《2010年中考語文復(fù)習(xí)總綱 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2010年中考語文復(fù)習(xí)總綱 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年中考語文復(fù)習(xí)總綱 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思 翻開后面鏈接檢查：2021年中考語文總復(fù)習(xí)資料匯編〔87頁〕 二、現(xiàn)代文閱讀 答題技巧 〔一〕詞語的比擬〔選詞填空〕 １、比擬詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)區(qū)分兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。 ２、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會。 〔二〕語句作用、含義分析題 １、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……〞，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……〞之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。 ２、倒裝句的作用：往往是強調(diào)前置〔即調(diào)到前面〕的局部，例如：“甚矣，汝之不惠〞就是

2、為了強調(diào)“汝之不惠〞的程度是“甚矣〞。又如“并不見佳，我以為〞一句是為旗幟鮮明地強調(diào)作者對“雷峰夕照〞這一勝景的評價是“并不見佳〞。 ３、評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表示手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即說明這一句表達(dá)了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育…… ４、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。 ５、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色〔準(zhǔn)確、生動〕。 ６、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象

3、的特點等。 ７、議優(yōu)秀論文語段中分析一句話要緊扣住論點〔或是全文的中心論點，或是所在段的分論點〕以和議優(yōu)秀論文語言的特色。 ８、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子〔如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句〕；⑤運用各種修辭手法的句子〔如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子〕。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度和思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。 指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。 〔三〕問答題型、常規(guī)答題術(shù)語和技巧 社會環(huán)境描寫的主要作用： １、交代作品的時代背景。 ２、在答復(fù)時必需結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會實際。 自然環(huán)境描寫〔景物描寫〕句的主要作用： １、表示地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點； ２、推動情節(jié)開展； ３、渲染氣氛； ４、襯托人物形象〔或人物心情、感情〕； ５、突出、深化主題。 句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析： １、對上文〔或全文〕：照應(yīng)上文、首尾照應(yīng)、總結(jié)上文〔或全文〕； ２、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； ３、對上下文：承上啟下〔過渡〕。 用自身的話答復(fù)下列問題：