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1、看看吊車強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害！,先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的， 再對“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè)，并記錄下來。,與電流有關(guān)， 電池少則磁力小， 電池多則磁力大。,磁性由通電線圈產(chǎn)生的。,電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個方面有關(guān) ：,第一，與線圈有關(guān)。可能與線圈圈數(shù)有關(guān)，與線圈粗細(xì)、長短有關(guān)，與繞線圈的導(dǎo)線粗細(xì)有關(guān)等。 第二，與鐵芯有關(guān)。可能與鐵芯粗細(xì)、長短、形狀等有關(guān)。 第三，與電流有關(guān)。,用對比實驗對我們的假設(shè)進(jìn)行檢驗。 先共同檢驗電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的假設(shè)。,制定小組研究計劃。 怎樣設(shè)計這個對比實驗？ 我們要檢驗的因素也就是需要改變的條件是什么？怎樣改變這個條

2、件？ 為了實驗的公平，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？,保持導(dǎo)線長度不變，繞制三個分別為：20圈、60圈、100圈 的電磁鐵。,完成下表,導(dǎo)線長度不要變，鐵芯形狀、 粗細(xì)長短不變，電流大小不變 。,線圈圈數(shù),20圈,60圈,100圈,交流小組的研究計劃。 對于其他小組的研究計劃，我們能提出哪些問題，哪些建議？ 我們小組的研究計劃需要做一些修改嗎？,實施小組研究計劃。明確小組成員分工，按照研究計劃開始實施并做好實驗記錄。,提示： 不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實驗的準(zhǔn)確性。,改變線圈匝數(shù),實驗,多,強(qiáng),越多,越強(qiáng),,20圈,60圈,100圈,150圈,稍大,小,很大

3、,大,3,2,2,2,6,8,7,7,16,18,20,18,22,24,26,24,分析實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？,我們的發(fā)現(xiàn)：,,,,電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)： 圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計表,發(fā)現(xiàn)：,磁力不一樣,1、電磁鐵的磁力大小與（ ）有關(guān)。（ ）磁力強(qiáng)；（ ）磁力弱。 2、電磁鐵的磁力大小與（ ）有關(guān)。（ ）磁力強(qiáng)；（ ）磁力弱。 3,電磁鐵的磁力大小與那些因素有關(guān)：,假設(shè)：,線圈圈數(shù),圈數(shù)多,圈數(shù)少,“電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系”的研究計劃,線圈圈數(shù),電池數(shù)量,鐵芯,導(dǎo)線,溫馨提示,不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太

4、多，影響實驗的準(zhǔn)確性,“電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系”實驗記錄表,電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)有關(guān)系。其它條件不變情況下，線圈圈數(shù)越多，磁力越強(qiáng)；線圈圈數(shù)越少，磁力越弱。,當(dāng)堂檢測題,一、判斷題（對的打，錯的打） 1、增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁力就會增加。（ ） 2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（ ） 3、線圈匝數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（ ） 4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（ ） 5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（ ）,,,,,,6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ） 7、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（ ） 8、研究

5、磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時所用電池數(shù)量應(yīng)一樣。（ ） 二、選擇題 1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（ ） A、有磁性 B、有兩極 C、兩極和磁力大小可以改變 2、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（ ） A、磁鐵 B、電磁鐵 C、環(huán)形磁鐵,,,,C,B,3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）。 A、增加電池節(jié)數(shù) B、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞圈數(shù) 4、下列電磁鐵磁力最大的是（ ） A、鐵釘上繞10圈線圈 B、木棍上繞10圈線圈 C、鐵釘上繞15圈線圈 5、我們在做“檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)的關(guān)系”的實驗時，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有（ ） A、電流的大小 B、通電的時間 C、電流方向,B,C,A,再見,菁華學(xué)校李威,