《蘇少版音樂(lè)二上第二單元《媽媽的歌》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)二上第二單元《媽媽的歌》ppt課件.ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,,媽 媽 的 歌,女聲獨(dú)唱,女聲合唱,,,,,,（奧）克勞諦烏斯 詞（奧）舒 伯 特 曲,搖籃曲,女聲獨(dú)唱 女聲合唱,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,（奧）克勞諦烏斯 詞 （奧）舒 伯 特 曲,睡吧，睡吧， 我親愛(ài)的寶貝， 媽媽的雙手輕輕搖著你。 搖籃搖你， 快快安睡。 安睡在搖籃里， 溫暖又安逸。,搖籃曲,用wu來(lái)哼唱,注意一句換一口氣。,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,女聲獨(dú)唱,女聲合唱,,,,,,,,請(qǐng)你學(xué)著媽媽的樣子，在音樂(lè)聲中輕輕地?fù)u寶寶吧。,搖籃曲,（奧）克勞諦烏斯 詞（奧）舒 伯 特 曲,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,女聲獨(dú)唱,女聲合唱,,,,,,,,,,這兩種演唱

2、形式演唱的搖籃曲有什么不同？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)感受吧！,搖 籃 曲,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,女聲獨(dú)唱,女聲合唱,,,,,,,,,,童聲齊唱,孫牧 詞 何英 曲,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,小烏鴉愛(ài)媽媽,,,,拍一拍下面的節(jié)奏，再按節(jié)奏讀一讀歌詞。,,,,小烏鴉愛(ài)媽媽,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,,,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,拍一拍下面的節(jié)奏，再按節(jié)奏讀一讀歌詞。,,,小烏鴉愛(ài)媽媽,請(qǐng)你跟著歌曲唱一唱，感受親情的溫暖吧！,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,小烏鴉愛(ài)媽媽,,小烏鴉愛(ài)媽媽,你能和小伙伴們一起進(jìn)行討論、模仿和 創(chuàng)編，然后隨著歌曲進(jìn)行情景表演嗎？

3、,1,2,3,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,小烏鴉愛(ài)媽媽,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,看一看 編一編,,,,大樹媽媽,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,大樹媽媽,范唱,伴奏,,,,,,,,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,你能用打擊樂(lè)器自編節(jié)奏為歌曲伴奏嗎？請(qǐng)你試著將它的聲音畫在空格內(nèi)。,用打擊樂(lè)器為大樹媽媽伴奏。,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,大樹媽媽,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,,,,,,,,你能用打擊樂(lè)器自編節(jié)奏為歌曲伴奏嗎？請(qǐng)你試著將它的聲音畫在空格內(nèi)。,用打擊樂(lè)器為大樹媽媽伴奏。,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,大樹媽媽,簡(jiǎn)線譜

4、轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,,,,,,,看一看 編一編,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,大樹媽媽,范唱,伴奏,,,,,分小組，根據(jù)歌曲內(nèi)容，編一個(gè)舞蹈吧！,,,,范唱,伴奏,,,,,小寶寶睡著了,,,,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,,,小寶寶睡著了,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,小寶寶睡著了,,,,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,用手隨著音樂(lè)的高低劃一劃旋律線吧！,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,,,小寶寶睡著了,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,用手隨著音樂(lè)的高低劃一劃旋律線吧！,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,小寶寶睡著了,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換

5、,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,,,小寶寶睡著了,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,想一想你還可以用哪些打擊樂(lè)器為歌曲伴奏？試一試，聽一聽，怎樣伴奏能讓小寶寶睡得更甜美？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,小寶寶睡著了,范唱,伴奏,,,,,,,,媽媽和孩子之間的愛(ài)是美好而真摯的。體會(huì)母愛(ài)與親情的可貴，讓愛(ài)浸潤(rùn)孩子的心靈是本單元的主題。學(xué)唱歌曲小寶寶睡著了、大樹媽媽，欣賞作品舒伯特的搖籃曲、童聲齊唱小烏鴉愛(ài)媽媽，進(jìn)行情景表演小烏鴉愛(ài)媽媽，演奏小寶寶睡著了等音樂(lè)作品和活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谟H身參與中既可以體驗(yàn)到音樂(lè)中蘊(yùn)含著的溫馨、親切的情緒和情感特

