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1、山東省臨沂三中高中語(yǔ)文 基礎(chǔ)知識(shí)天天練26 人教版） 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（???? ） A．遴選/嶙峋??? 蒙蔽/蒙騙??? 諗知/稔熟??? 咖喱/咖啡 B．推重/重聽(tīng)??? 遺贈(zèng)/遺風(fēng)??? 烘焙/蓓蕾??? 唱喏/偌大 C．貧鈾/山岫??? 下載/刊載??? 打的/目的??? 嘮叨/嘮嗑 D．翔實(shí)/打烊??? 悶熱/郁悶??? 輕佻/挑戰(zhàn)??? 蘊(yùn)藉/枕藉 2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（??? ） A．收入差別過(guò)大，造成骨干教師流失，對(duì)那些師資力量本就不厚實(shí)的普通學(xué)校而言，無(wú)異于釜底抽薪。 B．地震算什么！只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎

2、，就一定能夠克服眼前的困難。 C．魯迅對(duì)阿Q的描寫(xiě)可謂窮形盡相，這不僅得力于他寫(xiě)作的高超技藝，更因?yàn)樗麑?duì)國(guó)民劣根性體味深刻。 D．在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷。因此對(duì)當(dāng)今的廣大青年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。 3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（??? ） A．能否抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，在未來(lái)的發(fā)展中贏得更多的主動(dòng)，在復(fù)雜多變的國(guó)際格局中始終立于不敗之地，這是我們黨面臨的國(guó)際局勢(shì)變動(dòng)的新考驗(yàn)。 B．在這一次搶險(xiǎn)救災(zāi)中，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)奮不顧身，沖鋒在前。大家雖然有點(diǎn)累，但保護(hù)了集體財(cái)產(chǎn)免遭損失，心里有說(shuō)不出的高興。 C．排球是一個(gè)集體項(xiàng)目，與其他運(yùn)動(dòng)是不一樣的，教練員需

3、要不斷摸索，中國(guó)隊(duì)現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是找到理想的配合。 D．國(guó)家廣電總局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目服務(wù)管理規(guī)定》，這一規(guī)定旨在加強(qiáng)行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，將網(wǎng)上五花八門(mén)的視頻節(jié)目納入更加嚴(yán)格的監(jiān)管。 4．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(??? ?) ??? 文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢(shì)加以改造，______________________________。 　?、儆兄诠餐w的維護(hù)與重建 　?、诓粌H能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng) 　?、鄱疫€能增加村莊社區(qū)的黏合能力??????????????????????? 　?、芙ㄔO(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化 　　⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感 A.④②⑤③①????? B.③①⑤②④???? C.②①③⑤④????? D.①⑤③④②