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八上物理丨機械運動知識點，超詳細解析+月考題，還沒掌握的趕快看！ 長度和時間的測量 一、 基本概念： 1.國際單位制 ①測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫單位。 ②國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位叫國際單位制。 ③我國法定的單位采用國際單位制單位。 2.長度單位 ①長度的國際單位是米，符號m。 ②其它常見的長度單位及符號： 千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、納米nm? 3.長度的測量 ①刻度尺是常用的測量工具。 ②正確使用刻度尺 會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。 會選：在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況 確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。 會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。 會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。 記錄的測量結果：數(shù)字：準確值+估計值。 4.時間的測量 ①基本工具：停表。 ②時間的單位及換算 國際單位制，基本單位是秒（s） 其他單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）。 5.誤差 ①定義：測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。 ②誤差的來源 (測量工具、測量方法、測量者）： a.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確。 b.儀器本身不準確 。 c.環(huán)境溫度、濕度變化。 二、重難點 重點：1.認識常用的長度測量工具和計時工具。 2.用刻度尺測量物體長度。 難點：1.長度的間接測量方法。 2.誤差和錯誤的區(qū)別。 三、知識點歸納及解題技巧?? 1.長度單位 ①長度的國際單位是米，符號m。 ②其它常見的長度單位及符號： 千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、納米nm?????????????? ③常用長度單位之間的換算：(10后面均為立方) 1km＝1000m=103m? 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m 2.正確使用刻度尺 會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。 會選：在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況 確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。 會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。 會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。 記錄的測量結果：數(shù)字：準確值+估計值。 3.時間的測量 ①基本工具：停表。 ②時間的單位及換算 國際單位制，基本單位是秒（s） 其他單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）。 1h = 60min=3600s?????? 1s = 103ms= 106μs= 109ns （10后面均為立方） 4.誤差 A.誤差的來源 (測量工具、測量方法、測量者）。 ①誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。 ②減小誤差的辦法:A、多次測量取平均值。 B.使用精密的測量工具。 C.改進測量方法。 ③誤差不是錯誤： 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的 四、知識拓展 1.有趣的人體尺度 古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們試試看。 你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。 偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國統(tǒng)一鞋號是根據(jù)腳長編定的，如24號，就適合腳長為24厘米的人穿，算出腳長就可以算出鞋號了。 2.電線比較細，用毫米刻度尺直接測它的直徑不易測準，可以借助一支鉛筆桿進行操作，你想想該怎么辦？你測得的直徑是多少？ 解析：將電線密繞在鉛筆桿上，如上圖，測出并排20圈的寬的為L，則直徑d=L/20。 3.如何用一根長的細繩和刻度尺測出天花板到地板的高度？ 解析：先將繩子從天花板拉直到地板，記下兩端上的標記，再將細繩對折幾次，測量并計算出繩上兩標記點的長度。 4.如果要你測量一下自行車輪子的最大周長，怎樣測量更為方便？用這輛自行車你能比較準確地測出你家到學校的距離？ 解析：在輪子某處系上標志細線，然后推著自行車讓輪子在平整的地面滾一周，量出地上對應的距離，即為車輪子的周長L；推著車子數(shù)出門口到校門車輪轉過的圈數(shù)n，路程s=nL。 第2節(jié)?? 運動的描述 一、基本概念 1.機械運動 把物體位置的變化叫做機械運動 2.參照物 ①人們判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為標準。這個作為標準的物體叫參照物。 ②判斷一個物體是運動還是靜止的，首先要選定參照物。參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結論一般也不一樣。 3.物體的運動和靜止是相對的。 ?二、重難點 重點：機械運動和參照物的選擇。 難點：運動和靜止的相對性。 三、知識點歸納及解題技巧 1.運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學里把物體位置變化叫做機械運動。 