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1、 小學(xué)體育《持 輕 物 擲 準(zhǔn)》 教 學(xué) 設(shè) 計 年 級：四年級（水平二） 學(xué) 校：金鳳二小 授課教師：王虹麗 小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計——水平二《持輕物擲準(zhǔn)》 一、指導(dǎo)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)，按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平二的目標(biāo)及要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的自我鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動能力與身體素質(zhì)。 以學(xué)生為本、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體、和諧發(fā)展。在組織形式上力求以學(xué)

2、為主，采用由易到難，層層遞進(jìn)若干教學(xué)環(huán)節(jié)，引出教學(xué)內(nèi)容，從而符合學(xué)生生理、心理的發(fā)展需求，并開創(chuàng)一個親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。? 二、教材分析：? 投擲是鍛煉身體的重要項目之一，具有很大的實用價值。它是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是有效訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性，促進(jìn)上肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶等機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)力量的很好教材。投擲項目的技術(shù)本身比較難掌握且按照傳統(tǒng)的教學(xué)比較枯燥、乏味，因此，在教學(xué)過程中，我采用軟式器材給學(xué)生設(shè)定學(xué)生想玩的情境，讓學(xué)生在玩游戲當(dāng)中滲透進(jìn)行技術(shù)教學(xué)。考慮用軟式器材是因為首先在重量上相對其他器械來說輕便很多，這樣便于學(xué)生在練習(xí)中逐漸體會動作的形成

3、。其次，投擲軟式器材相對其他器械來說比較安全，由于該年齡階段學(xué)生投擲動作模式不穩(wěn)定，造成器械的出手方式和角度具有很大的不定性。此外，軟式器材輕，投不遠(yuǎn)，也節(jié)省了撿器材的時間，增加了練習(xí)密度。 三、學(xué)情分析： 上課班級為四年級，該班共有學(xué)生52人，四年級學(xué)生活波好動、求新求趣，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但全身協(xié)調(diào)性差而且注意力容易分散的特點。在教學(xué)內(nèi)容中，利用軟式器材為主線貫穿本節(jié)課。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，積極思考，互幫互助一起玩。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：?通過本次課的教學(xué)使90%的學(xué)生初步掌握投擲軟器材的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力。 2

4、.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生下肢、上肢的肌肉力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。 3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，培養(yǎng)參與體育活動的意識，激發(fā)學(xué)生展示自我的愿望，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。 五、教學(xué)重難點：????? 重點：肩上屈肘 揮臂自然 角度適宜 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫、投的準(zhǔn) 六、教法 1、 啟發(fā)誘導(dǎo)：通過個人、三人、小組之間的活動激發(fā)學(xué)生興趣。 2、 通過各種不同的軟器材，不同的練習(xí)場地，發(fā)展學(xué)生的主觀能動性，積極投入到體育教學(xué)中來。 3、 多媒體教學(xué)：學(xué)生通過平板電腦的自學(xué)，不僅能了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動作概念，而且還能促進(jìn)學(xué)生會進(jìn)行思維

5、，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 七、學(xué)法 1、 體驗：通過教師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 2、 個性化：小組合作學(xué)習(xí)，充分展示學(xué)生個性化，發(fā)覺學(xué)生潛能。 八、教學(xué)過程 集合整隊→宣布本課內(nèi)容→隊列展示→熱身操（一般性身體活動）→主教材：學(xué)習(xí)動作方法→分組學(xué)習(xí)→小組學(xué)習(xí)→課課練（保衛(wèi)家園）→放松、小結(jié)、回收器材。 投擲的練習(xí)具有一定的危險性，在教學(xué)中要時時教育學(xué)生注意安全，。 九、預(yù)計效果 通過練習(xí)使90%以上的學(xué)生掌握投擲軟器材擲準(zhǔn)的方法，? 發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。整堂課教學(xué)密度在45%左右，平均心率是1

6、20次/分左右，生理負(fù)荷中強(qiáng)。 水平二（四年級）持輕物擲準(zhǔn) 單元教學(xué)計劃 單元目標(biāo) 1、 采取多種形式的投準(zhǔn)活動，提高學(xué)生興趣和參與意識。 2、 初步學(xué)會正確回避的投擲方法，使學(xué)生能將投擲物投中一定的目標(biāo)，擲向一定的遠(yuǎn)度。 3、 在投擲與游戲中，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)目測力、準(zhǔn)確性和時空感。 4、 通過活動，體驗群體學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)以安全意識、養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習(xí)慣。 重點難點 重點：肩上屈肘 自然揮臂 難點：目測力的準(zhǔn)確性與最后用力協(xié)調(diào)一致 課次 課時目標(biāo) 重點和難點 教學(xué)內(nèi)容和措施 ? ? ? 3-

7、1 ? 1、認(rèn)知目標(biāo)：?通過本次課的教學(xué)使90%的學(xué)生初步掌握投擲軟器材的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力。 2、.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生下肢、上肢的肌肉力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。 3、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，培養(yǎng)參與體育活動的意識，激發(fā)學(xué)生展 示自我的愿望，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。 重點：肩上屈肘 揮臂自然 角度適宜 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫、投的準(zhǔn) 1、 原地徒手?jǐn)S輕物練習(xí) 2、 觀看視頻，分小組學(xué)習(xí) 3、 分組等時輪換，小組內(nèi)生教生 4、 攻防大戰(zhàn) ? ? 3-2 ? 1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)，學(xué)會單手投準(zhǔn)動作。 2

