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《詩經(jīng)》概說PPT幻燈片模板古典風格.ppt

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1、詩經(jīng)概說,一、詩經(jīng)的基本情況二、詩經(jīng)來源和結集三、詩經(jīng)與音樂的關系四、詩經(jīng)的分類五、詩經(jīng)的功用六、詩經(jīng)的流傳,中國最早的詩歌總集,詩經(jīng)收集了從西周初年(公元前11世紀)到春秋中葉(公元前6世紀)大約500年間的詩歌305篇。 詩經(jīng)在先秦稱為詩,或舉其整數(shù)稱“詩三百”。到漢代,詩被朝廷正式奉為經(jīng)典之一,才出現(xiàn)詩經(jīng)的名稱,并沿用至今。,,詩經(jīng)的形成,詩經(jīng)最后編定成書,大約在公元前世紀。產(chǎn)生的地域,約相當于今陜西、山西、河南、河北、山東及湖北北部一帶。作者包括了從貴族到平民的社會各個階層人士,絕大部分已不可考。時代如此之長,地域如此之廣,作者如此復雜,顯然是經(jīng)過有目的的搜集整理才成書的。,詩經(jīng)的來源

2、與結集,“采詩說” “獻詩說” “刪詩說”,,采詩說,班固說:“孟春之月,群居者將散,行人振木鐸徇于路以采詩,獻之太師,比其音律,以聞于天子。”(漢書食貨志 何休說:“男年六十、女年五十無子者,官衣食之,使之民間求詩。鄉(xiāng)移于邑,邑移于國,國以聞于天子?!?春秋公羊傳宣公十五年解詁) 詩經(jīng)韻部系統(tǒng)和用韻規(guī)律基本上是一致的,形式基本上是整齊的四言詩;而它包括的地域又很廣,在古代交通不便、語言互異的情況下,不經(jīng)過有意識、有目的的采集和整理,像詩經(jīng)這樣體系完整、內容豐富的詩歌總集的出現(xiàn)恐怕是不可能的。 詩經(jīng)這部書,我們認為當是周王朝經(jīng)過諸侯各國的協(xié)助,進行采集,然后命樂師整理、編纂而成的。但這只是“國

3、風”和“小雅”的部分詩歌如此,如國語所謂“瞽獻曲”之類。,,獻詩說,至于雅詩和頌詩的大部分,可能是公卿列士所獻的詩(國語周語:“天子聽政,使公卿至于列士獻詩,瞽獻曲,師箴,瞍賦,矇誦?!毕骞哪曜髠鲙煏缯Z略同。)統(tǒng)治階級采集詩歌的目的,除用以教育自己的子弟和娛樂外,主要是為了了解人民的反映,考察其政治的效果,以便進一步鞏固自己的統(tǒng)治,所謂“王者所以觀風俗,知得失,自考正也”(漢書藝文志)。,,刪詩說,漢代學者認為詩經(jīng)三百篇是經(jīng)過孔子刪訂而成的。 司馬遷說:“古者詩三千馀篇,及至孔子去其重,取可施于禮義者?!?史記孔子世家) 弦歌詩章可能是事實,刪詩的話是不可信的。 詩經(jīng)最后編定成書,大約在公

4、元前六世紀中葉,不會在孔子出生以后。 孔子不止一次說過“詩三百”的話,可見他看到的是和現(xiàn)存詩經(jīng)篇目大體相同的本子。 更重要的反證是公元前五四四年,吳公子季札在魯國觀樂,魯國樂工為他所奏的各國風詩的次序與今本詩經(jīng)基本相同。其時孔子剛剛八歲,顯然是不可能刪訂詩經(jīng)的。,,詩經(jīng)的結集,整理編定詩經(jīng)的人和具體情形,我們今天已無從得知??赡苤芡醭臉饭僭谠娊?jīng)的編集和成書過程中,起了相當重要的作用。大約公卿列士所獻之詩,以及采集來的民間之詩,最后都集中到王朝樂官手中,樂官掌管的詩一定很多,整理編選其中的一部分為演唱和教詩的底本,是完全可能的。,,詩、樂、舞三位一體,詩經(jīng)在古代與音樂和舞蹈關系密切,其中的詩篇

