《五年級數(shù)學上冊 第4單元 多邊形的面積 第4節(jié) 第1課時 三角形的面積課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級數(shù)學上冊 第4單元 多邊形的面積 第4節(jié) 第1課時 三角形的面積課件 北師大版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級數(shù)學五年級數(shù)學上上 新課標新課標 北師北師 第第4單元單元 多邊形的面積多邊形的面積4 探索活動：三角形的面積探索活動：三角形的面積第第1課時課時 三角形的面積三角形的面積學習新知學習新知隨堂練習隨堂練習作業(yè)設計作業(yè)設計學學 習習 新新 知知如何如何求出這面流動紅旗的面積求出這面流動紅旗的面積?請你把三角形轉化成學過的圖形。請你把三角形轉化成學過的圖形。方法一方法一底底高高平行四邊形的面積底平行四邊形的面積底高高三角形的面積底三角形的面積底高高2 2S Sahah2 2方法二方法二平行四邊形的面積底平行四邊形的面積底高高三角形的面積底三角形的面積底高高2 2S Sahah2 2方法三方法

2、三底底高高長長寬寬長方形的面積長長方形的面積長寬寬三角形的面積底三角形的面積底高高2 2S Sahah2 2方法四方法四長方形的面積長長方形的面積長寬寬三角形的面積底三角形的面積底高高2 2S Sahah2 228cm28cm25cm25cm三角形的面積底三角形的面積底高高2 2282825252 2350350（cmcm2 2）返回目錄返回目錄隨堂練習隨堂練習1.1.填空。填空。(1)(1)一個平行四邊形的面積是一個平行四邊形的面積是4848平方米平方米,與它與它 等底等高的三角形的面積是等底等高的三角形的面積是()平方米。平方米。2424(2)(2)一個三角形和一個平行四邊形等底等高一個三

3、角形和一個平行四邊形等底等高,平平 行四邊形的面積與三角形的面積和是行四邊形的面積與三角形的面積和是2727平平 方厘米方厘米,這個三角形的面積是這個三角形的面積是()平方平方 厘米。厘米。9 92.2.判斷。判斷。(對的打?qū)Φ拇颉啊?錯的打錯的打“”)(1)(1)兩個面積相等的三角形可以拼成一個平兩個面積相等的三角形可以拼成一個平 行四邊形。行四邊形。()(2)(2)兩個面積相等的三角形形狀一定相同。兩個面積相等的三角形形狀一定相同。()(3)(3)三角形的底擴大為原來的三角形的底擴大為原來的3 3倍倍,高擴大為高擴大為 原來的原來的5 5倍倍,面積就擴大為原來的面積就擴大為原來的8 8倍。

4、倍。()3.3.解決問題。解決問題。答：最多能做答：最多能做1212條。條。返回目錄返回目錄我是小小設計師我是小小設計師:有一塊長方形紅布料長有一塊長方形紅布料長1 1.8 8米米,寬寬0 0.9 9米米,用這塊布料制作底邊長用這塊布料制作底邊長9090厘米厘米,高高3030厘米的紅領巾厘米的紅領巾,最多能做多少條最多能做多少條?(?(可以拼接可以拼接)1 1.8 8米米=180=180厘米厘米0 0.9 9米米=90=90厘米厘米1801809090(90(9030302)=12(2)=12(條條)作業(yè)設計作業(yè)設計作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2你最棒！你最棒！返回目錄返回目錄作業(yè)作業(yè)1 1 教

5、材第教材第5757頁頁“練一練練一練”第第1 1題。題。1.1.下圖是一個三角形的花圃。下圖是一個三角形的花圃。如何求出這個三角形花如何求出這個三角形花 圃的面積？想一想并與圃的面積？想一想并與 同伴交流。同伴交流。以三角形某條邊為底以三角形某條邊為底,分別測量底及對分別測量底及對應的高的長度應的高的長度,根據(jù)底根據(jù)底高高2 2求出三求出三角形的面積。角形的面積。已知這個花圃的高為已知這個花圃的高為6m6m，對應的底為，對應的底為12m12m，求出它的面積。求出它的面積。6 612122 23636（m m2 2）答：它的面積是答：它的面積是3636平方米。平方米。教材第教材第5757頁頁“練

