《《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)反思 《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)反思1 　　今天完成了億之內(nèi)數(shù)的改寫，整萬數(shù)的改寫的教學(xué)。同組的數(shù)學(xué)老師和教務(wù)處的張主任來聽了課。 　　剛剛接觸數(shù)學(xué)教學(xué)不到1周，就要被聽課，心里是很緊張的。我對自己說：盡最大的努力做好每件事。加油！ 　　1節(jié)課下來，感覺基本實現(xiàn)了教學(xué)目標，課后，張姐對我的課進行了點評并且給了幾點建議，很是受用。非常感謝大家對我的幫助！ 　　1、讀數(shù)寫數(shù)先分級。第1單元主要是大數(shù)的認識。讀數(shù)寫數(shù)是關(guān)鍵，而要想準確讀數(shù)寫數(shù)1定要先分好數(shù)級，這也是我需要注意的地方。 　　2、課堂讓學(xué)生占主導(dǎo)地位，放手讓學(xué)生去思考，總結(jié)，探索數(shù)學(xué)的奧秘。在課堂上我的話語過量

2、，某種程度上限制了學(xué)生的思惟。 　　3、課堂環(huán)節(jié)設(shè)置要流暢些，注意知識的銜接。導(dǎo)入部份可以用習(xí)題來溫習(xí)。 　　發(fā)現(xiàn)問題： 　　1、班中中下等學(xué)生占了很大比例，從上學(xué)期的成績來看，整體不容樂觀。但是如果能較好的捉住1部份中下等生，對提高整體成績會有很大幫助。 　　2、學(xué)生作業(yè)書寫潦草，不規(guī)范。還是要抓好課堂常規(guī)，但不能急于求成。 　　3、中年級學(xué)生的心理。開學(xué)初，學(xué)生們的狀態(tài)有些渙散。加上更換老師，還有進入4年級也是中年級的重要轉(zhuǎn)折時期。這個時期的孩子們會有些思想上的變化，沒有低年級的幼稚也沒有高年級的成熟，所以要漸漸引導(dǎo)，耐心對待。 　　告知自己：欲速則不達，1切要漸漸來。 　　

3、《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)反思2 　　本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是第1單元的例7的教學(xué)內(nèi)容。這部份知識是在整萬數(shù)的改寫基礎(chǔ)上進行的。它不但是本單元的教學(xué)重點，也是教學(xué)難點。教學(xué)前我就已做好了心理準備，1定會有學(xué)生不理解的。當面對那部份只要是新知識就發(fā)蒙的學(xué)生時，我兩遍、3遍的講，你引導(dǎo)他就會做，可換1個數(shù)字就不會。從這部份學(xué)生的’眼睛里我看不到他們對知識學(xué)習(xí)的興趣和酷愛，可想他們上課的狀態(tài)。很少舉手回答問題，常常游離課堂以外，聽課3心2意。面對這樣的問題，真是使人頭疼。 　　4年級了，這是小學(xué)階段的非常時期。多年的教學(xué)經(jīng)歷，我知道，此階段常會出現(xiàn)1部份學(xué)生大幅度成績下滑，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂上我特別注意學(xué)生們的聽課狀態(tài)，這部份學(xué)生的表現(xiàn)1直在我的關(guān)注下。課后，我也反思，怎樣轉(zhuǎn)變他們，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱呢？ 　　轉(zhuǎn)變自己的課堂教學(xué)，從學(xué)生的角度動身，穿插小故事、小游戲，吸引他們的注意力，提高學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)，接下來學(xué)習(xí)《大數(shù)的產(chǎn)生》時，他們就特別積極，有了解這部份內(nèi)容的迫不及待的舉手，講給大家聽。很多人覺得數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)是枯燥的，但對對喜歡數(shù)學(xué)的來講，確切快樂的、有趣的。所以，我覺得，提起學(xué)生的興趣才是最關(guān)鍵的。希望，我的想法、行動有效。