5、都是可以合樂演唱的。 詩三百,就其原來性質而言,是歌曲的歌詞。墨子公孟說:“頌詩三百,弦詩三百,歌詩三百,舞詩三百?!币庵^詩三百余篇,均可誦詠、用樂器演奏、歌唱、伴舞。季札觀樂。史記孔子世家又說:“三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶、武、雅、頌之音。”,六篇“笙詩”,今傳的詩經(jīng)并非足本,小雅中的南陔、白華、華黍、由庚、崇丘、由儀等6篇,篇名均見于儀禮鄉(xiāng)飲酒禮和儀禮燕禮,而其辭不存。毛傳以為“有其義而亡其辭”,朱熹詩集傳認為這6篇皆“有聲而無辭”。多數(shù)學者則同意毛傳之說,以為本來有辭而亡逸了。,,詩經(jīng)的分類,風、雅、頌的劃分也是由于音樂的不同。 風是帶有地方色彩的音樂,十五“國風”就是十五個地方的

6、土風歌謠,左成公九年范文子說:“樂操土風,不忘舊也。”正好說明了風的含義。它們產(chǎn)生的地區(qū),除“周南”、“召南”在江漢汝水一帶外,其余十三“國風”都在黃河流域。 雅是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂;雅有正的意思,當時人們把王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂看成正聲。 頌有形容的意思,它是一種宗廟祭祀用的舞曲。,“六詩”和“六義”,關于詩經(jīng)的編排分類,前人有“六詩”、“六義”的說法。周禮春官大師中說“大(太)師教六詩:曰風,曰賦,曰比,曰興,曰雅,曰頌。”在毛詩序(見詩序)里,把“六詩”叫做“六義”。對這兩個名詞歷來有各種不同的解釋。其中,以孔穎達在毛詩正義中的解釋較有代表性。他說:“風、雅、頌者,詩篇之異體;賦、

7、比、興者,詩文之異辭耳。大小不同,而得并為六義者,賦、比、興是詩之所用,風、雅、頌是詩之成形,用彼三事,成此三事,是故同稱為義?!彼J為風、雅、頌是詩的不同體制,賦、比、興是詩的不同表現(xiàn)手法,這看法被長期沿用下來。,,詩經(jīng)的功用,詩最初主要用于典禮、諷諫和娛樂,是周代禮樂文化的重要組成部分,是實行教化的重要工具。 詩廣泛運用于各諸侯國祭祀、朝聘、宴飲等場合,在政治、外交活動中,發(fā)揮了重要作用。上層的人際交往多稱引詩句來評論抒情。所引用的詩句,往往斷章取義。 詩在現(xiàn)實生活中具有實用價值??鬃雍苤匾曉姡栽娊淌诘茏?,并對學詩的重要意義和社會功用有多方面的闡述。 漢儒使詩經(jīng)學化,固然有對詩經(jīng)的曲解

8、、附會,但漢代形成的詩教傳統(tǒng)和說詩體系,不僅對詩經(jīng)的研究,而且對整個中國古代文學的發(fā)展,都產(chǎn)生了深遠的影響。,,,,孔子論詩,子曰:興於詩。立於禮。成於樂。(論語泰伯) 子曰:誦詩三百;授之以政,不達;使於四方,不能專對;雖多,亦奚以為?(論語子路) 子曰:不學詩,無以言。(論語季氏) 子曰:小子!何莫學夫詩?詩:可以興,可以觀,可以群,可以怨;邇之事父,遠之事君;多識於鳥、獸、草、木之名。子謂伯魚曰:女為周南召南矣乎?人而不為周南,召南,其猶正墻面而立也與?(論語陽貨),,賦詩言志和斷章取義,夏四月,鄭六卿餞宣子於郊。宣子曰:“二三君子請皆賦,起亦以知鄭志?!眿臊R賦野有蔓草。宣子曰:“孺子善

9、哉!吾有望矣?!弊赢b賦鄭之羔裘,宣子曰:“起不堪也?!弊哟笫遒x褰裳,宣子曰:“起在此,敢勤子至於他人乎?”子大叔拜。宣子曰:“善哉,子之言是!不有是事,其能終乎?”子游賦風雨,子旗賦有女同車,子柳賦蘀兮。宣子喜,曰:“鄭其庶乎!二三君子以君命貺起,賦不出鄭志,皆昵燕好也。二三君子,數(shù)世之主也,可以無懼矣。”宣子皆獻馬焉,而賦我將。子産拜,使五卿皆拜,曰:“吾子靖亂,敢不拜德!”(左昭十六),,嬰齊賦野有蔓草,詩鄭風有野有蔓草,首章云: 野有蔓草,零露漙(音摶)兮。有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我愿兮。 嬰齊斷章所取之義,僅在詩之后兩句。,,子産賦鄭之羔裘,詩有羔裘者三,鄭、唐、檜各有之。鄭之

