《江蘇省宿遷市鐘吾初級中學(xué)八年級物理下冊 課時作業(yè)二 光現(xiàn)象(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省宿遷市鐘吾初級中學(xué)八年級物理下冊 課時作業(yè)二 光現(xiàn)象(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課時二 光現(xiàn)象
一、基礎(chǔ)知識
1.光的色彩 顏色
(1) 能發(fā)光的物體叫做光源。光源分為自然光源和人造光源兩種。
(2) 太陽光通過三棱鏡后,被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛和紫等色光,這種現(xiàn)象叫做光的 。
(3) 光的三原色是 、 、 ,這三種色光通過組合可以獲得各種色光。
(4) 我們所看到的透明物體的顏色由 光的顏色決定的;
我們所看到的不透明物體的顏色由 光的顏色決定的。
(5) 人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光,叫做可見光;太陽光色散區(qū)域中,紅光外側(cè)的不可見光叫做 ,其特點
2、是具有 效應(yīng),太陽的熱主要以 的形式傳播到地球上;太陽光色散區(qū)域中,紫光外側(cè)的不可見光叫做 ,其顯著特征是能使 物質(zhì)發(fā)光,生活中也有應(yīng)用,例如:驗鈔機(jī)等。
2.光的傳播
(1)光在 介質(zhì)中沿直線傳播。常用 來表示光的傳播路徑和方向。
(2)光在真空中的傳播速度是 m/s。光在空氣、水等介質(zhì)中傳播的速度 于在真空中的傳播速度。光的直線傳播的典型實例有 、 等。
3.光的反射 平面鏡成像
(1)光照射到物體表面時,有一部
3、分光被返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象叫光的反射。分為
反射和 反射;反射光路是 的。
(2)光的反射定律:反射光線、入射光線和法線在 平面內(nèi);反射光線和入射光線分居在 兩側(cè);反射角 入射角。
鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
(3)平面鏡成像的原理是: 。特點是:平面鏡里所成的像是 像;像和物到鏡面的距離 ;像和物大小 ;像和物連線與鏡面 。
平面鏡的主要作用是 和改變光路;但使用不當(dāng)會造成光污染。
二、考點梳理
1.知
4、道白光是由色光組成的;了解物體的顏色。
2.知道光在均勻介質(zhì)中的傳播特點。
3.探究并理解光的反射定律。
4.探究并理解平面鏡成像的特點。
三、考題分析
例1.小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.蠟燭的正立像 B.蠟燭的倒立像
C.三角形光斑 D.圓形光斑
例2.下列說法正確的是( )
A.看起來發(fā)光的物體叫做光源
B.不透明的藍(lán)色物體只能反射藍(lán)光,透明的藍(lán)色玻璃片只能通過藍(lán)光
C.月亮是一個自然光源,而通電的電燈是人造光源
D.
5、太陽發(fā)出的光是白色的,也是最單純的光
例3.小明向平靜的湖面看去,魚兒在白云中游來游去,看到的白云是由于光的
(填“反射”或“折射”)形成的虛像;若湖中的水深3m,則白云形成的像到水面的距離
_______3m (填“大于” 、“小于”或“等于”) 。
例4.如圖所示,Sˊ為點光源S在平面鏡MN中的像,SA為光源S發(fā)出的一條光線,請確定平面鏡MN的位置,并完成SA的反射光路。
例5.如圖小明站在地鐵站臺,他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測
6、 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下,請完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到 ??;
(2)標(biāo)出 ;
(3)量出 的距離.
除記錄工具外,小明要完成上述實驗必需使用的儀器是 。
步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是
.