2.在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。 參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。 研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。 選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。 同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。 第3節(jié)?? 運動的快慢 一、 基本概念 1.速度 ①物體運動的快慢用速度表示。 ②比較物體運動快慢的兩種方法。 A.在相同時間內，物體經過的路程越長，它的速度就越快； B.物體經過相同的路程，所花的時間越短，速度越快。 在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。 在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。 計算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——時間——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。 2.勻速直線運動 ①物體沿著直線且速度不變的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個定值，與路程的大小和時間的長短無關，所以這時不能將v=s/t理解為v與 s成正比，與t成反比。 ②物體速度改變的運動叫變速運動，變速運動可以用v=s/t來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的平均速度。 ③勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動，變速運動的快慢用平均速度來表示，粗略研究時，也可用速度的公式來計算，平均速度=總路程/總時間。 二、 重難點 重點：速度的物理意義及速度公式。 難點：速度的有關計算。 三、知識點歸納及解題技巧 把速度公式v=s/t變形得出s=vt、t=s/v可求路程和時間。在利用速度公式及其變形公式解題時，需要注意下列問題： (1)要寫出依據(jù)的公式； (2)應該統(tǒng)一單位； (3)將已知條件代入公式時，既要代數(shù)值，又要代單位 速度： 意義：表示物體運動快慢的物理量 定義：路程與時間之比叫速度 公式：v= s/t 單位：米/秒（m/s,m·s-1）???? 千米/時（km/h） 計算：v=s/t，可變形為s=vt，t=s/v ? 四、知識拓展 用圖像來表示物體勻速直線運動的規(guī)律? (1)用橫坐標表示時間，縱坐標表示路程，就得到了路程—時間圖像（如圖a） (2)用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度，就得到了速度—時間圖像（如圖b） 第4節(jié)?? 測量平均速度 一、基本概念 1.實驗器材：斜面、小車、停表、刻度尺 2.實驗原理：v=s/t 3.實驗過程： (1) 使斜面保持很小的坡度； (2)把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測量小車要通過的路程S； (3)測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t； (4)根據(jù)公式v=s/t：算出平均速度。 (5)將金屬片移至斜面的中點，再次測量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片 的時間。然后算出小車通過上半段路程時的平均速度。 ?4.表格： 二、重難點 重點：學會用刻度尺和秒表測平均速度加深對平均速度的理解。 難點：準確計時，對平均速度的理解 三、知識點歸納及解題技巧 1.如果測出了物體運動的距離s和通過這段距離所用的時間t，就可以算出物體在這段時間內運動的平均速度。 2.平均速度的計算：v=s/t 3.停表的使用：讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。 要點詮釋一： (1)要使斜面保持較小的斜度，這樣小車加速下滑的速度較慢方便計時。 (2)小車從斜面滑下時，一定要做直線運動，否則測量的路程比實際路程要小，影響實驗結果。 要點詮釋二： (1)生活中變速運動比較常見，我們所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度。 (2)平均速度表示運動物體在某段時間內（或某段路程內）的快慢程度。 四、知識拓展——超聲波測速 在日常生活、生產中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量物體的長度。在工業(yè)生產和科學研究中，還會用到其他一些技術來測量距離，如超聲波測距等。 超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強，因而經常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機器人等領域。 超聲波測距原理如下圖所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時。超聲波傳播時碰撞到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計時。根據(jù)計時器記錄的時間t，儀器自動計算出發(fā)射點與障礙物之間的距離。 如果障礙物是運動的物體，超聲波測量儀還可以測出物體移動的速度。 第一次月考試題 一、單選題（共15題；共30分） 1.（2017?益陽）某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是（?? ） A、以路面為參照物，車是靜止的 B、以路旁的樹木為參照物，車是靜止的 C、以路旁的房屋為參照物，車是運動的 D、以車內的駕駛員為參照物，車是運動的 2.（2017?