zhì)

6、呢？他拿了一塊角料到學校和同學們一起測量了一下該“人造石”的密度。他先將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。 ,甲)　　,乙) ,丙) (1)小剛按圖甲所示的方法測“人造石”的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤： ①__砝碼錯放在左盤，人造石錯放在右盤__； ②__不應該用手直接拿砝碼__。 (2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則此“人造石”的質(zhì)量為__23.4__g； (3)在量筒內(nèi)裝有一定量的水。該“人造石”放入前、后的情況如圖丙所示，則“人造石”的體積是__9__mL。 (4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出該“人造石”的密度為__2.6×103__

7、kg/m3。 2．(16分)(2015黃岡中考)媽媽買了一只銀手鐲，為了初步判斷是不是純銀制成的，小明利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了如下實驗： A．將電子天平放在桌面上，調(diào)節(jié)底板水平； B．將手鐲放在電子天平的托盤上，液晶屏顯示如圖，則手鐲的質(zhì)量為__25.230__g； C．用電子天平測量空燒杯的質(zhì)量為22.060g； D．將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中，用燒杯收集溢出來的水； E．用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g。 (1)手鐲的密度為__10.5__g/cm3(保留一位小數(shù))。 (2)測量前，若電子天平底板沒有調(diào)水平，則測

8、得的質(zhì)量偏__小__(選填“小”或“大”)。 (3)由于溢水管口殘留有少量水，由此會導致測得的密度偏__大__(選填“小”或“大”)。 3．(16分)(2015北京中考)為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗： (1)將天平、量筒放在__水平__臺面上，將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為__161__g。 (2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為__50__cm3；再用天平測出燒杯和剩余

9、液體的總質(zhì)量為106g。 (3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出此種液體的密度為__1.1×103__kg/m3。 4．(18分)(2015荊州中考)張勝同學到楚王墓景區(qū)游玩，在景區(qū)他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在實驗室他進行了如下操作。 ,甲　　乙) 　,丙) 　,丁) (1)他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖(甲)，說明該物體的密度__大于__水的密度，物體對杯底的壓力__小于__物體的重力；(以上兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”) (2)張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖(乙)； (3)張勝取出待測物體，用調(diào)

10、好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖(丙)，天平的讀數(shù)為__121__g； (4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖(丁)，量筒內(nèi)鹽水的體積為__55__mL； (5)事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8g，通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為__1.04×103__kg/m3。 5．(12分)(2015昆明十中模擬)醬油是一種密度略大于水的居家常用調(diào)味品。小明學習了密度測量的有關(guān)知識后，設(shè)計了一個測定家里所用“臨江寺”牌醬油密度的實驗。 所用器材有：一個邊長為L的正方體小塑料塊，兩只小碗，一把刻度尺，水和醬油。 小明擬定的實驗步驟如下： A．往一只小碗中加入適量的水，讓正

11、方體小塑料塊漂浮在水面上，在水面位置處做上標記； B．取出正方體小塑料塊，用刻度尺量出小塑料塊浸沒在水中的深度h； C．往另一只小碗中加入適量的醬油，讓正方體小塑料塊漂浮在油面上，在油面位置處做上標記； D．取出正方體小塑料塊，用刻度尺量出小塑料塊浸沒在醬油中的深度d； 已知水的密度為ρ，則： (1)正方體小塑料塊的質(zhì)量m＝__ρL2h__； (2)正方體小塑料塊所受水的浮力F1__＝__(選填“>”、“＝”或“<”)所受醬油的浮力F2； (3)“臨江寺”牌醬油的密度ρ′＝__ρ__。 6．(20分)(2016保山改編)小明自制土密度計并測定鹽水的密度。 實驗器材：刻度尺、圓

12、柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。 實驗步驟： ①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計。 ②用刻度尺測出竹筷的長度L。 ③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1(如圖所示)。 ④__把土密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2__。 請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：(ρ水＝1.0g/cm3，F(xiàn)?。溅岩篻V排) (1)竹筷一端纏上鉛絲，是為了__使竹筷能豎直漂浮__。 (2)密度計是利用__漂浮__條件工作的。被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積__越小__(選填“越小”或“越大”)。 (3)被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水＝__ρ水__(不計鉛絲體積)。 (4)小明計算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽__32.5__g。(鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變)