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1、萬綠叢中一點紅 說課課件,柳關小學：南海浪,一、說教材：,萬綠從中一點紅是人教版小學美術五年級上冊的第一課，本課的設置具有承上啟下的作用，承接三四年級學生對色彩基礎的理解和把握，并為學生運用簡單的繪畫技法從事平面的藝術設計、手工制作、美化包裝等做基礎。 、教學內(nèi)容： 本課內(nèi)容主要是利用彩色畫筆、顏料等材料，學習對比色的色彩練習和賀卡招貼畫設計。 2、教學目標： （1）認知目標：認識對比色，并能說出不同顏色的對比色。 （2）操作目標：利用適合自己的各種材料、工具組織一幅畫面。 （3）情感目標：通過欣賞、感受、體驗對比色在藝術作品中的應用，培養(yǎng)學生的欣賞能力、創(chuàng)造力和對中國傳統(tǒng)文化的自豪感。,3、

2、教學能力標準： (1)根據(jù)美術新課程標準的要求和五年級學生的年齡特征，心理特點，使學生建立美術設計概念，掌握美術設計技巧和方法 （2）培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和色彩對比的運用能力。 （3）培養(yǎng)學生的設計興趣，塑造學生初步的審美心理結(jié)構(gòu)，提高學生的審美能力 4、教學重、難點： 教學重點：更進一步認識對比色，能運用好對比色的配合技巧。 教學難點：學生學會對比色的畫面調(diào)技巧，并能運用這些技巧設計賀卡、招貼畫等。 5、教學準備： 對比色配合的圖片、課件、顏料，毛筆，調(diào)色板等。,二、 說教法與學法：,1、教法分析： 遵循“教為主導，學為主體”的教育思想，根據(jù)五年級學生的身體和心理特點，我將采用談話

3、和出示課件欣賞的方式導入，引導學生去發(fā)現(xiàn)這是對比色的配合方法，激發(fā)學生的學習興趣。通過欣賞發(fā)現(xiàn)運用了改變一方顏色的明度純度、用線隔開對比色等方法，呈現(xiàn)主題突出的和諧畫面，增加學生對對比色運用的理性認識，突出本課教學重難點。 2、學法分析： 遵循“學為主體”的教學思想，做到學與練緊密結(jié)合，以練為主，讓學生認真觀察、聽講；在造型表現(xiàn)的過程中，讓學生積極思考，及時提問，領悟?qū)Ρ壬浜系囊c與難點；鼓勵學生把自己的作品設計得生動有趣, 色彩協(xié)調(diào)；創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)不足及時修改，養(yǎng)成認真的學習態(tài)度。,三、說教學過程設計：,1、設問導入： 你想成為眾人眼中的焦點嗎？你想成為被人矚目的明星嗎？學了今天的這

4、一課，運用好今天所學知識就會讓你實現(xiàn)這一切，實現(xiàn)眾人那里的那點“紅”。（ 出示課題“萬綠叢中的一點紅”）。,2、發(fā)現(xiàn)探究：,（1）展示三張 “萬綠叢中一點紅”攝影作品，感受紅色的物體在綠色的背景下那種鮮艷和跳躍，體會萬綠叢中一點紅的含義 （2）比較相同的主題下，不一樣背景的兩幅圖有什么不同。 （因為它們運用了對比色） （3）歸納總結(jié)：在色環(huán)上三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色，即互為補色關系。比如紅與綠、橙與藍、黃與紫等，就是“對比色”。 （4）根據(jù)上述規(guī)律引導學生欣賞梵高作品中的互補色運用，并找出畫中運用了什么對比色。 （5）學生欣賞中國年畫，并自己說出這些作品中運用了什么對

5、比色。,,,在色環(huán)中成一百八十度的 兩個顏色互為對比色。,對比色對照表,黃 紫 黃橙藍紫 橙 藍 紅橙藍綠 紅 綠 紅紫黃綠,,,找出以下兩幅梵高作品的對比色,欣賞中國年畫，自己說出這些 作品中運用了什么對比色。,,,3、運用創(chuàng)作：,有時在一方顏色中加入黑或白色，使色彩的明度、純度發(fā)生變化，也會使畫面顯得和諧、主題突出。 如果對比色面積相似，可以用黑、白、金、銀等色線把色塊分離開來，使畫面顯得和諧、主題突出。,,,,在綠色中加入白色，使發(fā)財樹色彩的明度 變亮、純度增高，使畫面和諧、主題突出。,,用白線進行調(diào)和,用黑線進行調(diào)和,作業(yè)：,一、 利用紅與綠、黃與紫、橙與藍等 對比 色，做對比色

6、色彩練習。 二、利用對比色的配合原理，設計 賀卡、招貼畫等。,,4、交流展示：,進行交流并點評學生的作品，選出優(yōu)秀的作品。具體實施方法可以采用老師評講個別優(yōu)秀作品。讓學生自評、互評作品。評價作品可以從畫面是否有創(chuàng)意，構(gòu)圖是否完整，色彩是否協(xié)調(diào)等方面進行。在這部分主要是鍛煉學生的審美能力，對美的認識和評價能力。,5、課外拓展：,課外延伸方面讓學生尋找并發(fā)現(xiàn)身邊生活中運用對比色進行配合的事物，如：給親人朋友設計賀卡，提供搭配衣服的建議等。從而鍛煉學生的創(chuàng)造力，與人交往能力，豐富學生的課余生活。,6、總結(jié)：,通過欣賞探究我們認識到強烈對比會使畫面響亮，生機勃勃，可以更形象更生動的襯托出主題，運

7、用繪畫方法使對比色配合起來會更協(xié)調(diào)和生動。在生活中的穿衣打扮、行為習慣如果能運用這種思路，你也會成為眾人注目的焦點。,四、 說課堂評價：,本課是在訓練學生的對比色觀察欣賞能力和運用設計能力，抓住了造型表現(xiàn)類型課的基本要求。學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)和運用練習形成了一定的設計表現(xiàn)技能。通過練習設計制作鮮艷亮麗的賀卡，聯(lián)系生活的運用所學知識，激發(fā)了學生熱愛生活，表達美好情感的愿望。 從作業(yè)反饋看大部分學生已經(jīng)掌握了對比色的知識，但還有個別同學在具體的實踐中還沒有很好地把握駕馭對比色。課堂因為時間短只讓學生做了簡單的對比色練習，因為材料的不同畫出來的效果也有些參差不齊。 通過本課的學習我還發(fā)現(xiàn)，本課所講內(nèi)容對服裝搭配，為人處事都有一定的知道和啟發(fā)意義。 如果學生能懂一點電腦繪畫的知識，那么這節(jié)課的課堂教學將會更快捷方便的嘗試更多對比色的運用效果，課后對學生的創(chuàng)作和啟發(fā)也會更大。,The end 謝謝觀看,