武漢）2017年4月22日，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接，如圖所示，“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后，下列說法正確的是（?? ） A、“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的 B、“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的 C、“天舟一號”相對于地球是靜止的，“天宮二號”相對于地球是運動的 D、“天舟一號”相對于地球是運動的，“天宮二號”相對于地球是靜止的 3.位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風光，下列說法正確的是（?? ） A、以地面為參照物，乘客是靜止的???? B、以地面為參照物，電梯是靜止的 C、以乘客為參照物，電梯是靜止的???? D、以乘客為參照物，地面是向上運動的 4.（2017?青島）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（?? ） 5.（2017?貴州）課外活動時，小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象，則下列說法正確的是（?? ） A、前2s內，小剛跑得較快 B、兩人都做變速運動 C、兩人都做勻速直線運動D、全程中，小剛的平均速度大于小明的平均速度 6.（2017?安順）假期到了，同學們送小明乘列車回家．幾個同學看著列車徐徐地向前開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是（?? ） A、地面、列車?? B、列車、地面???? C、列車、列車??? D、地面、地面 7.小林騎自行車沿河堤向下游行進，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風飄拂．此時的風向是（?? ） A、向下游?? B、向上游???? C、向河對岸??? D、從對岸吹來 8.甲、乙兩物體先后從某點出發(fā)沿同一直線做同向運動，甲比乙先運動4秒，速度為0.4米/秒．甲運動10秒時，甲、乙間的距離大于2 米．在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（?? ） A、一定是a B、一定是c C、可能是b D、可能是a或c 9.如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是（?? ） A、tAB＜tBC B、tAB=tBC C、vAB＞vBC D、vAB＜vBC 10.（2017?鎮(zhèn)江）我國自主研制的大飛機C919試飛期間，一伴飛飛機與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，題圖為伴飛飛機上的科研人員某時刻通過航窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機的速度比C919的大，則一段時間后科研人員看到的圖景可能是（?? ） 11.在測量一本書的寬度時，四次測量記錄為：12.38cm、12.36Cm、12.38cm、12.34cm，則這本書寬度的平均值是（?? ） A、12.38 cm??? B、12.37 cm???? C、12.365cm???? D、12.36 cm 12.（2017?大慶）甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（?? ）? A、0﹣t1時間內選甲為參照物，乙是向東運動 B、t1﹣t3時間內甲為勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇 C、t2﹣t4時間內甲的速度小于乙的速度 D、0﹣t4時間內甲的平均速度比乙的平均速度大 13.（2017?常州）如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度，長度為（?? ）? A、3.15cm B、3.150cm C、2.15cm D、2.150cm 14.（2017?南通）用高速攝影機拍攝于子彈穿雞蛋前后的兩幀畫面，如圖所示，已知拍攝兩幀畫面的時間間隔為6.0×10﹣4s，則子彈的速度約為（?? ）? A、80m/s??? B、180m/s??? C、280m/s??? D、380m/s 15.（2017?柳州）一個中學生的身高約為（?? ） A、158毫米??? B、158厘米 C、158米?????? D、158千米 二、填空題（共9題；共21分） 16.（2017?蘭州）甲、乙兩同學在平直的路面上同向進行，他們運動的s﹣t圖象如圖所示，由此可判斷________同學運動較快，開始運動時兩同學相距________?m，圖中的a點表示________．? 17.如圖所示停表顯示的時間為________?s．? 18.如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________直線運動（選填“勻速”或“變速”）．木塊從1位置運動到2位置的距離是________cm．木塊從1位置到4位置運動的速度為________m/s． 19.（2017?懷化）如圖所示，該刻度尺的分度值為________mm，被測物體的長度為________cm． 20.（2017?營口）一架戰(zhàn)斗機巡航的速度為500m/s，合________km/h．軍演地點距軍用機場的距離為3600km，則戰(zhàn)斗機從機場起飛到達軍演地點至少需要________h．戰(zhàn)斗機飛行過程中需要加油機適時加油，那么，當加油機在空中給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是________的． 21.小明在馬路邊上拍街景照片，連續(xù)拍了兩張，如圖甲、乙所示．如果以行駛的卡車為參照物，樹是________的，轎車是________的，騎自行車的人是________的．（均選填“向左運動”“向右運動”或“靜止”）? 22.（2017?四川）小華和媽媽在仁和區(qū)濕地公園騎雙人自行車游玩，小華認為自己是靜止的，他是以________為參照物，但站在地面上的爸爸認為他是運動的，這表明運動和靜止是________的．? 23.（2017?四川）小軍用刻度尺和數(shù)字鐘（時：分：秒）測木塊在水平面上滑行的速度，木塊滑動的位置與時間如圖所示，則木塊在A、B間滑行的距離為________cm，滑行的平均速度為________cm/s． 