《2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)一年級體育上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) - 體育學(xué)科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)一年級體育上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) - 體育學(xué)科（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)一年級體育上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) - 體育學(xué)科 為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益 1．培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。 2 ．培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的上下、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反響。 3．培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。 4．培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。 5．培養(yǎng)了

2、學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。 6．在教學(xué)中，在認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。 二、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教 五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的開展。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比擬深，我以形象的

3、富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此根底上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。三、存在問題 大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂根底,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學(xué)生的注意力集中時間長,大局部學(xué)生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭〞的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。 四、采取措施

4、 在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的根底上，重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點： 1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。 2.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。 3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。 5.最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。 6.使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、 7. 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。 五、考試方法靈活： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。 一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學(xué)期取得更好的成績。本學(xué)期我校體育工作在區(qū)教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持德

6、、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我開展的體育工作做如下總結(jié)： 本著“健康第一〞的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作,我能認真研究貫徹執(zhí)行新的?體育課程標準?，本著“健康第一〞的指導(dǎo)思想，確立“以人為本〞的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面開展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念標準自己，平時能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進行有目的、有方案的教學(xué)實

7、踐，教科研意識強，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行反思、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)反思。平時能常抓不懈，推動“二操一活動〞有序開展體育新課程,學(xué)校“兩操一活動〞是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程〞，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操〞也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操〞更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我配合學(xué)校工作，繼續(xù)嚴格標準播送操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標準、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換〞制度，不斷改良播送操動作質(zhì)量，樹立班上領(lǐng)操員典范模范作用。經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，催促兩操一活動的正常開展。 一學(xué)期來，我利用體育課，帶著學(xué)生堅持不懈進行日常訓(xùn)練，做到有方案，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。期末進行達標檢測，全班各項檢查結(jié)果根本到達規(guī)定的標準。