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1、初二作文教學：讀后感寫作 （一）如何寫好讀后感 導語：讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。如何寫出一篇優(yōu)秀的讀后感?下面我們一起來看看。 1.寫好讀后感的三點要求 　　(l)理解原文抓要領。 　　要想“讀”后生“感”，不僅要讀懂原文，而且要求能夠理解原文的精神實質，抓準文章的要領。這樣才能領悟其中的道理，從而引發(fā)出自己的感想。 　　(2)突出重點談感受。 　　讀的內容往往是豐富的，涉及的問題較多，讀后的感受和啟示也是多方面的。而讀后感則應當圍繞某一中心有重點地來寫，要

2、在思考、分析的基礎上，選擇感受最深、最有啟發(fā)教育意義、確有獨到見解的內容來寫。要突出重點，切忌面面俱到、中心模糊或內容空泛。 　　(3)聯(lián)系實際深開掘。 　　寫讀后的感受必須結合自己的生活經歷來談，要把所讀的內容與自己在生活中體會較深的有典型意義的人和事有機結合起來，要盡可能使感想有一定的針對性和深刻的現(xiàn)實意義。 2.讀后感的一般寫法 　　根據(jù)以上要求，讀后感的一般寫法可概括為四個字： 　　(l)引，概括地引述原文觀點或具體文字的內容。 　　(2)議，以所引內容為基點生發(fā)展開，發(fā)表議論。 　　(3)聯(lián)，在所引原文的基礎上聯(lián)系相關內容、個人生活實際或現(xiàn)實生活中相關的現(xiàn)象或問題。

3、　　(4)結，提出看法，小結全文。 　　當然，任何文章的寫法都不應該受某種框框的局限，以上所講的寫法只是給同學們提供一個參考的內容和思路。具體寫起來應靈活掌握。 3.克服常犯的毛病 　　根據(jù)以往經驗，最常見的毛病有四點： 　　〔1〕大量引述原文。 　　讀后感，顧名思義，主要是寫“感”，引述是為寫“感”服務的，但有些同學偏偏忘記了這一條，本末倒置，大量抄錄或復述原文，結果犯了以“引”代“感”、代“聯(lián)”的毛病。 　　〔2〕脫離原文空寫“感”。 　　任何事物都非憑空而生，都有個由來?！白x”是“感”的基礎，“感”由“讀”而生發(fā)。只寫感想而不交代其來由，不知“感”從何來，使“感”成了無本之

4、木、無源之水，讓人感到莫名其妙，不知就里。因此，寫“感”應當與原文自然結合起來。 　　〔3〕內容雜亂無中心。 　　 寫出的讀后感無中心，是犯了作文之大忌，也不符合寫讀后感應“抓要領”、“突出重點”的要求。因此，一定要確定好中心，不可漫無邊際地想到什么寫什么。 　　〔4〕感受認識太膚淺。 讀后感要求寫個人在感情上最受觸動，在認識上最受啟發(fā)的內容。因此，一定要聯(lián)系和對照生活現(xiàn)實和個人實際，寫與個人真情實感相結合的內容。但是，在不少同學的讀后感中，看不到作者讀后的動情點和深刻的啟示點，內容膚淺雜亂。聯(lián)系實際常常是做自我檢討，或者在文章結尾寫一些空洞的表態(tài)的話。這些都是應當注意克服的缺點。

5、 ——摘自網(wǎng)絡文章 （二）寫 作 指 導 一、 怎么找準“感”點 同學們讀了一篇文章或看來一部電影，寫讀（觀）后感，或印象不深，找不到感受很深的地方；或感受很多，確定不了寫什么好。這時一要緊扣素材，不能讓感受成無根之苗；二要緊扣自己實際，不能讓自己無話可說。 例如拿《戰(zhàn)狼2》為例，你可以就主人公冷鋒來立意——愛，是勇敢的源泉，也可以圍繞愛國思想來寫——國強大，民幸福。這兩個方面都是同學們可以寫好的，而且立意也顯得高大上。 二、 怎么寫好“感”點 1、 “原文”有目的 緊扣你的中心有選擇的引述原文