24.AB兩車同時同地向東運動，它們的S﹣t圖象分別如圖中甲乙所示，則以A車為參照物，B車的運動狀態(tài)是________（選填“處于靜止狀態(tài)”，“向東運動”或“向西運動”）．10S后兩車相距________?m．? 三、實驗題（共3題；每空2分，共30分） 25.（2017?大慶）在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面，小華同學研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運動，用頻閃照相機每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，位置間距如圖所示． (1)甲圖中A球在斜面上運動的速度________（選填“增大”、“減小”或“不變”），機械能________（選填“增加”、“減小”或“不變”）．??? (2)乙圖中小球B從2位置運動到4位置的這段時間內平均速度v=________m/s，小球B沿斜面運動過程中的動能________，重力勢能________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．??? (3)若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞，碰撞之后圖________（選填“甲”或“乙”）中木塊運動距離較大．? ??26.如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度． (1)圖中AB段的路程sAB=________cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=________cm/s．??? (2)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？（“正確”或“不正確”）________，理由是：________．??? 27.（2017?柳州）在“測量物體運動的速度”的實驗中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度．? (1)小龍和小柳用________（填一種測量工具）在室外測出40m的路程．??? (2)小柳擔任計時員，他用________（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應站在________處（選填“起點”或“40m”）．??? (3)小龍擔任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m的路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為________s．??? (4)小明跑40m的速度是________m/s．? ??四、計算題（共3題；共19分） 28.汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：??? (1)該汽車在模擬山路上行駛的路程．??? (2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度．??? 29.（2013?來賓）“五一”期間，小強一家開小車到來賓市旅游，接近來賓市時，看到路邊標志牌如圖所示（標志牌說明此處到來賓市還有2km，車輛最大速度不能超過60km/h），此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段．求：? (1)小車通過該路段的速度；??? (2)請根據(jù)計算結果說明小車在該路段是否超速行駛；??? (3)請寫出一句相關警示語，以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．??? ? 30.一列火車以25m/s的速度通過長為1200m的鐵架橋用時58s，現(xiàn)以相同的速度通過一隧道用時30s，試求該隧道的長。 ? 答案解析部分 一、單選題 1.C? ? ?2.B? ??3.C? ??4.C??5.A 6.A? ? ?7.A? ? ?8.B? ??9.D?10.A 11.B? ?12.D??13.C??14.B??15.B ? 二、填空題 16.甲；10；甲同學追上了乙同學 17.99.5 18.勻速；1.80；0.9 19.1；2.87 20.1800；2；靜止 21.向右運動；向左運動；向右運動 22.媽媽或自行車；相對 23.4.30；2.15 24.向西運動；5 四、實驗題 25.(1)不變；減小? (2)0.8；增大；減小? (3)乙 ?26.(1)40.0；25? ?(2)不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間（或小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0或小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間） 27.(1)卷尺(2)秒表；40m? (3)8? ?(4)5 ? 二、計算題 28.(1)解：由速度公式v=s/t得：? s1=v1tl=8m/s×500s=4000m， (2)s2=v2t2=20m/s×100s=2000m， 則s=s1+s2=4000m+2000m=6000m； t=t1+t2=500s+100s=600s， 汽車在這次整個測試中的平均速度v=s/t=6000m/600s =10m/s． ? 29.(1)小車通過該路段的速度：v=s/t= 600m/60s=10m/s=36km/h? 答：小車通過該路段的速度為36km/h (2)根據(jù)標志牌上的數(shù)據(jù)可知，這段路程限速60km/h＞36km/h，因此小車沒有超速行駛? 答：小車沒有超速行駛 (3)為了你和他人的安全，飲酒不開車，開車不飲酒? 答：為了你和他人的安全，飲酒不開車，開車不飲酒 30.解：由v=s/t可得，火車通過鐵架橋的路程：? s1=vt1=25m/s×58s=1450m， 因火車通過鐵架橋的路程等于橋長加上火車長， 所以，火車的長度： L=s1﹣L橋=1450m﹣1200m=250m， 火車通過隧道的路程： s2=vt2=25m/s=×30s=750m， 因火車通過隧道的路程等于隧道的長度加上火車長， 所以，隧道的長度： L隧道=s2﹣L=750m﹣250m=500m． 答：該隧道的長為500m