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1、
學科
歷史
設計教師
教授內容
第21課承上啟下的魏晉南北朝文化
時間預設
1課時
問題預設:
1、祖沖之有哪些突出的貢獻?應
學習他的什么品質?對你有何啟
示?
?
?
?
2、黨中央和國務院非常重視“三
農”問題,“科技興農”已成為
農村奔小康的重要戰(zhàn)略,你知道
北朝時著名的農業(yè)著作名稱嗎?
該書的哪些內容在今天還有重要
指導作用?
?
學習目標
知識目標:讓學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就:祖沖之和圓周率,賈思勰和《齊民要術》,酈道元和《水經注》。
能力目標:通過魏晉南北朝時期重要科技成就的
2、學習,培養(yǎng)學生綜合歸納能力。
情感目標:告誡學生應繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
【學習重點】:祖沖之和圓周率,賈思勰和《齊民要術》
【學習難點】:魏晉南北朝時期的文化特點。
知識結構:
1、數(shù)學 南朝 祖沖之 《綴術》 世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字,領先世界一千年。
2、農學 北朝 賈思勰 《齊民要術》 我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作
3、地理 北魏 酈道元 《水經注》 一部綜合性的地理學專著。
展示內容:
科技領域
代表人物
時 代
成就及意義
數(shù)學
農學
地理學
?
鞏固
3、達標:
1、世界上最早把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的數(shù)學家是( )
A 祖沖之 B 劉徽 C 賈思勰 D. 張衡
2、我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作是( )
A 《水經注》 B 《齊民要術》 C 《天工開物》 D 《農政全書》
3、魏晉南北朝文化的特點是( )
A 輝煌燦爛 B 達到鼎盛 C 承上啟下 D 無所成就
4、《齊民要術》的“要術”是指( )
A 果樹種植技術 B 農業(yè)技術與方法 C 謀生方法 D 養(yǎng)殖家畜的技術
5、英國科學家達爾文曾說過:他的進
4、化論思想是從“一部中國古代百科全書”得到啟發(fā)的,不少人認為這部書就是我國現(xiàn)存的第一部完整的農學著作,它是( )
A 《水經注》 B 《石氏星經》 C 《呂氏春秋》 D 《齊民要術》
6、太陽系中有一顆小行星,在紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)的,被命名為“祖沖之星”,你知道在祖沖之眾多的成就中,最突出的是哪一領域( )
A 數(shù)學 B 天文學 C 醫(yī)學 D 地理學
7、從祖沖之、賈思勰、酈道元三位科學家身上,我們應該學習的主要品質是( )
① 實踐 ②吸取前人的科研成果 ③治學態(tài)度嚴謹 ④ 持之以恒,潛心學習
A ①②③
5、 B ①②④ C ②③④ D ①②③④
8、興建三峽水利樞紐工程,要了解三峽地區(qū)歷史上的地質資料和地理情況,最好請下面誰做顧問( )
A 張衡 B 張仲景 C 酈道元 D 賈思勰
9、材料一:
材料二:作者少年時代就熱愛大自然,游歷過許多名勝古跡,留心河道的分布和通塞情況。他的足跡遍及黃淮流域,也到過長江下游的一些地方。這為他完成《水經注》提供了不少直觀材料。
歸納生成
1、數(shù)學 南朝 祖沖之 《綴術》 世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字,領先世界一千年。
2
6、、農學 北朝 賈思勰 《齊民要術》 我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作
3、地理 北魏 酈道元 《水經注》 一部綜合性的地理學專著。
請回答:
(1)材料一的作者是誰?他生活在什么時期?
(2)請你把《水經注》給大家簡要介紹一下。
(3)作者最值得我們學習的品質是什么?對你有何啟示?
課后反思:
在活動中體驗歷史,在體驗中升華情感,是我這節(jié)課的設計理念。
我嘗試把這節(jié)課設計成常規(guī)課與活動課相結合,以學生的認知過程為線索整合教材,從總體上設計了探討 體驗 感悟 拓展 四個環(huán)節(jié)。
的確,借助活動,讓學生在時空結合,回到歷史的情景中,體驗歷史,當學生有了親身的“算籌”運算體驗,才能深切地感受到科學家在追求科學當中的辛勞與不懈,從而那些以往由我灌輸給學生的觀點,現(xiàn)在全都從學生的嘴里由衷地說出。就這樣,學生由原來的被動接受,變成現(xiàn)在的主動體驗感悟……