6、。許多同學大量引述原文，但許多內容與你的感點關系不大，所以引述時一定要心中有數(shù)，懂得取舍。 圍繞中心分析原文。如果只是引述而缺少分析，引述和中心聯(lián)系就不緊湊，所以最好都引述內容進行簡單的分析。 2、 議論有方法 為了有力證明你的觀點，可以從正面或反面舉例，可以引用相關名言，這樣不僅讓觀點站得住，而且也能豐富了文章內容。 3、 聯(lián)系自我，深化主題 文章結尾，應該聯(lián)系自己，寫出觀點給生活的指導、思想的啟迪。 三、怎么擬定題目 1、讀《······ 》有感 這樣的題目簡單容易，但是沒有沒有新意，不吸引人。 2、主題式題目 例如：國強大，民幸福 這樣的題目，新穎，主題鮮明

7、。 4、 主題主標題，材料副標題 例如： 國強大，民幸福 ——觀《戰(zhàn)狼2》有感 三、怎么安排結構 讀后感的寫作是帶著腳鐐跳舞，又特別是結構，不可以隨心所欲，所以寫作前一定要擬定好提綱，使行文條理清楚，邏輯性強。 下面就用具體提綱來指導大家擬定提綱： 1、《戰(zhàn)狼2》觀后感的提綱 國 強 大，民 幸 福 ——觀《戰(zhàn)狼2》有感 開頭：自然引出觀點 例如：去年，《戰(zhàn)狼2》成為最火的一部電影，大家看了后都熱血沸騰，給我們最深刻的感受就是：一個國家強大了，她的國民就是安全的、幸福的。 引述：圍繞中心，選擇素材 例如：冷鋒在非洲深厚非洲人

8、民歡迎；街上發(fā)生恐怖事件后，中國使館是安全地；中國導彈攻擊恐怖分子；掛著中國國旗安全通過反政府武裝區(qū)。這一切都因為中國強大······ 議論：結合相關事例證明觀點（可以采用對比論證） 例如：一個國家強大了，她的人民可以幸福的驕傲的生活。反之，一個國家貧窮落后，那她的民眾也跟著受盡屈辱。大家不會忘記······（可以列舉舊中國國民受外國欺凌的內容） 聯(lián)：聯(lián)系自我，深化中心 例如：今天，我們國家強大了，我們挺直了腰桿，可以幸福地對世界：我是中國人，我驕傲。我們更應該對這份來之不易的幸福感恩，積極向上，努力學習，為使我大中華更強大而發(fā)奮讀書。 例文展示： 國強大，民幸福 去年

9、，《戰(zhàn)狼2》成為最火的一部電影，大家看了后都熱血沸騰，給我們最深刻的感受就是：一個國家強大了，她的國民就是安全的、幸福的。 （開門見山，確定中心——簡潔、自然、切題） 時光流逝，但我記憶清晰，一個個感人的畫面依然清晰永遠留存心間。冷鋒在非洲受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，有非洲小孩把他當作父親依賴；當恐怖分子在街上瘋狂掃射的時候，“這里是中國使館界，我們是中國人，請你們快點離開”！中國大使館就成了安全的港灣；當中國人質被恐怖分子挾持，生命受到威脅時，“犯我中華者，雖遠必誅！”一聲“開火”！導彈呼嘯，人民激動，敵人屈服；手臂懸掛五星紅旗，隊伍浩浩蕩蕩通過封鎖區(qū)······這一切都是因為中國強大起來

10、了。中國強大了，非洲人民把中國人待為上賓；中國強大了，中國大使館就是溫暖的家；中國強大了，恐怖分子也要懼怕你三分。 （引述素材，緊扣觀點，講究句式） 一個國家強大了，她的人民可以幸福的驕傲的生活。反之，一個國家貧窮落后，那她的民眾也跟著受盡屈辱。大家不會忘記，中國弱小的時候，一個個不平等條約就是一座座壓在人民頭上的大山，如何挺直腰桿？大家不會忘記，中國弱小的時候，“華人和狗不得入內”如同一把利劍，刺傷了一個民族的自尊心；大家不會也不應該忘記，中國弱小的時候，小日本都能猖狂得像條瘋狗，踐踏我們的國土，殘殺我們的人民；我們更不會忘記，先烈們用生命和鮮血讓中國站了起來，父輩們用勤勞和智慧讓我們的