6、征，也可以領(lǐng)略到不同國(guó)家、風(fēng)格、節(jié)拍、表現(xiàn)形式的同一主題歌曲的藝術(shù)魅力，在潛移默化中使音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和情感世界都得到豐富。 在這樣的情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以用自己的話表達(dá)對(duì)不同演唱形式的感受；在打擊樂(lè)器為歌曲伴奏中選擇“合適的樂(lè)器與演奏方式”；理解歌曲的情緒和內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的表演方式等等，從而用心感受、體驗(yàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，更為主動(dòng)而富有創(chuàng)意地進(jìn)入音樂(lè)。,,,,聽,唱,動(dòng),學(xué)習(xí)建議,總,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,搖籃曲（女聲獨(dú)唱、女聲合唱），仔細(xì)聆聽女聲獨(dú)唱與女聲合唱兩種不同版本的搖籃曲，同學(xué)們可以進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)歌曲的兩種演唱形式給人的不同感受，體會(huì)演唱風(fēng)格的差別，感受搖籃曲共有的寧?kù)o、

7、舒緩、搖曳的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)在搖籃曲優(yōu)美動(dòng)聽的聲音中表現(xiàn)節(jié)拍的韻律，用“wu”模仿哼唱。 小烏鴉愛(ài)媽媽（童聲齊唱）同學(xué)們通過(guò)課件或者談話進(jìn)入欣賞，再用自己的話說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容，然后按照歌曲的節(jié)奏進(jìn)行有感情地朗讀。在聆聽歌曲的基礎(chǔ)上，結(jié)合書中的插圖，根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作進(jìn)行表演，為音樂(lè)劇的創(chuàng)編表演打下基礎(chǔ)。,,,,,總,唱,動(dòng),學(xué)習(xí)建議,聽,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,演唱大樹媽媽，用輕柔的聲音將大樹媽媽對(duì)小鳥的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。歌中的八分休止符增加了活潑俏皮之感，可以多模仿，表現(xiàn)“音斷氣不斷”的唱法。 演唱小寶寶睡著了，用輕柔連貫的聲音表現(xiàn)小寶寶安靜入睡的情景。用動(dòng)作來(lái)體會(huì)三拍子的韻律，可以在每一小

8、節(jié)的強(qiáng)拍上加一個(gè)哄嬰兒入睡的動(dòng)作。,,,,聽,學(xué)習(xí)建議,唱,總,動(dòng),返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,情景表演小烏鴉愛(ài)媽媽是同學(xué)們比較喜歡的音樂(lè)活動(dòng)，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容編創(chuàng)歌表演，也可以根據(jù)課本上的插圖編，還可以自己創(chuàng)意。在排練時(shí)可以小組合作，根據(jù)歌曲內(nèi)容來(lái)安排故事情節(jié)、分配角色、背景道具等。 “成長(zhǎng)的足跡”有兩項(xiàng)活動(dòng)：一是根據(jù)示例自主創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏型填寫在樹葉上，并選用合適的打擊樂(lè)器演奏，體會(huì)四二拍的節(jié)拍韻律。二是在學(xué)會(huì)小寶寶睡著了的基礎(chǔ)上加入打擊樂(lè)器伴奏及表演，同學(xué)們可以按節(jié)拍韻律創(chuàng)編輕柔的動(dòng)作，加上適合的打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏，體會(huì)歌曲安寧、舒適的意境和母親真摯的愛(ài)心?？梢赃M(jìn)行分組合作活動(dòng)，

9、有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，另一些同學(xué)進(jìn)行表演。,,,,,學(xué)習(xí)建議,動(dòng),聽,唱,總,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,作品介紹,搖籃曲,小烏鴉愛(ài)媽媽,大樹媽媽,小寶寶睡著了,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,搖籃曲是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂(lè)段分為兩個(gè)樂(lè)句，每樂(lè)句都是四小節(jié)，結(jié)構(gòu)十分規(guī)整。除了第一樂(lè)段的兩個(gè)樂(lè)句末終止音外，基本相同。旋律以級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨、靜謐的氣氛。第二段開始時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)由附點(diǎn)四分音符構(gòu)成的附點(diǎn)節(jié)奏，突出了搖的感覺(jué)，加上裝飾音的運(yùn)用與前面的音樂(lè)形成了小小的對(duì)比，使歌曲洋溢

