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1、 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文26千人糕說(shuō)課稿新人教版 《千人糕》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： 《千人糕》和《雷鋒叔叔，你在哪里》、《一匹出色的馬》同屬于第二單元。這個(gè)單元都以“關(guān)愛(ài)”為主題，這是一組用愛(ài)心串出來(lái)的課文。不要說(shuō)雷鋒叔叔那樣平凡而偉大的光輝典范，就是那用一節(jié)樹(shù)枝給予孩子鼓勵(lì)的父親，也同樣有著一顆真誠(chéng)而平和的愛(ài)心，有愛(ài)才會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。 《千人糕》一文以父子對(duì)話的形式，介紹了千人糕的制作過(guò)程，告訴我們?nèi)魏我粯訓(xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使社會(huì)更美好的道理。 二、說(shuō)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：要注重語(yǔ)文課堂對(duì)學(xué)生的熏陶和感染

2、作用。結(jié)合本課的自身特點(diǎn)，我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文； 2、默讀課文，借助插圖，了解課文內(nèi)容，能說(shuō)說(shuō)米糕要經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才能做成，知道一塊小小的米糕來(lái)之不易； 3、能結(jié)合生活實(shí)際，如衣服、文具，仿照課文說(shuō)說(shuō)要經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才能做成。重點(diǎn)：默讀課文，借助插圖，了解課文內(nèi)容。 難點(diǎn)：懂得任何一樣?xùn)|西都是很多很多人共同勞動(dòng)的成果。 三、說(shuō)教法學(xué)法： 教法：朱熹在《孟子集注》中說(shuō)過(guò)，“事必有法，然后可成。”教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)、有趣、能夠吸引學(xué)生的注意力。為此，我選擇了導(dǎo)讀法、談話法、討論法來(lái)組織教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在感悟文章的主旨，理解“千人糕

3、”的制作過(guò)程，明白許多東西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果。 學(xué)法：結(jié)合本課蘊(yùn)含深刻道理的特點(diǎn)，我在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生用默讀法、復(fù)述法、討論法來(lái)把握文本。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)本課，既要讓學(xué)生領(lǐng)悟這些道理，又要借助插圖，復(fù)述“千人糕”的制作工程，這也是對(duì)文章的進(jìn)一步內(nèi)化，本課我打算安排談話導(dǎo)入、整體感知課文、借助插圖練說(shuō)、拓展感悟主題、課堂小結(jié)5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一步：談話導(dǎo)入。課的開(kāi)始談話，讓學(xué)生自由說(shuō)吃過(guò)的糕點(diǎn)，提問(wèn)質(zhì)疑引入課堂。 第二步：感知課文。通過(guò)聽(tīng)課文朗讀，提出問(wèn)題，課文是誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)話，談話的內(nèi)容是什么？

4、第三步：借助插圖練說(shuō)。借助課文的兩幅插圖，觀察圖畫(huà)上的事物、人物，通過(guò)課件理解米糕的制作過(guò)程，從看圖到看文字，找出講述圖畫(huà)內(nèi)容的句子。最后借助提示用自己的話復(fù)述課文。體現(xiàn)了“學(xué)表達(dá)”的語(yǔ)言運(yùn)用要求，需要學(xué)生經(jīng)歷從閱讀理解到內(nèi)化轉(zhuǎn)換再到說(shuō)話表達(dá)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的全過(guò)程。 第四步：拓展感悟主題。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，生活實(shí)際，仿照課文進(jìn)行說(shuō)話，感悟課文的主題，讓學(xué)生明白不僅是千人糕還是生活的每一樣?xùn)|西，都需要經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)，才能供我們食用和使用。 第五步：課堂小結(jié)?！肚烁狻愤@個(gè)故事，主要的借助孩子經(jīng)常吃到糕點(diǎn)，揭示一個(gè)生活哲理：每一樣物品都凝聚了大量的勞動(dòng)，享用時(shí)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)者心生感激之情。延伸到國(guó)學(xué)誦讀，特別是已學(xué)過(guò)的《憫農(nóng)》，理解糧食來(lái)之不易，我們要珍惜糧食，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 板書(shū)設(shè)計(jì)我是以“千人糕”在制作過(guò)程中運(yùn)用到的材料、制作方法為主線，最后點(diǎn)明中心：“一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前”讓學(xué)生的情感得到升華，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣的目的。 5