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引創(chuàng)新活水 豐板書藝術(shù),1,,,板書的七大作用,,體現(xiàn)教學(xué)意圖 落實教學(xué)計劃 理清全文脈絡(luò) 便于提綱挈領(lǐng) 突出教學(xué)重點 深化課文內(nèi)容 強化形象直觀 加深學(xué)生印象 便于集中注意 有力訓(xùn)練思維 利于鞏固記憶 增強教學(xué)效果 節(jié)省教學(xué)時間 提高教學(xué)效率,2,如何進行板書設(shè)計,3,一、教學(xué)板書設(shè)計的原則,知識性與教育性統(tǒng)一 科學(xué)性與藝術(shù)性統(tǒng)一 實用性與趣味性統(tǒng)一 常規(guī)性與多樣性統(tǒng)一 整體性與重點性統(tǒng)一 繼承性與創(chuàng)新性統(tǒng)一,4,二、教學(xué)板書設(shè)計的技能,錘煉語言---準確、精練、生動 借用符號---標點、運算、氣象、速寫、批改 箭頭、外文、商標、代號、記號 運用線條---封閉式曲線、開放式曲線 制作表格---豎表、橫表 創(chuàng)造圖形---直觀、新穎、優(yōu)美 調(diào)諧色彩---恰當、蘊藉、和諧,5,三、教學(xué)板書設(shè)計的方法,摘錄提綱法 概括歸納法 圖形示意法 板畫賦形法 表格解釋法 比較對照法 排列組合法 夸張變形法,創(chuàng)新,6,桂 林 山 水,靜 山 清 綠 奇 水 秀 險,,,,桂林,甲天下,,,摘錄提綱法,7,魚游到了紙上,青年作畫 大家贊嘆,紙上交談 明了原因,,,,玉泉觀魚 認識青年,,,概括歸納法,8,,,,,掌,掌,自卑,自信,掌 聲,聲,聲,圖形示意法,9,釣魚的啟示,？—— ！,終生,道德,實踐,10,只有一個地球,唯一,保,護,板畫賦形法,11,精彩極了和糟糕透了,,,,,精彩極了,糟糕透了,,愛,12,賣火柴的小女孩,表格解釋法,13,敵人 方志敏 滿心希望 大洋 一塊銅板也沒有 （摸 捏 威嚇） （哼 淡淡地說） （為發(fā)財） （為革命） 當官的有錢 革命不是為了發(fā)財 貪財兇惡 廉潔奉公,比較對照法,你們想錯了,,14,七月的天山,美,,七,月,天,山,？,騎馬,上天山,雪峰,襯、繡、瀉,森林,翠綠、撐開、日影,野花,五彩、綿延、浮,……,排列組合法,15,窮 人,人,西蒙家,桑娜家,生活窮,精神富,愛,16,！,！,！,夸張變形法,生命,生命,生命,生命 生命,17,,,,冬陽童年駱駝隊,林海音,,,,,……,看咀嚼,談鈴鐺,剪駝毛,人,路,之,生,,溫 馨,沉 穩(wěn),問去向,回憶,一去不返,想念,?,18,四、教學(xué)板書設(shè)計的步驟,初讀教材，了解概況； 精讀各節(jié)，把握要點； 復(fù)讀教材，總結(jié)歸納。,19,如何備戰(zhàn)比賽,20,做教學(xué)的有心人,堅持鉆研的精神,永葆創(chuàng)新的勁頭,讓教學(xué)成為一種樂趣,打有準備之仗,21,,,銜鉆研幽草展語文精彩,拾真心璞玉舞課堂風情,擷創(chuàng)新源泉板思想精髓,采發(fā)展甘果書情感真味,22,,,敬請批評指正,23,