四、課時導(dǎo)練
1.空調(diào)遙控器
7、能夠控制空調(diào)的開機(jī)、關(guān)機(jī)、調(diào)溫等,利用的是( )
A.紅外線 B.紫外線 C.X射線 D.可見光
2.光污染已成為21世紀(jì)人們關(guān)注的問題。據(jù)測定,室內(nèi)潔白、平滑的墻壁能將照射在墻壁上的太陽光的80%反射,長時間在這樣刺眼的環(huán)境中看書學(xué)習(xí)會感到很不舒服。如果將墻壁做成凹凸不平的面,其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽光變成散射光,達(dá)到保護(hù)視力的目的,這是利用了光的( )
A.直線傳播 B.鏡面反射 C.漫反射 D.折射
3.下列有關(guān)光的現(xiàn)象中,正確的說法是( )
A.陽光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊(yùn)含著光
8、的反射現(xiàn)象
B.汽車在夜間行駛時,應(yīng)打開駕駛室里的電燈
C.人在照鏡子時,總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時,平面鏡所成的像會變大
D.在暗室里,為了能從鏡子中看清自己的臉部,應(yīng)把手電筒正對鏡子照射
4.為改變過度依賴激素促進(jìn)植物生長的種植狀態(tài),江南農(nóng)科所著手研究利用夜間光照促進(jìn)植物生長的技術(shù).對于綠色植物而言,下列顏色的燈光照明中,效能最低的是( )
A.紅光 B.綠光 C.藍(lán)光 D.黃光
5.中學(xué)生身高1.5m,在陽光下影長為1m,若此時測得旗桿的影長為4m,則旗桿高為( )
A.6m B.7m C.8m
9、 D.9m
6.如圖所示為用玻璃罩罩著的古石碑,由于玻璃反光,石碑上的字很難看清。小科認(rèn)為:①用玻璃罩能有效防止酸雨對石碑的侵蝕;②石碑上的字發(fā)生了鏡面反射;③罩外的樹木通過玻璃表面反射成了虛像;④若罩外的光線再強(qiáng)一點,石碑上的字看起來一定會更清晰;⑤若罩內(nèi)能給石碑一定的照明,石碑上的字看起來會更清晰。其中合理的是( )
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
7.物體在平面鏡中像的大小取決于( )
A.平面鏡的大小 B.平面鏡放置的高低
C.物體本身的大小 D.物體到平面鏡的距離
10、
8.如圖所示,CD為豎直掛在墻上的平面鏡,位于
A處的甲同學(xué)通過平面鏡看到了位于B處的乙同學(xué)。
在這一現(xiàn)象中,光的反射角是( )
A.∠1 B.∠2
C.∠3 D.∠4
9.—條光線垂直照射到平面鏡上,現(xiàn)保持入射光線不動,將鏡面沿逆時針方向轉(zhuǎn)過200,則反射光線轉(zhuǎn)過了( )
A.200 B.400 C.800 D.1200
10.下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是( )
A.為了保證
11、實驗效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B.實驗時玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C.沿水平桌面移動蠟燭c前應(yīng)先將c點燃
D.該實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
11.如圖是研究光的反射定律的實驗裝置,為了研究反射角
與入射角之間的關(guān)系,實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A.沿ON前后轉(zhuǎn)動板E
B.沿ON前后轉(zhuǎn)動板F
C.改變光線OB與ON的夾角
D.改變光線AO與ON的夾角
12.2011年,宿遷市舉辦了頗具影響的園博會。著名歌手譚晶也來到了晚會的舞臺上,現(xiàn)場觀眾能從不同的位置看見她,這是一種光的 現(xiàn)象;當(dāng)時她身穿紫色裙子,如果舞臺只用紅色燈光照向她時,觀眾看到他的裙子的顏色
12、是 色。
13.光線從空氣進(jìn)入透明玻璃中,其傳播速度 (選填“增大”或“減小”)。日食、月食是一種自然現(xiàn)象,物理學(xué)中可以利用 進(jìn)行圓滿的解釋。
14.在湖邊散步的小明驚奇的發(fā)現(xiàn)一只小鳥在水中飛翔,其實他看到的是空中小鳥的________(選填“實”或“虛”)像,當(dāng)空中小鳥向高處飛行時,水中的“小鳥”將__________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面。
15.小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈.她看到的其實是吊燈的 (填“虛”或“實”)像.如果吊燈到地面的距離是6m,則像到地面的距離為
13、 m.小華發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像,這是因為光照射到地毯時發(fā)生了____(填“鏡面”或“漫”)反射.
16.電影銀幕和教學(xué)投影的幕布都是用粗糙的白布做成,其原因是:
(1)表面粗糙: ;
(2)白布: 。
17.2009年7月22日上午8時左右,發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食。日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的_________原理解釋。觀察日食
14、時要注意保護(hù)眼睛,不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看,否則容易造成視網(wǎng)膜損傷,甚至失明。比較簡易的做法是用一盆滴有墨水的水來觀看,這是利用了__________________原理。
18.根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB在平面鏡中所成的像.
19.如圖所示,小聰通過一平面鏡看到小貓要偷吃小魚。圖中畫出了入射光線和反射光線,但未標(biāo)出光的傳播方向。請你在圖中用箭頭標(biāo)出小聰看到小貓偷魚吃時的光的傳播方向,并根據(jù)光的反射規(guī)律畫出平面鏡。
BA
A
第18題圖 第19題圖
五、反思感悟
4