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1、第一單元 近代社會的曙光 第9課 文藝復興運動 （14-17世紀） 主備人：梁嘉欣 審核人：林青云 班級 姓名 學號__________ 一、自學、質疑、解疑 （一）學習目標【學法指導：圈劃學習目標的關鍵詞，如歷史名詞等，在課本補充相應提示詞】 知道《神曲》、莎士比亞的戲劇，初步理解文藝復興對人的思想解放的意義。 （二）課前預習 1.含義： 運動是 世紀中葉到 世紀初，新興資產階級通過弘揚古代 、 文化的方式，反對 宣揚的陳腐說教而發(fā)

2、起的一場 的、促使人們 的 運動。 2.核心思想：“ ”。 3.性質：是一場是 性質的 運動。 文藝復興 ①國籍： 詩人 4.成就 （代表人物及作品） ②但丁 代表作：《 》，作品地位：該作品被認為是歐洲開始 從 向 過渡的標志。 ③地位：文藝復興的 ①莎士 比亞

3、 國籍： ②代表作：“四大悲劇”：《 》、《 》、《 》和《 》，代表了當時文學的 成就。 5.作用 ①解放了 ；②為歐洲 的產生奠定了 基礎。 二、展示、反饋、導學 閱讀下列材料，回答問題（8分）【學法指導：圈劃問題的關鍵詞，答題分段、分點作答，寫提示詞或①②】 材料一：“在中世紀，人類意識的兩方面——內心自省和外界觀察都一樣一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠與半醒狀態(tài)。

4、” 材料二：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力，……在多才多藝和學識淵博發(fā)面的巨人時代。” 材料三：恩格斯說：“他是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代最初一位詩人?！? 材料四：材料三　甲、乙兩位同學對文藝復興是“復古還是創(chuàng)新”觀點有分歧(見下頁圖)： 請根據所學知識，回答下列問題： （1）材料一“紗幕”指什么？（1分）人類意識處于睡眠與半醒狀態(tài)的原因是什么？（1分） （2）材料二中恩格斯所說的“最偉大的進步的變革”是指什么？（1分）這場“變革”首先興起于何地？其核心思想是什么？（2分） （3）材料

5、二所提到的詩人是誰？他的代表作是什么？該作品的地位怎樣？（3分） （4）針對材料四圖片中學生甲和乙的分歧問題，你贊成哪位同學的觀點？為什么？ 三、自測、反饋、點撥 【基礎題】 1. 歐洲的14至16世紀是“人和世界被發(fā)現(xiàn)”的時代?！叭吮话l(fā)現(xiàn)”指的歷史事件是（ ） A.資產階級革命 B.文藝復興 C.新航路的開辟 D.殖民掠奪 2. 為了紀念莎士比亞誕辰450周年，山東大學的學生在學校劇院上演五部莎士比亞戲劇和十部音樂劇片段。以下屬于其悲劇作品的是?。ā　。? ①《奧賽羅》 ②《麥克白》 ③《哈姆雷特》 ④

6、《被縛的普羅米修斯》 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3. 一位學者在評論一場運動時說：“由信仰、幻想和幼稚偏見織成的神學面紗最先在意大利煙消云散了。”他評論的是（ ） A．新航路開辟 B．文藝復興 C．英國資產階級革命 D．啟蒙運動 4. 文藝復興時期文學家、藝術家、思想家創(chuàng)作了大量的經典作品，下列組合不正確的是（ ） A．但丁——《神曲》 B．達·芬奇——《蒙娜麗莎》 C．莎士比亞——《哈姆雷特》 D．貝多芬——《最后的晚餐》 5.文藝復興運動發(fā)生在1

7、4—17世紀，對歐洲歷史產生了深遠影響。歷史課上，同學們針對文藝復興運動展開討論，最后認定其實質就體現(xiàn)在“興”上，你認為這個“興”的涵義是指（ ） A．希臘羅馬古典文化的復興 B．神學文化的復興 C．封建文化的重新興盛 D．資產階級文化的興起 6. 人文主義者在復興古典文化的口號下大聲疾呼，“借用它們的名字、戰(zhàn)斗口號和衣服，演出世界歷史的新場面”。人文主義者為下列哪一階級“疾呼”?。ā　。? A.羅馬教皇和天主教教會 B.封建貴族 C.資產階級 D.國王 【提高題】 7. 文藝復興的核心是人文主義

8、，人文主義思想的核心是（ ） A．反對教權主義，消滅專制王權 B．反對禁欲主義、來世觀念 C．肯定人的價值和尊嚴，注重人性 D．宣揚資產階級個人主義世界觀 8.伊拉斯謨借“愚人”之口說道：“如果你把生活中的快樂去掉，那么生活成了什么？它還配得上稱作生活嗎？”根據這句話，伊拉斯謨本意是要（ ） A．抨擊愚昧 B．倡導平等 C．諷刺貪淫 D．推崇人性 9. 關于人文主義，評價不正確的是 （ ）