8、、 技能目標(biāo)：均衡發(fā)展左右手投擲能力及身體協(xié)調(diào)性。 3、 情感態(tài)度價值觀：在教學(xué)中，了解獲得成功的途經(jīng)與體驗成功的快樂。 重難點：自然揮臂與最后用力的協(xié)調(diào)一致 1、 用輕器械體會自然揮臂 2、 拋拋樂，展示創(chuàng)新。 3、 投過一定的高度，盡量擲遠(yuǎn)。 4、 打雪仗，體會最后用力。 5、 左右手交替練習(xí)，發(fā)展平衡。 3-3 ? 1、 技能目標(biāo)：掌握正確的單手肩上投準(zhǔn)的方法，發(fā)展投擲能力及身體的協(xié)調(diào)能力。 2、 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)獨立和與他人合作完成活動的能力。 重難點：最后用力與目測力的協(xié)調(diào)一致。 1、 激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 2、 情景教學(xué) 3、 飛鏢投準(zhǔn)比賽 4、

9、 左右手交替練習(xí) 5、 踏踏板，培養(yǎng)合作意識。 水平二（四年級）持輕物擲準(zhǔn)教案 年級： 四年級 人數(shù)： 48 學(xué)時：第一次課 執(zhí)教者：王虹麗 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：?通過本次課的教學(xué)使90%的學(xué)生初步掌握投擲軟器材的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力。 2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生下肢、上肢的肌肉力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。 3、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，培養(yǎng)參與體育活動的意識，激發(fā)學(xué)生展示自我的愿望，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。 重難點 重點：肩上屈肘 揮臂自然 角度適宜 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫、投的準(zhǔn) 課序 學(xué)習(xí)內(nèi)容

10、 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)組織形式和學(xué)法要求 運(yùn)動負(fù)荷 次數(shù) 時間 開始部分 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊，集合。 2、師生問好。 3、檢查服裝，安排見習(xí)生 3、宣布本課內(nèi)容。 二、隊列隊形練習(xí) 1、左右轉(zhuǎn)法 2、原地踏步—立定 ? ? 1、 教師組織學(xué)生站隊，師生問好。 2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。 ? 1、迅速集合，師生問好，積極投入課中 2、精神飽滿 ? ? ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 1、 學(xué)生以快、靜、齊的要求占城四列橫隊， 2、 注意力集中，精神

11、飽滿。 1 ? ? 5 準(zhǔn) 備 部分 1、熱身活動：蛇形跑 2、模仿動作：用頭寫字、游泳動作、搬東西、釘釘子。 3、向上拋輕器材10次 4、擊掌向上拋輕器材5次 1、引導(dǎo)學(xué)生跑起來。 2、模仿動作 3、組織學(xué)生練習(xí)。 1、 四路縱隊變一路縱隊跟教師慢跑活動。 2、 學(xué)生練習(xí) 3、 按要求進(jìn)行練習(xí) 4、 學(xué)生仔細(xì)聽講，模范教師的動作。 ×××××××××× ×××××××××× 要求：成一路縱隊跟隨教師慢跑活動。 隨教師認(rèn)真做活動及專門性練習(xí) 1

12、 1 5 ? ? 基 ? ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? ? ? 分 一、持輕物擲準(zhǔn) 動作方法(口訣)： 歌謠：肩上屈肘，肘向前。揮臂自然，手放松。協(xié)調(diào)連貫，投的準(zhǔn)。 課課練：攻守大戰(zhàn) 1、 教師講解，示范 2、 教師巡視指導(dǎo)，糾錯 3、 集體練習(xí) 4、、將學(xué)生分成4個組觀看持輕物擲準(zhǔn)的動作方法并練習(xí)。 設(shè)疑：如何才能投準(zhǔn)？ 5、規(guī)定時間內(nèi)完成練習(xí)回到本組教授同伴。 6、規(guī)定時間內(nèi)，完成各組的動作。 7、教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。 8、組織學(xué)

13、生進(jìn)行展示 1、 學(xué)生觀看視頻 2、 組織學(xué)生練習(xí) 3、 教師小結(jié)：指出動作掌握情況。提出改進(jìn)措施。 1、 學(xué)生嘗試練習(xí)（徒手） 2、 學(xué)生糾錯 3、集體練習(xí) 4、按要求完成動作。 5、認(rèn)真觀看視頻，改正錯誤動作。 6、認(rèn)真教授本組學(xué)生 7、改正錯誤動作 8、學(xué)生進(jìn)行展示 要求：勇于展示 1、 觀看視頻 2、 按照老師的要求完成課課練 4 1 1 5

14、 5 5 5 5 結(jié) 束 部分 一、放松活動 柔韌性拉伸 二、 小結(jié)本課 本課目標(biāo)完成情況 三、宣布下課、師生再見，收拾器材 1、 跟隨音樂師生同做放松活動 2、 要求：歡快，身心放松 1、學(xué)生跟著老師一起活動 2、師生互評本課學(xué)習(xí)情況 3、師生告別 1、引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí) 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié) 3、師生告別 ? 5 場 地 器 材 CD機(jī)一臺 預(yù) 計 運(yùn) 動 負(fù) 荷 密 度 36%—40% 安全 措施 1、 充分做好準(zhǔn)備活動； 2、 在持輕物擲遠(yuǎn)時提醒學(xué)生注意安全，避免傷人。 課后 小結(jié)