10、羔裘曰: 羔裘如濡,洵直且侯。彼其之子,舍命不渝。(一章)羔裘豹飾,孔武有力。彼其之子,邦之司直。(二章)羔裘晏兮,三英粲兮。彼其之子,邦之彥兮!(三章) 子產(chǎn)之義概取各章后兩句。,,子大叔賦褰裳,詩鄭風有褰裳: 子惠思我,褰裳涉溱。子不我思,豈無他人?狂童之狂也且?。ㄒ唬┳踊菟嘉?,褰裳涉洧。子不我思,豈無他士??裢褚睬遥。ǘ?子大叔之義,蓋取各章前四句,言韓起思己,將有褰裳之志,否則,亦豈無他人可寄托哉!,,子游賦風雨,詩鄭風有風雨: 風雨凄凄,雞鳴喈喈。既見君子,云胡不夷?風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,云胡不瘳?風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜? 子游之義,蓋取詩各章末二句。,

11、,子旗賦有女同車,詩鄭風有有女同車: 有女同車,顏如舜華。將翱將翔,佩玉瓊琚。彼美孟姜,洵美且都。有女同行,顏如舜英。將翱將翔,佩玉將將。彼美孟姜,德音不忘。 子旗之義,蓋取詩各章者末句。,,子柳賦蘀兮,詩鄭風有萚(音托)兮: 萚兮萚兮,風其吹女。叔兮伯兮,倡予和女。萚兮萚兮,風其漂女。叔兮伯兮,倡予要女。 子柳之義,蓋取詩各章之末句。,,宣子賦我將,周頌清廟之什有我將: 我將我享,維羊維牛,維天其右之。儀式刑文王之典,日靖四方。伊嘏文王,既右饗之。我其夙夜,畏天之威,于時保之。 韓宣子之義,蓋取詩中“日靖四方”、“我其夙夜,畏天之威”及“于時保之”各句。,,“不學詩,無以言”,左襄十六年:晉

12、侯與諸侯宴于溫,使諸大夫舞,曰:“歌詩必類。”齊高厚之詩不類。荀偃怒,且曰:“諸侯有異志矣?!笔怪T大夫盟高厚,高厚逃歸。 左襄二十七年:齊慶封來聘,其車美。孟孫謂叔孫曰:“慶季之車,不亦美乎?”叔孫曰:“豹聞之:服美不稱,必以惡終。美車何為?”叔孫與慶封食,不敬;為賦相鼠,亦不知也。,叔孫為慶封賦相鼠,詩鄘風有相鼠: 相鼠有皮,人而無儀。人而無儀,不死何爲?相鼠有齒,人而無止。人而無止,不死何俟?相鼠有體,人而無禮。人而無禮,胡不遄死?,,詩經(jīng)的流傳,自春秋以來,戰(zhàn)亂頻仍,作為樂章的詩經(jīng)頗為淆亂??鬃又苡瘟袊?,回到了魯國,開始他的著述工作,同時也整理過詩經(jīng)的樂章,使“雅、頌各得其所”。他還利用詩來教育門弟子,并且強調詩的實際用途,這對詩經(jīng)的保存和流傳是有作用的。正因為孔子與詩經(jīng)有這樣密切的關系,漢代人才把他附會成為詩經(jīng)的最后刪訂者。,齊魯韓毛四家詩,漢初傳授詩經(jīng)學的共有四家,亦即四個學派。 齊之轅固生,魯之申培,燕之韓嬰,趙之毛亨、毛萇,簡稱齊詩、魯詩、韓詩、毛詩(前二者取國名,后二者取姓氏)。 齊、魯、韓三家屬今文經(jīng)學,是官方承認的學派;毛詩屬古文經(jīng)學,是民間學派。 東漢以后,毛詩日漸興盛,并為官方所承認;前三家則逐漸衰落,到南宋,就完全失傳了。今天我們看到的詩經(jīng),就是毛詩一派的傳本。,

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