《2011年秋學(xué)期人音版四年級音樂上冊教學(xué)計劃及進度安排（2011-2012第一學(xué)期） - 音樂學(xué)科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年秋學(xué)期人音版四年級音樂上冊教學(xué)計劃及進度安排（2011-2012第一學(xué)期） - 音樂學(xué)科（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年秋學(xué)期人音版四年級音樂上冊教學(xué)方案及進度安排〔2021-2021第一學(xué)期〕 - 音樂學(xué)科 2021年秋學(xué)期人音版四年級音樂上冊教學(xué)方案及進度安排 本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練局部： 1、在氣息的控制下，作一些簡單的發(fā)聲練習。 2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 3、學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 二、視唱練耳局部： 〔1〕、視唱根本的音階〔以C大調(diào)為主〕 〔2〕、至少能聽辯C大調(diào)中的各音 〔3〕、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

2、 〔5〕、能劃拍視唱二、三、四拍歌曲。 〔6〕、能聽辯最根本拍子的旋律 三、欣賞局部： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識〔如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義〕，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比擬深入的欣賞。 四、唱歌局部： 培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。 五、教學(xué)分析： 四年級時期的學(xué)習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)

3、固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習的知識又為今后兩年的學(xué)習打下堅實的根底。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復(fù)原記號等，為今后的五線譜學(xué)習做好了伏筆。 六、學(xué)生情況分析： 這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意防止學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。 七、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。 2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使

4、學(xué)生能夠充分開展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。 4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。八、教 學(xué)進 度 第一周：聆聽?采茶舞曲?表演?采菱? 第二周：聆聽?洪湖水浪打浪?表演?柳樹姑娘? 第三周：聆聽?漁光曲?編創(chuàng)?遠航? 第四周：聆聽

5、?國歌?四種形式 第五周：聆聽?歌唱祖國?表演?中華人民共和國? 第六周：聆聽?月亮月光光?表演?愉快的夢? 第七周：聆聽?小夜曲??夢幻曲? 第八周：聆聽?乒乓變奏曲?表演?哦，十分鐘? 第九周：聆聽?大家來唱?抽背歌曲 第十周：聆聽?陀螺??旋轉(zhuǎn)木馬? 第十一周：聆聽?只要媽媽露笑臉?表演?搖籃曲? 第十二周：聆聽賀綠汀的?搖籃曲?講解四三、四二、四四的拍子劃法和圖示 第十三周：聆聽舒伯特的?搖籃曲?表演舒伯特的?搖籃曲? 第十四周：表演?我是少年阿凡提?講解音樂本冊的音樂知識：音名、變音記號、附點八分音符 第十五周：聆聽?少年隊進行曲?表演?我是小小少年? 第十六周：聆聽?牧羊姑娘??小機靈的歌? 第十七周：聆聽?回聲?表演?友誼的回聲? 第十八周：聆聽?羊腸小道?表演?山谷靜悄悄? 第十九周：聆聽?山童?表演?蕩秋千? 第二十周：聆聽?真善美的小世界?表演?小孩世界?