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1、2021年新北師大版小學一年級數(shù)學上冊?跳繩?教案教學設(shè)計 - 一年級數(shù)學教案及教學反思 2021年新北師大版小學一年級數(shù)學上冊?跳繩?教案教學設(shè)計 課題：跳繩 〔共1 課時，第1 課時〕 教學目的： 1．逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手操作的良好 學習習慣。 2．能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。 3．會正確計算“8〞和“9〞的加減法。 教學重難點： 重點：會正確計算“8〞和“9〞的加減 難點：逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手指 好學習習慣。 教具準備： 課件，花片。 教學日期：年月日 教學過程： 一、情境導入 師：同學們，你們喜歡跳繩嗎?知道跳繩有什么好處嗎?老

2、師也喜歡跳繩，跳繩是一項鍛煉身體的運動，也是小朋友們課間活動的娛樂方式之一。今天老師給大家?guī)砹艘粡埜K照片。(課件出示) 師：大家看他們跳得多開心哪!仔細觀察這幅圖，你都發(fā)現(xiàn)了什么? 二、探究新知 1．計算“8〞的加減法。 師：大家觀察得真仔細，發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學信息?，F(xiàn)在老師提出一個問題：一共有多少人?你會列式計算嗎?自己試一試。 學生嘗試自己解答。 師：我看許多同學都寫好了。誰來說一說，你是怎么想的? 師：剛剛同學們說出圖中的不少信息，你還能提出其他數(shù)學問題嗎?自己先想一想，然后同桌討論一下。 2．分一分，填一填。 學生動手操作，擺花片，填寫表格；教師巡視指導，幫助有困難的學生。 3．說一說。 師：誰能說說“3+5〞還可以表示什么? 4、穩(wěn)固練習。 教材第39頁“試一試〞 板書設(shè)計： 跳繩〔8、9的加減法〕 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 作業(yè)設(shè)計： 在得數(shù)是9的算式后面畫“v〞，在得數(shù)是8的算式后面畫“O〞。 2+7()5+3()6+3()9—9()2+6()4+5()