《七年級(jí)地理上冊(cè) 5_1 世界的人口課件 （新版）粵教版11.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè) 5_1 世界的人口課件 （新版）粵教版11.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.1 世界的人口,七年級(jí)上冊(cè),1、了解當(dāng)前人口總數(shù)，會(huì)通過(guò)不同年代的世界人口總數(shù)，說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)速度的變化規(guī)律。 2、學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率，并能比較不國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。 3、學(xué)會(huì)計(jì)算人口密度。 4、學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說(shuō)出世界人口分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)單分析其形成原因。,目標(biāo)展示,人口的變化,新課導(dǎo)入,世界人口的增長(zhǎng)及分布,新課導(dǎo)入,世界的人口數(shù)量概況,人口是一個(gè)內(nèi)容復(fù)雜、綜合多種社會(huì)關(guān)系的社會(huì)實(shí)體，人口就是“某一地區(qū)的全體居民”。 目前世界人口總數(shù)已超過(guò)70億。由于人口過(guò)多，增長(zhǎng)過(guò)快以及結(jié)構(gòu)不盡合理等所引起的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，越來(lái)越被國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府所認(rèn)識(shí)。人口與發(fā)展問(wèn)

2、題已成為全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。,課堂探究,世界人口的分布,課堂探究,世界人口分布特點(diǎn)：,（1）不平衡性。 （2）隨緯度、海拔和離海遠(yuǎn)近呈有規(guī)律的變化。 （3）時(shí)滯性（或惰性）。,課堂探究,中國(guó)的人口分布特點(diǎn)：（騰沖-黑河一線）我國(guó)人口的空間分布是東南多，西北少；城鄉(xiāng)分布：農(nóng)村人口比重大，城鎮(zhèn)人口比重小。我國(guó)約有三千多萬(wàn)華僑和華人生活在國(guó)外。僑胞的原藉以廣東，福建兩省最多。,課堂探究,人口稠密區(qū)的緯度分布有什么特點(diǎn)？海陸位置有什么特點(diǎn)？地形有什么特點(diǎn)？氣候有什么特點(diǎn)？,課堂探究,世界人口的遷移,人口遷移，一般指的是人口在兩個(gè)地區(qū)之間的空間移動(dòng)，這種移動(dòng)通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或

3、長(zhǎng)期性的改變。,16-20世紀(jì)世界人口大遷移示意圖,1、2、3 歐洲人向北美、南美、南非、澳大利亞和新西蘭移民 4 非洲人被迫移民美洲 5 印度人向非洲、東南亞和加勒比海地區(qū)移民 6 中國(guó)人向東南亞和美國(guó)西部移民 7美國(guó) 人向北美中西部移民 8俄羅斯人向亞洲北部移民 9中國(guó)人向中國(guó)東北部移民,課堂探究,現(xiàn)代化不同階段的人口遷移模式,課堂探究,世界人口的增長(zhǎng),據(jù)估計(jì)，世界人口1800年達(dá)到10億，1930年達(dá)到20億，1960年達(dá)到30億，1974年達(dá)到40億，1987年達(dá)到50億，1999年達(dá)到60億。2025年時(shí)地球人口將達(dá)到80億。聯(lián)合國(guó)預(yù)測(cè)本世紀(jì)末地球人口即可達(dá)到90億到100億。,課堂

4、探究,世界人口增長(zhǎng)曲線,課堂探究,世界人口問(wèn)題,（1）隨著人口的持續(xù)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷擴(kuò)展對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大壓力。 如目前全球至少有11億人無(wú)法得到安全飲用水，26億人口缺乏基本的衛(wèi)生條件。同時(shí)在沉重的人口壓力面前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)等人類共同的理想受到巨大威脅。 （2）人口問(wèn)題涉及“地球村”每個(gè)成員，發(fā)達(dá)國(guó)家也不例外。如：美國(guó)人口的快速增長(zhǎng)及其高于全球平均水平的人均資源和能源消耗量，使人們對(duì)美國(guó)式發(fā)展道路產(chǎn)生了質(zhì)疑；其他一些發(fā)達(dá)國(guó)家也出現(xiàn)人口負(fù)增長(zhǎng)和社會(huì)老齡化等問(wèn)題。這些意味著，不論是發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家都需要高度重視人口問(wèn)題，建立符合自己國(guó)情的科學(xué)的人口發(fā)展戰(zhàn)略。,,課

5、堂探究,人口密度和人口自然增長(zhǎng)率,（1）人口密度：平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)（人/平方千米）。 （2）人口密度計(jì)算公式：人口密度（人/平方千米）=人口數(shù)（人）/面積（平方千米） （3）人口密度是反映人口分布疏密程度的常用數(shù)量指標(biāo)，用人/平方千米來(lái)表示。,課堂探究,由圖可見(jiàn)，世界人口分布是不均勻的，找出世界四大人口稠密地區(qū)。,課堂探究,（4）人口自然增長(zhǎng)率指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計(jì)算，用千分比來(lái)表示，人口自然增長(zhǎng)率計(jì)算公式為：人口自然增長(zhǎng)率=（年內(nèi)出生人數(shù)-年內(nèi)死亡人數(shù)）/年平均人口數(shù)100%=人口出生率-人口死亡率,課堂探究,影

6、響人口分布的地理因素：社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、自然條件和開(kāi)發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短等。 （1）在農(nóng)業(yè)社會(huì)，人口主要分布在土地條件較好、水源充足的地方，耕地質(zhì)量好，農(nóng)業(yè)產(chǎn)出大，食物充足；（2）20世紀(jì)初人口的持續(xù)外流，是因?yàn)槿丝跀?shù)量超過(guò)了土地承載力（由于戰(zhàn)爭(zhēng)等原因造成土地承載力較小）；（3）在印度尼西亞的熱帶雨林氣候分布區(qū)，人口集中分布在爪哇島上，全國(guó)人口的58%居住在這塊7%的國(guó)土上；（4）在工業(yè)化社會(huì)，人口明顯地向城市聚集。,影響人口分布的地理因素,課堂探究,1、世界人口分布的特點(diǎn)：不平衡性；隨緯度、海拔和離海遠(yuǎn)近呈有規(guī)律的變化；時(shí)滯性（或惰性）。 2、人口遷移，一般指的是人口在兩個(gè)地區(qū)之間的空間移動(dòng)，這種移動(dòng)通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或長(zhǎng)期性的改變。 3、人口密度是反映人口分布疏密程度的常用數(shù)量指標(biāo)，用人/平方千米來(lái)表示。 4、人口自然增長(zhǎng)率指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比。 5、影響人口分布的地理因素：社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、自然條件和開(kāi)發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短等。,總結(jié)延伸,,,1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。,2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。,作業(yè)布置,