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1、 4.4化學(xué)燃料 第1課時(shí) 化石燃料 授課教師：上海市蔡路中學(xué)：盛依軍 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能 1）知道煤、石油、天然氣是三大化石燃料及其重要產(chǎn)品及其用途； 2）知道煤、石油、天然氣的主要成分及所含元素； 3) 知道甲烷的物理、化學(xué)性質(zhì)； 4) 知道化石燃料燃燒對環(huán)境的影響及防治 2. 過程與方法 1）讓學(xué)生體驗(yàn)五步自學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力； 2）讓讓學(xué)生參與畫一畫等活動，培養(yǎng)學(xué)生表格數(shù)據(jù)處理能力并體驗(yàn)化石燃料的不可再生性。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1）知道化學(xué)燃料的不可再生性，感悟合理開采節(jié)約使用和綜合利用化學(xué)燃料的重要性。 2）知道化石

2、燃料的燃燒會帶來溫室效應(yīng)、熱污染、大氣污染，形成環(huán)保、節(jié)能意識。 教學(xué)重點(diǎn) 化石燃料的分類、元素組成、用途； 知識難點(diǎn) 學(xué)生表格數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)和五步自學(xué)方法的初步掌握。 教具 媒體：電腦、投影儀。 課前下發(fā)五步自學(xué)方法的資料并加以指導(dǎo)。 教學(xué)過程 教學(xué)意圖 課程引入 【提問】根據(jù)你所了解的情況或通過調(diào)查等 1．你家中做飯燒菜、洗浴等使用什么燃料？ 2．汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等使用什么燃料？ 3．上海外高橋發(fā)電廠使用什么燃料？ 試一試你會算賬嗎？ 根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，觀察13家用燃料哪個(gè)放出熱量最多？并通過計(jì)算比較他們的能源性能價(jià)格比。（MJ兆焦?fàn)?可用計(jì)算

3、器計(jì)算） 完全燃燒放出的熱量 MJ/m3 每立方米的價(jià)格 元/m3 能源性能價(jià)格比 MJ/元 液化氣 104.65 16.1 天然氣 40 2.5 焦?fàn)t煤氣 19.1 1.25 結(jié)論： ① 每立方米燃燒放出熱量最多； ② 能源性能價(jià)格比最高。 從生活中例子引入課題，吸引學(xué)生興趣。 通過“會不會算賬”活動，讓學(xué)生了解生活中參見的能源，緊密聯(lián)系生活。 新課解析 一、化石燃料 (煤、石油和天然氣) 【提問一】 1．煤是怎樣形成的？ 2．石油和天然氣是怎樣形成

4、的？ 3．煤、石油和天然氣主要成分是什么？ 4．煤、石油和天然氣這些能源可再生嗎？ 【要求】 帶著上述問題閱讀教材P120～124內(nèi)容 【學(xué)生閱讀、回答】 【學(xué)生小結(jié)】 1.植物等被埋于土中，經(jīng)長期復(fù)雜變化形成煤。煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素，此外還含有少量的H、N、S、O等元素以及無機(jī)礦物質(zhì) 2.由生物遺骸被泥沙掩埋后經(jīng)長期復(fù)雜變化而形成石油。石油是一種黏稠狀的液體，它主要含有碳和氫兩種元素，是多種物質(zhì)組成的混合物。 有石油的地方一般都存在天然氣，主要是由碳和氫組成的氣態(tài)化合物，最主要的是甲烷（CH4） 3．煤、石油和天然氣組成元素以碳、氫為主的混合物 4. 煤、石油和

5、天然氣是不可以再生能源 【算一算畫一畫 】 根據(jù)表所示數(shù)據(jù)，如果按照化石能源探明儲量和開采速度，估計(jì)大約多少年后我國的石油和天然氣將被耗盡？在上面的圖上表示你估算的結(jié)果。（先計(jì)算后畫圖）我國04年化石能源探明儲量及年產(chǎn)量 ? 探明儲量 年產(chǎn)量 石油 23億噸 1.74億噸 天然氣 2.23×104億立方米 408億立方米 煤 1145億噸 9.9億噸 【提問二】 1．為了節(jié)約能源，工業(yè)上如何綜合利用煤？ 2．煤氣的主要成分有哪些？ 3．煤燃燒時(shí)排出哪些有害氣體？ 4．怎樣防止煤燃燒對環(huán)境的影響？ 【學(xué)生討論、交流】

