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1、,,美國科學(xué)家富蘭克林，是18世紀(jì)電學(xué)史上的一位勇士。他曾冒著生命危險，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。,富蘭克林,有氣魄和膽量的人,,勇士,吸取，吸收。,雷電之謎是什么？,雷電之謎是怎樣揭開的？,揭開雷電之的結(jié)果怎樣？,為什么稱富蘭克林是勇士？,一、 讀準(zhǔn)字音,雷鳴 擷取 風(fēng)箏 鑰匙 絲綢 轟動 曾經(jīng) 系鞋帶 興奮 高興 睡覺 覺得 姓曾 曾經(jīng),電閃雷鳴 雷電交加 烏云密布 傾盆而下,多音字組詞： （x） （ ） （tn） （ ） 系 彈 （j ）（ ） （dn）（ ）,從前人們一直認為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威。可

2、是，富蘭克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個吸引雷電的風(fēng)箏實驗。,*為什么要揭開雷電之謎？,,從“_________”一詞，我感受到富蘭克林____________________，他不愧為一位勇士。,,,,從前人們一直認為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威。可是，富蘭克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個吸引雷電的風(fēng)箏實驗。,人們聽到富蘭克林大膽提出的這個觀點，那么當(dāng)時他們會有什么反映呢？,當(dāng)時的人們會說：“”。,* 怎樣揭開雷電之謎？,* 實驗結(jié)果怎樣？,3、4小節(jié),一只白色絲綢風(fēng)箏,一個

3、尖細的鐵棒,一片銅鑰匙,一小段絲線,麻繩,先精心制作一只白色絲綢風(fēng)箏，上面安一個尖細的鐵棒,麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線,風(fēng)箏用麻繩系住,？,？,？,為什么選擇這樣一個天氣做實驗？,,讀讀課文第三、四節(jié)，你還有什么問題？,,烏云密布,雷電交加,大雨傾盆而下,富蘭克林覺得手有點麻，當(dāng)他的手指靠近那只銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點兒被擊倒。,富蘭克林覺得手有點麻，當(dāng)他的手指靠近那片銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點被擊倒。,難道富蘭克林不怕危險嗎？面對危險，他心里一定在想：,富蘭克林覺得手有點麻，當(dāng)他的

4、手指靠近那片銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點被擊倒。這時，他興奮地叫了起來：“這就是電，和實驗室里的電火花完全一樣!”,興奮,說明富蘭克林為了實驗，已經(jīng)把自己的安危置之度外，具有為科學(xué)獻身的精神。,,風(fēng)箏實驗轟動了全世界。后來富蘭克林還發(fā)明了“避雷針”，使千萬幢樓房和高塔免受雷電的襲擊。,避雷針：又名防雷針，是用來保護建筑物等避免雷擊的裝置。,我想對他說：“________________”。,風(fēng)箏實驗轟動了全世界。這是因 為_______________________________。,轟動：指某些突然出現(xiàn)的事物以及它所享有很高的聲譽，同時并驚動眾人而

5、產(chǎn)生的共鳴效應(yīng)。,避雷針,1、選詞填空。 揭開 翻開 打開 （1）新中國的成立，（ ）了中華民族歷史上新的一頁。 （2）各國科學(xué)家日夜研究，都想早日（ ） “非典”病毒的秘密。 （3）我（ ）電腦，從網(wǎng)上收集富蘭克林的各種資料。,揭開,翻開,打開,攝取 擷取 1、“如意橋”這個橋名是從詩句中（ ）的。 2、每天我們從飲食中（ ）各種充足的維生素，才能保證身體健康。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 1富蘭克林冒著生命危險做風(fēng)箏實驗，（ ）天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。在此基礎(chǔ)上，富蘭克林（ ）了“避雷針”，使千萬幢高樓和高塔免受雷電的襲擊。 2敵人的異常舉動早就被我軍偵察員（ ）了。 3經(jīng)過仔細的觀察，我終于（ ）這件事背后的秘密。,積累,1、描寫“雨大”的詞語： 傾盆大雨 大雨淋漓 滂沱大雨 瓢潑大雨 2、描寫“云”的詞語： 撥云見日 風(fēng)云變幻 浮云蔽日 風(fēng)云突變 聳入云霄 響徹云霄 煙消云散 騰云駕霧 3、描寫“雷電”的詞語： 春雷滾滾雷霆萬鈞雷聲隆隆雷聲震天 晴天霹靂 電光閃閃雷鳴電閃電似火蛇 4、描寫“天氣晴朗”的詞語： 風(fēng)和日麗 天高云淡 萬里無云 秋高氣爽 艷陽高照 晴空萬里 碧空萬里 云淡風(fēng)輕,