10、著母親對(duì)孩子無(wú)限溫存慈愛(ài)的萬(wàn)千柔情。第四樂(lè)句是第二樂(lè)句的完全重復(fù)，使歌曲前后呼應(yīng)，自始至終處于安詳柔美的意境之中。,作品介紹,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,作品介紹,童聲齊唱小烏鴉愛(ài)媽媽是一首敘事歌曲。歌曲通過(guò)小烏鴉急急忙忙趕回家喂媽媽進(jìn)食的情節(jié)，在兒童面前展示了一幅動(dòng)人的情景。歌曲共四個(gè)樂(lè)句，旋律多采用同音進(jìn)行和三度、四度跳躍音程，并呈逐句下行；四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏基本相同，都是“x x x x | x x | x - | x - |”，節(jié)奏由密到疏，表現(xiàn)了小烏鴉急匆匆趕回家的心情，旋律生動(dòng)。三段歌詞形象生動(dòng)，寓意深刻，借烏鴉反哺的習(xí)性，告訴孩子們要孝敬父母。,,,,返回

11、 主頁(yè) 關(guān)閉,,,返回目錄,,歌曲大樹媽媽是一首抒情性的兒童歌曲，歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大樹媽媽對(duì)小鳥的百般呵護(hù)。歌曲為單段體結(jié)構(gòu)，全曲的音域只有八度，旋律親切、柔和，休止符的運(yùn)用生動(dòng)地表現(xiàn)了大樹媽媽對(duì)小鳥的深厚的愛(ài)。教學(xué)中，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確演唱后八分休止符，做到音斷而氣不斷。,,,,,作品介紹,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,返回目錄,,小寶寶睡著了是一首優(yōu)美的搖籃曲，復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)，四三拍。全曲洋溢著溫柔、安寧的氣氛，旋律與歌詞結(jié)合非常自然，近似吟誦，富有搖曳的動(dòng)感。,作品介紹,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,返回目錄,音樂(lè)常識(shí),返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,

12、,,,舒伯特(1797一1828)，奧地利作曲家。出生于維也納一個(gè)教師的家庭，八歲開始隨父、兄學(xué)習(xí)提琴和鋼琴。1808年入帝國(guó)神學(xué)院學(xué)習(xí)。1811年創(chuàng)作了第一首歌曲哈加爾的悲哀，受到薩里埃里的賞識(shí)。1812年隨薩里埃里學(xué)習(xí)作曲。十六歲作第一交響曲，十七歲為歌德的詩(shī)篇紡車旁的葛萊卿、野玫瑰、魔王等譜曲。十八歲完成第二、三交響曲、兩部彌撤曲、五部歌劇及一百四十多首歌曲，以多產(chǎn)著稱。他終生清貧，依靠別人救濟(jì)而生活。雖然三十一歲就去逝了，但他給后世留下了大量的音樂(lè)財(cái)富。他總共寫下十四部歌劇、九部交響曲、一百多首合唱曲、六百余首歌曲等近千件作品。其中著名的有：未完成交響曲及C大調(diào)交響曲、死神與少女四重奏

13、、鱒魚五重奏、聲樂(lè)套曲美麗的磨坊姑娘、冬日的旅程及天鵝之歌等。,歌曲之王舒伯特,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,搖籃曲,搖籃曲：哄孩子睡覺(jué)的歌曲。該曲一般都很簡(jiǎn)短，曲調(diào)輕柔甜美，節(jié)奏帶有搖蕩感。音樂(lè)家把它提煉成為一種歌曲體裁。著名的搖籃曲有舒伯特的搖籃曲。,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,相關(guān)資源,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,返回?fù)u籃曲,,,,舒伯特?fù)u籃曲的誕生,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,搖籃曲（器樂(lè)曲）,,,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,歌曲搖籃曲,,,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉

14、,,,搖籃曲,東北民歌,,,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,小烏鴉愛(ài)媽媽,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,大樹媽媽,返回目錄,返回歌曲,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,唱給媽媽的搖籃曲,,,,,舒伯特小夜曲,返回目錄,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,成長(zhǎng)的足跡,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,成長(zhǎng)的足跡,請(qǐng)你試著在小樹葉上編一曲樹媽媽的歌謠，念一念并選擇合適的打擊樂(lè)器，隨大樹媽媽的音樂(lè)一起演奏吧。,返回目錄,范唱,伴奏,,,,,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,成長(zhǎng)的足跡,請(qǐng)你試著在小樹葉上編一曲樹媽媽的歌謠，念一念并選擇合適的打擊樂(lè)器，隨大樹媽媽的音樂(lè)一起演奏吧。,返回目錄,范唱,伴奏,,,,,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,,成長(zhǎng)的足跡,怎樣組合這些形式，才能更豐富地表現(xiàn)歌曲小寶寶睡著了？和伙伴們合作試一試吧。,1,3,2,返回目錄,范唱,伴奏,,,,,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,,,