《初中《思想品德》九年級第一單元《努力戰(zhàn)勝自我》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中《思想品德》九年級第一單元《努力戰(zhàn)勝自我》.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中思想品德九年級第一單元努力戰(zhàn)勝自我,不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見彩虹,一、直面風(fēng)風(fēng)雨雨,談?wù)剬Α安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！边@句歌詞的認識。,欣賞歌曲， 思考問題：,人生在世不會總是 一帆風(fēng)順和美妙動人的！”,蘇霍姆林斯基,實例一： 麒麟同學(xué)的成績一直很好，從四年級到七年級都是學(xué)習(xí)委員，但到了去年，他的成績明顯下滑。,實例二： 小燁同學(xué)因為一些小事情沒有處理好，先后和好幾個同學(xué)鬧過矛盾，同學(xué)之間關(guān)系十分緊張。,實例三： 小磊的父親在外地工作，常年悉心照顧小磊的母親突然去世，盡管父親回來對小磊的生活做了妥善安排，但他仍然難以接受慈母去世的事實，情緒低落，沉默寡言，一放學(xué)就把

2、自己關(guān)在屋里。,我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常會受到困難、挫折的困擾。,想一想：三位同學(xué)遇到的分別是哪些方面的困難和挫折？,生活中，人人都有可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷。,遭遇天災(zāi)減收,下崗失業(yè),投資失敗,說一說：你或家人曾經(jīng)遇到過的一次挫折。,被漢武帝處以宮刑的著名史學(xué)家司馬遷寫出了一部被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史著作。請問這部歷史著作是什么？,李時珍考舉人三次落榜，放棄了科舉入仕的道路，立志從醫(yī)。他走遍長江黃河流域，經(jīng)過多年的努力，寫成了一部藥物學(xué)巨著。請說出這部著作的名字。,鄧亞萍5歲開始學(xué)打乒乓球，8歲已經(jīng)技藝超群，但因為個子太矮被河南省隊拒之門外，只好進入鄭州市隊。1988年選入國家隊

3、后多次為國增光，請問她獲得過幾枚奧運會乒乓球金牌？,四枚：1992年在第25屆奧運會上，獲得乒乓球女子單打、雙打兩枚金牌 ；1996年26屆奧運會上，獲得乒乓球女子單打、雙打兩枚金牌。,8歲上學(xué)，只受過三個月的正規(guī)教育，12歲起做過報童，小販，報務(wù)員等以自謀生計，21歲時發(fā)明了一臺選票記錄儀想推銷給國會，但未被采用，經(jīng)過上千次的失敗終于發(fā)明了人類第一盞有使用價值的電燈泡。他是誰呢？,愛迪生,他兩次經(jīng)商兩次失敗，十一次競選八次失敗，這就是美國第十六任總統(tǒng)的坎坷經(jīng)歷。你知道他是誰嗎？,林肯,一個繼愛因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家，他既不能說話，也幾乎不能動彈，表達思想唯一的方法就是用他那僅能活動的幾

4、根手指來操縱個特質(zhì)的鼠標器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然后通過電腦播放聲音與他人交流。其代表作時間簡史使他的名字廣為世人熟知，你知道他是誰嗎?,英國理論物理學(xué)家斯蒂芬.霍金,即使是偉人，也會遭 遇挫折，身處逆境。,閱讀課本第3頁“居里夫人的故事”，思考居里夫人的故事對我們有哪些啟示？,如 何 面 對 挫 折 ？,面對挫折，我們要有清醒的認識和正確的態(tài)度，既要了解挫折產(chǎn)生的原因，又要懂得面對挫折的不同態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。,造成挫折的因素：,生理因素：例如：眼睛近視，卻想當飛行員。,心理因素：例如：制定學(xué)習(xí)計劃，卻不堅持完成，成績不理想。,自然因素：例如：災(zāi)害給人們的心理帶來的焦慮、創(chuàng)傷。

5、,,社會因素：例如：政治壓抑、經(jīng)濟上待遇不公等。,家庭因素：例如：家長溺愛，子女自立能力差。,學(xué)校因素：例如：不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。,閱讀第4頁材料，分析導(dǎo)致小明、小華和小強遭遇挫折的原因。,是挫折使骨頭堅如燧石；是挫折使軟骨變成肌肉；是挫折使人戰(zhàn)無不勝。 --H. W. 比徹 美國著名作家,名人名言：,挫折是一把雙刃劍；苦難是人生的財富。,挫折并不可怕，可怕的是不能正確的對待！,直面風(fēng)風(fēng)雨雨,一、人生難免有挫折,,2、生活中人人都有可能遇到挫折經(jīng)歷坎坷,1、學(xué)習(xí)和生活中常會受到困難挫折的困擾,3、即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境,二、面對挫折，要有清醒的認識和正確的態(tài)度,,1、導(dǎo)致挫折的原因,2、挫折是把雙刃劍,作 業(yè) 布 置 :,Good bye !,1、請你講述自己所經(jīng)歷過的一次挫折?談?wù)劗敃r你是怎樣應(yīng)對挫折的？,