6、 1.用煤作為燃料的原理主要是利用碳元素與氧反應(yīng)所放出的熱量。用煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制焦炭，同時(shí)還可以得到煤焦油等化工原料。制煤氣； 2.煤氣主要有H2、CH4、CO，還有其他氣體。 3. 煤燃燒時(shí)排出二氧化硫（SO2）、二氧化碳（NO2）等污染物；這些氣體溶于雨水，會形成酸雨，污染環(huán)境； 4. 同時(shí)煤直接燃燒的利用率也不高。因此，生活生產(chǎn)中使用煤時(shí)可脫硫后再使用，或除去煙道氣中的有害氣體再排入，或加工成煤氣等再使用，或開發(fā)新能源取代。 【提問三】 1．石油能否直接使用？ 2．石油的煉制原理是什么？ 3．石油產(chǎn)品主要有哪些？是純凈物還是化合物？有什么用途？ 【學(xué)生討論、交流】 1

7、．石油不直接使用，必須經(jīng)過加工才能使用； 2．煉制石油是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，使它們分離。 3．石油產(chǎn)品主要溶濟(jì)油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、瀝青等；它們都是混合物；石油產(chǎn)品用途廣泛。 【小結(jié)】石油是“工業(yè)的血液”，是世界上最重要的液體化石燃料。石油和石油化工是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。但石油也是不可再生性資源，因此，為了可持續(xù)發(fā)展，綜合利用和高效率的使用石油具有重要意義。 【提問四】 1．我國的“西氣東輸”的“氣”是什么物質(zhì)？ 2．天然氣的主要成分是什么？ 3．甲烷有哪些物理性質(zhì)嗎？ 4．點(diǎn)燃甲烷前是否要驗(yàn)純？寫出甲烷燃燒的方程式。 【學(xué)生討論、交流】

8、 1.我國“西氣東輸”的是天然氣； 2.天然氣的主要成分是甲烷。 3.甲烷是無色無味氣體，極難溶于水，密度比空氣小。 4.可燃性氣體點(diǎn)燃都可能發(fā)生爆炸，所以要驗(yàn)純。 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 【小結(jié)】 天然氣的主要成分是甲烷，是清潔的重要燃料，也是重要的工業(yè)原料。 【學(xué)生交流小結(jié)1】 煤、石油和天然氣三大化石燃料的比較（見板書） 【學(xué)生交流小結(jié)2】 請歸納總結(jié)：化石燃料燃燒對環(huán)境的影響及防治 【講述】化石燃料是由古代動植物埋在地層下，經(jīng)過漫長的、一系列非常復(fù)雜的變化而逐漸形成的?；剂鲜侨祟愅ㄟ^化學(xué)反應(yīng)獲得的能量重

9、要資源，但化石燃料是有限的，延長使用期限是非常重要的，因此，科學(xué)合理的開采和綜合高效的使用非常重要，開發(fā)新的綠色替代能源更為重要。 學(xué)會閱讀、分析、歸納等方法，形成自學(xué)能力。 學(xué)生進(jìn)行回答、交流、補(bǔ)充、完善，教師進(jìn)行引導(dǎo)。 學(xué)生讀表計(jì)算畫圖，滲透節(jié)能、環(huán)保教育，形成節(jié)能環(huán)保意識 學(xué)生進(jìn)行回答、交流、補(bǔ)充、完善，教師進(jìn)行引導(dǎo)。 體驗(yàn)資源、化學(xué)、化工對人類發(fā)展的重要性

10、 學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流并不斷完善。 作業(yè) 做好下發(fā)練習(xí)卷；復(fù)習(xí)。教材P128 本課教學(xué)后記（評注）（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） 本課強(qiáng)調(diào)落實(shí)強(qiáng)調(diào)五步自學(xué)法：縱覽一提問一閱讀－復(fù)述（背誦、回憶）一復(fù)習(xí)。 教學(xué)中主要通過引導(dǎo)學(xué)生自己思考、閱讀和討論，來學(xué)習(xí)有關(guān)煤和石油和天然氣的知識，養(yǎng)成自學(xué)能力；結(jié)合化石燃料不可再生性，以及其燃燒對環(huán)境的影響，認(rèn)識使用清潔燃料和開發(fā)新能源以及保護(hù)環(huán)境的重要性；通過提供資料、讓學(xué)生課外查閱資料、上網(wǎng)等方法獲取更多的知識，逐步形成信息、資料的收集、篩選能力。 板書設(shè)計(jì) 4．4化學(xué)燃料 一、化石燃料 煤、石油和天然氣三大化石燃料的比較 二、化石燃料燃燒對環(huán)境的影響及防治