9、 A. 反映了普遍人性，是世界上所有制度國家和所有種族的共性 B.一方面反映了上升中的資產階級和市民階層的要求，另一方面表明這些新興階層的力量相對弱小 C.是資產階級在思想領域的吶喊 D.沉重打擊了封建教會，有利于自然科學的發(fā)展 10.16世紀前后，歐洲誕生了新的社會階層，人們的思想觀念發(fā)生變化。以下事例能說明上述觀點的有（ ） ①新興資產階級大力宣傳人文精神 ②“知識就是力量”觀點的提出，

10、大大深化了人們對自然的認識 ③《神曲》是新舊時代的分界線 ④16世紀被稱為“科學的世紀” A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④ 11. 15世紀學者奇諾說：“這是一個黃金時代，（在佛羅倫薩）幾乎所有以前消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了?！边@反映了在該地（ ） A．希臘羅馬文化開始興起 B．人文精神得到傳承 C．宗教改革思想開始轉播 D．啟蒙思想影響巨大 12. 700年前，一個歐洲人這樣說道：“我不想變成上帝，或者居住

11、在永恒中，或者把天地抱在懷抱里。屬于人的那種光榮對我就夠了?！边@句話體現(xiàn)的思想是?。ā　。? A.禁欲主義 B.蒙昧主義 C.人文主義 D.理性主義 13. 14世紀早期，與但丁同時代的喬托開始沖破中世紀的藝術模式，賦予他作品中的人物以人性，背景是有實際作用的風景。喬托的繪畫幾乎全是宗教題材，但他對畫面的處理擺脫了中世紀風格，使人文主義精神取得一定的進步。喬托所處的歷史時期是（ ） A．新文化運動時期 B．憲章運動時期 C．啟蒙運動時期 D．文藝復興時期 14.“人的高貴超過了天使的高貴”是一句西方名言，與這句名言有同樣價值取向

12、的是（ ） A．“認識自己，方能認識人生” B．“人為善，人恒敬之，天道佑之，福祿隨之” C．“人的命運主要由他自己創(chuàng)造” D．“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行” 15.在15世紀，斯特拉斯堡(今法國東北部城市)的印刷出版物中50%以上屬于宗教書籍，10%屬于古典書籍。從1500年至1520年，在該市的印刷出版物中古典書籍上升到總數的33%，而宗教相關書籍下降為總數的27%。對上述變化的最佳最理解是（ ） A．人文主義精神昌盛 B．天主教地位有所下降 C．學者推崇古典作用 D．中國印刷術引入

13、歐洲 四、課后過關（作業(yè)） 16. （9分）閱讀材料： 材料一 意大利人文主義者阿爾貝蒂認為，財富的日益增長是家庭幸福生活的重要組成部分，一個家庭應當修建和裝飾自己的房子，擁有珍貴的書籍和健壯的馬匹。加爾文認為基督教學說必須適應經濟生活的需要，每一個基督徒都可以通過自己在現(xiàn)世的勤奮勞作與成功來證明自己是上帝的“選民”。 ——摘編自裔昭印主編《世界文化史》（增訂版） 材料二 文藝復興是14—16世紀西歐各國正在形成中的資產階級掀起的反封建的思想文化運動。 ——華

14、師大版《世界歷史》九年級上冊 請回答：（1）概括材料一的基本觀點（4分）及其提倡的精神（2分）?！? （2）根據材料二結合所學知識，說明思想解放與社會進步之間的關系。（3分） 五、小測過關 1．背景：西歐城市中工商業(yè)發(fā)展，教會與神學阻礙了 的追求。 2．概況： - 世紀，興起于 ，以 為指導思想（時代精神） 3．性質/實質：是 反對封建神學的、 性質的 運動。 4．代表人物：①文藝復興的先驅—— ：著有《

15、 》，率先對教會進行批評。 ②達·芬奇：名畫《 》、《 》，體現(xiàn)了人文主義精神。 5．意義：解放了思想；為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。 ◆溫故知新：默寫中國現(xiàn)代史大事年表 中美建交 十一屆三中全會召開 改革開放新時期 文化大革命結束 尼克松訪華 第一顆原子彈爆炸成功 “大躍進”人民公社化運動 《中華人民共和國憲法》 《中華人民共和國土地改革法》 第一個五年計劃完成 三大改造完成 社會主義制度建立 新中國成立 1949 1950 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1964 1966 1970 1971 1972 1973 1976 1978 1979 袁隆平雜交水稻、屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素 中國重返聯(lián)合國 第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 第一顆氫彈爆炸成功 萬隆會議 “求同存異” 第一個五年計劃、三大改造開始