《高三化學學案:《離子反應的本質》(一輪用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高三化學學案:《離子反應的本質》(一輪用)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高三化學一輪復習學案二:離子反應
一、離子反應概念和本質:
(一).類型:
(1)離子互換的反應(即復分解反應):
(2)有離子參加的氧化還原反應:
(3)鹽類的水解反應:
(4)絡合反應:
(二)離子反應發(fā)生的條件
1.復分解型離子反應的條件
(1)生成難溶的物質
(2)生成難電離的物質
①常見的難電離的物質
②反應規(guī)律:由強酸制弱酸,由強堿制弱堿。如:
(3)生成揮發(fā)性物質:常見的揮發(fā)性物質有:SO2、CO2、NH3、H2S等。
【思考與練習】:
1、稀硫酸和燒堿溶液反應
2、稀鹽酸和氫氧化銅反應
3 鹽酸滴入氨水
2、中:
4、NaHCO3溶液與NaOH溶液反應
5、碳酸鈣溶于醋酸中
6、二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應:
7、氯化鐵溶液中加過量氨水
8、澄清的石灰水與稀鹽酸反應
9、醋酸鈉溶液和鹽酸混合
10、足量的CO2通入飽和碳酸鈉溶液中:
11、.氫氧化鋇溶液與稀 H2SO4 反應:
12、.碳酸鈣與鹽酸反應:
13、碳酸銨和稀硝酸:
14、.碳酸氫鈉和稀硫酸反應:
15、稀醋酸和稀氨水反應
16、硅酸鈉溶液與CO2反應:
2.有離子參加的氧化還原反應的條件:兩強生兩弱
【思考與練習】:
1、氯化銅溶液與鐵粉反應:
3、
2、稀 H2SO4與鐵粉反應:
3、.鈉和冷水反應
4、.金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液
5、金屬鋁溶于鹽酸中:
6、氯氣通入水中:
7、.用氫氧化鈉吸收氯氣
8、氯化鐵和銅反應:
9、.FeCl2溶液中通入Cl2
10、氯化鐵溶液中通入硫化氫氣體:
11、實驗室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2:
12、金屬銅與稀硝酸反應:
13、在藍色的淀粉溶液中通入足量SO2后成無色溶液:
二、難點知識剖析
(一)與量有關的離子方程式的寫法:
1、過量繼續(xù)反應型:
(1)向AlCl3溶液中加入少量(過量)的Na
4、OH溶液:
(2)往澄清石灰水通入適量(過量)二氧化碳氣體:
(3)少量(過量)二氧化碳通入偏鋁酸鈉溶液中:
(4)用碳酸氫鈉吸收二氧化硫
(5)用氨水吸收二氧化硫
(6)少量(過量)硫酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液混和
練習:
(1)向NaOH溶液加入少AlCl3溶液
(2)往氫氧化鈉溶液中通入適量(過量)二氧化碳氣體
注意:以下幾個反應:
(1)次氯酸鈣溶液中通入少量(過量)二氧化碳:
(2)將少量(過量)CO2通入苯酚鈉溶液中
(3. 碳酸鈉溶液中加入過量的苯酚
2、過量不同反應型:
(1)少量(過量)氫氧化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液反應
5、:
(2)碳酸氫銨溶液中加入過量(過量)氫氧化鈉
(3)氫氧化鈉溶液中加入過量碳酸氫鈣溶液
(4)向Ba(OH)2溶液中加入少量(過量)NH4HSO4溶液
(5)碳酸氫鎂溶液中加入少量(過量)石灰水:
3、定量型
(1)硫酸氫鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液至中性:
(2)等物質的量的亞硫酸氫銨與氫氧化鈉溶液混合
(3)等體積等物質的量濃度的氫氧化鋇稀溶液與碳酸氫銨稀溶液混合
(4)碳酸氫鈣溶液中加入等物質的量的氫氧化鈉溶液
(5)向溶液中加鹽酸至呈酸性
4、水解反應:
(1)醋酸鈉的水解反應 CH3COO
6、—+H3O+=CH3COOH+ H2O
(2)向碳酸鈉溶液中滴加過硫酸鋁
(3)亞硫酰氯(SOCl2)劇烈水解生成兩種酸:
5、與量有關的氧化還原反應(強者先行)
(1)將Cl2通入碘化亞鐵溶液:
(2)溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣:
(3)氯氣與含物質的量相等的溴化亞鐵的溶液反應
(4)稀硝酸與過量的鐵屑反應
(5)以石墨作電極電解氯化鋁溶液:
(6)石墨做電極,電解硫酸銅溶液:
(二)離子大量共存的規(guī)律
1.幾種離子在同一溶液中,弱離子之間不能發(fā)生反應,就能大量共存,否則不能大量共存。離子不能大量共存的原因從本質上說就是
7、具備了離子反應發(fā)生的條件,主要分為以下四個方面:
(1)離子之間發(fā)生復分解反應
①生成難溶的物質
②生成易揮發(fā)的物質
③生成難電離的物質
(2)離子間發(fā)生氧化還原反應
(3)離子間發(fā)生了雙水解反應
(4)絡合反應:Fe3+與SCN-因發(fā)生絡合反應不能大量共存。此外,還有以下四種情況應注意:
2.附加隱含條件的應用
(1)要抓住溶液特征:呈酸性、堿性還是中性,是否有顏色。常見有顏色的離子有:Cu2+(藍色)、Fe2+(淺綠色)、Fe3+(棕黃色)、MnO4-(紫色)。
(2)對離子的限制條件:因發(fā)生氧化還原反應或加入某種物質不會產生氣體或者沉淀而共存或不共存。
(3)題干中出現(xiàn)PH值、某指示劑變化,與Al反應放出I2等條件時,隱含著還要增加一種或幾種離子。
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