《2011年秋學(xué)期人教版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排（2011-2012上學(xué)期） - 音樂(lè)學(xué)科》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年秋學(xué)期人教版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排（2011-2012上學(xué)期） - 音樂(lè)學(xué)科（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年秋學(xué)期人教版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)方案及進(jìn)度安排〔2021-2021上學(xué)期〕 - 音樂(lè)學(xué)科 一、教學(xué)指導(dǎo)思想： 1、從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定根底，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。 2、正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心開(kāi)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。 3、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視根底知識(shí)和根本內(nèi)容。 二、教材分析： 本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱〞、“聽(tīng)賞〞“活動(dòng)〞等內(nèi)容。 在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容

2、健康生動(dòng)活潑，表達(dá)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱根底上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂(lè)知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂(lè)根底知識(shí)，并到達(dá)多種技能的綜合運(yùn)用；通過(guò)表演童話音樂(lè)劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè)。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分表達(dá)玩中學(xué)、學(xué)中玩。 三、學(xué)生分析： 1 學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注

3、意力。 2 小學(xué)生好動(dòng)，還有一局部學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂(lè)根底。 3 現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。 4 思維活潑，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。 5 充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。 6 雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要〔正確的演唱姿勢(shì)、上音樂(lè)課的習(xí)慣、游戲的規(guī)那么等等〕。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1 保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。 2 通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受和鑒賞能力。 3 培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的根本技能。

4、 4 培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知根底上識(shí)讀樂(lè)譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。 5 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。 6 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神。 五、教學(xué)內(nèi)容的根本要求： 1 唱歌： 〔1〕注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。 〔2〕教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2 演奏： 能初步學(xué)習(xí)豎笛的根本演奏方法。 3聽(tīng)賞： 〔1〕了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。 〔2〕進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。 4識(shí)譜：

5、 掌握各種根本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。六、教學(xué)進(jìn)度安 第一周聆聽(tīng)〈童年的回憶〉?我們多么幸福? 第二周 表演?搖啊搖?，?小酒窩? 第三周聆聽(tīng)?草原放牧??草原巡邏兵? 第四周表演?草原上??我是草原小牧民? 第五周聆聽(tīng)?同伴進(jìn)行曲?，?船歌? 第六周表演?哦蘇珊娜??原諒我? 第七周 聆聽(tīng)，?小牧牛?，?牧歌? 第八周表演?放牛山歌??小牧笛? 第九周聆聽(tīng)?媽媽的歌??小白菜? 第十周表演?媽媽的心??唱給媽媽的搖籃曲? 第十一周聆聽(tīng)?櫻花??雪花飛舞? 第十二周表演，?四季童趣??捉迷藏? 第十三周聆聽(tīng)，?維也納的音樂(lè)鐘? 第十四周表演〈美麗的黃昏〉 第十五周聆聽(tīng)〈對(duì)鳥(niǎo)〉〈空三鳥(niǎo)語(yǔ)〉 第十六周聆聽(tīng)〈一只鳥(niǎo)〉〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉 第十六周 聆聽(tīng)，〈豐收之歌〉〈豐收的喜悅〉 第十八周表演〈圓圓和彎彎〉