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《空間向量與空間角》PPT課件.ppt

上傳人:san****019 文檔編號:15733414 上傳時間:2020-09-02 格式:PPT 頁數(shù):31 大?。?.51MB
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1、【課標(biāo)要求】,第3課時 空間向量與空間角,【核心掃描】,理解直線與平面所成角的概念 能夠利用向量方法解決線線、線面、面面的夾角問題 體會用空間向量解決立體幾何問題的三步曲,向量法求解線線、線面、面面的夾角(重點) 線線、線面、面面的夾角與向量的應(yīng)用(難點),1,2,3,1,2,想一想:當(dāng)一條直線l與一個平面的夾角為0時,這條直線一定在平面內(nèi)嗎? 提示不一定,這條直線還可能與平面平行,自學(xué)導(dǎo)引,投影,夾角,0,空間中的角,|cosa,b|,2,|cosa,n|,|cosn1,n2|,試一試:若二面角 l 的兩個半平面的法向量分別為n1,n2,試判斷二面角的平面角與兩法向量夾角n1,n2的關(guān)系 提

2、示相等或互補,兩異面直線所成角的求法 (1)平移法:即通過平移其中一條(也可兩條同時平移),使它們轉(zhuