《2019新人教部編版四年級語文第六單元測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019新人教部編版四年級語文第六單元測試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元測試題 時間:90分鐘　滿分:100分　得分: 一、給加點字選擇正確的讀音。(5分) 1.夏天,奶奶搖著扇(shān　shàn)子為我扇(shān　shàn)風。 2.我把這枚鐵釘(dīng　dìng)用力地釘(dīng　dìng)在墻上。 3.經(jīng)過一夜的浸泡,豆子泡漲(zhǎng　zhàng)了。 二、讀拼音,寫詞語。(8分) suī rán(　　　)　　wán pí(　　　)　　bó zi(　　　) dà gài(　　　)　　liàn xí(　　　)　　gǎi biàn(　　　) nián jí(　　　)　　shì fǒu(　　　) 三、辨析同音字,選字組詞。(8分) 【頑　玩】(　　)皮　(　　)笑　(　　)劣　游(　　) 【級　極】(　　)別　年(　　)　(　　)少　北(　　) 【桃　逃】(　　)生　(　　)樹　仙(　　)　(　　)跑 【豪　毫】自(　　)　(　　)厘　(　　)氣　一絲一(　　) 四、把詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。 (6分) (　　)緣(　　)故　(　　)(　　)達理 哄(　　)大(　　)　不動(　　)(　　) 顧名(　　)(　　)　(　　)天(　　)地 (　　)(　　)怨言　得心(　　)(　　) 1.小明(　　　　　)拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。 2.這道題很簡單,小華做起來真是(　 　　)。 五、寫出加點詞語的近義詞。(3分) 1.媽媽在樂園門口買了一只可愛、機靈的小兔子。(　　　) 2.再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神。(　　　) 3.一個頑皮的孩子故意要引起它們的注意。(　　　) 六、按要求寫句子。(6分) 1.鵝一口咬住了我當胸的衣襟。(改為“把”字句) 2.請你用上幾個動詞,寫一句表現(xiàn)你高興的句子。 3.我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。 (用加點的關(guān)聯(lián)詞造句) 七、按照課文內(nèi)容填空。(7分) 1.寫出你對“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。 2.《牛和鵝》告訴我們 。? 3.作者一直覺得自己演砸了鍋而不開心,請你把題目改一改,安慰一下咱們的小作者吧! 我想把題目改為: ? 我想對小作者說: 八、口語交流臺。(5分) 相信大家對紅領(lǐng)巾都不陌生,但是有個小學為了激勵學生,給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺得該小學的做法對嗎?給校長和老師們提一些意見或建議吧! 九、課內(nèi)閱讀。(10分) 孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開嘴,一口就咬住了我當胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當時自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!” 1.仿寫擬聲詞。(2分) 啪嗒啪嗒 2.用“　　”畫出描寫老雄鵝動作的詞語,從這些詞語中可以體會到老雄鵝　　　　　;用“ ”畫出描寫“我”害怕的句子,從這些句子中可以體會到“我”的 。(填成語)(4分)? 3.這段話從 、 、 三個方面描寫了“我”被鵝追趕時 的情景。(2分)? 4.如果你處于當時的情境,你會怎么做?要把句子寫具體。(2分) 十、課外閱讀。(12分) 五月的秧苗 小時候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來的雜草。 五月的天,已很有些熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的太陽光,毫不留情地照射著大地上的每一個角落。天已有很多日沒有下雨了,地里旱得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細,他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。 我不解,便問:“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說:“傻孩子,知道嗎,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時候,這時旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來,秧苗蔫蔫的,一點兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會迅速地往上躥個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營養(yǎng)成分也多,結(jié)的果實——玉米也會特別大……” 聽了叔公的話,我不由得恍然大悟。 多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁。現(xiàn)在細想,小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆財富,激勵你成長得更加茁壯。因為,正像人們常說的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風雨的。小時候過慣了飯來張口、衣來伸手的優(yōu)裕生活,長大了一點兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起生活的風吹雨打,從小就應(yīng)該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。 1.五月正是玉米苗 的時候,旱一旱它,秧苗的根會扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就會 。(4分)? 2.為什么說“小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?(3分) 3.本文表面是寫 ,實際上告訴我們?nèi)嗽诔砷L過程中要 的道理。(3分)? 4.讀了短文后,聯(lián)系生活實際說一說我們具體應(yīng)該怎么做。(2分) 十一、習作。(30分) 題目:記一次有趣的游戲 要求:1.突出活動的“趣”。 2.字體工整,不少于400字。 第六單元提升練習參考答案 一、1.shàn　shān　2.dīng　dìng　3.zhàng 二、雖然　頑皮　脖子　大概　練習　改變　年級　是否 三、頑　玩　頑　玩;　級　級　極　極;　逃　桃　桃　逃;　豪　毫　豪　毫 四、無　無　通　情　堂　笑　聲　色　思　義　冰　雪　毫　無　應(yīng)　手　1.無緣無故　2.得心應(yīng)手 五、1.伶俐　2.期望　3.調(diào)皮 六、1.鵝一口把我當胸的衣襟咬住了。 2.看到試卷上的一百分,我高興地跳起來,一路狂奔回家,想著馬上告訴媽媽這個好消息。 3.天一晴,他們就出去工作。 七、1.我們不能只看一個人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢想和志向,終究會達到成功。 2.要尊重事實,不要被固有思想左右,換個角度看問題產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣 3.示例:一只可愛的大老虎　我其實很佩服你的勇氣。在我們成長的道路上總會有些困難,只要我們堅持,以后一定會看到燦爛的彩虹。 八、示例:這樣做不對,會給一部分學生造成極大的心理壓力和負擔。希望老師們能夠一視同仁,不要從個別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。 九、1.滴答滴答　嘩啦嘩啦 2.跑　趕　張開　咬住　拉住　很兇猛 我嚇得腿也軟了,更跑不快?！∥业臅袅?鞋子也弄脫了。　驚慌失措 3.動作　神態(tài)　語言　慌亂 4.示例:我會拿起一根木棍,用力地趕鵝,一直把它們趕跑。 十、1.扎根　深　牢固　迅速地往上躥個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減產(chǎn)　2.因為只有小時候接受生活苦難的磨礪,長大后才能經(jīng)得了風雨,不被挫折擊垮?！?.玉米苗　接受生活的磨礪 4.在生活中,我們要勇于面對挫折,迎難而上。 十一、提示:寫之前,想想什么是自己感興趣并特別熟知的游戲,把游戲的規(guī)則和過程寫詳細,用一些修辭來潤色文章,寫完后進行修改,使語句通順,中心明確,還要注意字體工整。