11、國家富了起來、強了起來。 （聯(lián)系歷史，列舉事例，有力論證） 現(xiàn)在，恥辱的一切已經成為歷史，并且永遠成為歷史，塵封在每一個中華兒女的血液里，激勵我們感恩和奮進。作為新時代的青年，當我們能衣食無憂地在教室安心讀書時，當我們能通過網(wǎng)絡了解世界學習知識的時候，當我們能坐上高鐵去欣賞美麗世界的時候，作為中國人，我們真切地體會到我們國家強大了，我們挺直了腰桿！我們可以幸福地對世界說：我是中國人，我驕傲。我們更應該對這份來之不易的幸福感恩，積極向上，努力學習，為使我大中華更強大而發(fā)奮讀書。（聯(lián)系自我生活，升華主題） 2、《小石潭記》讀后感（提綱略） 心若靜，美則在 —

12、—讀《小石潭記》有感 “世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍嗄陙?，我不知道怎樣才能擁有這樣的眼睛，當我學了柳宗元《小石潭記》后，我終于明白：一個人只要能靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美。 （運用名言，引出話題） 唐王朝大亂之后的沉疴宿疾時刻憂郁著柳宗元的心，他多么想為日益衰微的王朝出一點力?！巴跏逦淖兎ā保@條蛟龍以為等來了機會，施展自己的才華，讓乾坤朗朗，普照天下。一百八十天，美夢就成了噩夢，從此，他就開始飄零，他的人生就走向了雨季。 （背景烘托，突出靜對人生的重要性） 飄零到永州的柳宗元能在工作之余，平靜被仕途傷害的心，在平凡之中去發(fā)現(xiàn)美，慰藉自己的憂郁?！缎∈队洝肪褪?/p>

13、有力的說明。如果不能平靜世俗的紛擾，何以行走在偏僻的小丘？何以聽到“如鳴珮環(huán)”的水聲？何能有閑暇“伐竹取道”？如果不是擁有內心的寧靜，又怎能專心致志看游魚細石？如何能體會到“似與游者相樂矣”的美妙？可以這么說：他的平靜給了他發(fā)現(xiàn)美的機會，美麗給了他快樂的回饋。 （緊扣原文，分析感點） 蘇軾在《記承天詩夜游》中寫道“何夜無月，何處無竹柏，只是少閑人如吾兩人者而已”。靜下心來，當一個“閑人”，就會處處有美景。靜下心來仔細聽，你會聽到螞蟻匆匆的腳步聲；靜下心來仔細看，你會看到柳葉兒睜開睡眼；靜下心來仔細聞，你會聞到小草散發(fā)出泥土的芬芳。靜下心來，你會看到許多真誠的笑臉，你會聽到許多關切的話語，你

14、會感受到許多生活的樂趣······只要靜下心來，整個世界都美了，整個心都滿了，整個生活都晴了。 （正面論證） 今天，快節(jié)奏成了生活的主旋律，快得讓心無法平靜下來。匆匆忙忙的上班下班，忽略了沿途的風景；匆匆忙忙的玩手機上網(wǎng)，忽略了身邊的親情。即使所謂的旅游，也不過是來也匆匆，去也匆匆，除了拍點照片，發(fā)點微信，許多人到頭來都是一場空。靜不下心來，不管世界多么美，你永遠無法與之邂逅。 （反面論證） “靜以修身”，“非寧靜無以致遠”，靜不僅能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美。所以我衷心希望我年輕的朋友們，靜下心生活，感受生活中的美麗；靜下心來讀書，享受知識的美妙。 靜下心來，你就擁有美麗的世界；靜下心來，你擁有了美麗的明天。 （聯(lián)系學生，深化主題）