6、一練練一練”第第2 2題。題。2.2.說一說如何求三角形的面積，測量相關數(shù)據(jù)并說一說如何求三角形的面積，測量相關數(shù)據(jù)并 計算下面這兩個三角形的面積。計算下面這兩個三角形的面積。三角形的面積三角形的面積=底底高高2 23cm3cm2.2cm2.2cm3cm3cm1.2cm1.2cm3 32 2.2 22=32=3.3(cm3(cm2 2)3 31 1.2 22=12=1.8(cm8(cm2 2)返回作業(yè)設計返回作業(yè)設計作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設計返回作業(yè)設計 基礎鞏固基礎鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新基礎鞏固基礎鞏固1.1.（基礎題）（基礎題）我會填。我會填。8.758.753232(1

7、)(1)一塊三角形草地一塊三角形草地,底邊是底邊是3 3.5 5米米,高是高是5 5米米,它它 的面積是的面積是()平方米。平方米。(2)(2)一個三角形的面積是一個三角形的面積是1616平方厘米平方厘米,與它等底與它等底 等高的平行四邊形的面積是等高的平行四邊形的面積是()平方厘米。平方厘米?；A鞏固基礎鞏固2.2.（易錯題）（易錯題）我是小法官。我是小法官。(對的打?qū)Φ拇颉啊?錯的打錯的打“”)(1)(1)兩個完全相同的三角形一定可以拼成一兩個完全相同的三角形一定可以拼成一 個平行四邊形。個平行四邊形。()(2)(2)兩個直角三角形一定可以拼成一個長兩個直角三角形一定可以拼成一個長 方形。

8、方形。()(3)(3)平行四邊形的面積等于三角形面積的平行四邊形的面積等于三角形面積的2 2倍。倍。()返回作業(yè)返回作業(yè)2(4)(4)兩個三角形的面積相等兩個三角形的面積相等,形狀一定也相同。形狀一定也相同。()(5)(5)一個三角形的底不變一個三角形的底不變,高擴大到原來的高擴大到原來的3 3 倍倍,面積也擴大到原來的面積也擴大到原來的3 3倍。倍。()3.3.(基礎基礎題題）計算下面圖形的面積。計算下面圖形的面積。提升培優(yōu)提升培優(yōu)12cm12cm(1)(1)9cm9cm12129 92=54(cm2=54(cm2 2)提升培優(yōu)提升培優(yōu)(2)(2)3cm3cm4cm4cm2.4cm2.4cm

9、3 34 42=6(cm2=6(cm2 2)提升培優(yōu)提升培優(yōu)(3)(3)5.9dm5.9dm5.2dm5.2dm6.5dm6.5dm6 6.5 55 5.2 22=162=16.9(dm9(dm2 2)提升培優(yōu)提升培優(yōu)4.（探究題）（探究題）已知一個三角形的魚池已知一個三角形的魚池(如如 下圖下圖),),它的面積是多少平方米它的面積是多少平方米?404050502=1000(2=1000(平方米平方米)答：它的面積是答：它的面積是10001000平方米。平方米。提升培優(yōu)提升培優(yōu)答：這個魚池共可以養(yǎng)答：這個魚池共可以養(yǎng)2000020000條魚。條魚。1000100020=20000(20=200

10、00(條條)提升培優(yōu)提升培優(yōu)返回作業(yè)返回作業(yè)25.（變式題）（變式題）如下圖如下圖,在一個長方形的木板在一個長方形的木板 上畫一個三角形圖案。長方形的長是上畫一個三角形圖案。長方形的長是3 3.5 5米米,寬是寬是1 1.2 2米米,求三角形圖案的面積。求三角形圖案的面積。1 1.2 23 3.5 52=22=2.1(1(平方米平方米)答：三角形圖案的面積是答：三角形圖案的面積是2.12.1平方米。平方米。6.（創(chuàng)新題）（創(chuàng)新題）如下圖如下圖,有一個三角形的水池有一個三角形的水池 需要擴建需要擴建,你能在不移動這三棵樹的情況下你能在不移動這三棵樹的情況下,把水池面積擴大到原來的把水池面積擴大到原來的4 4倍嗎倍嗎?返回作業(yè)返回作業(yè)2思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新能能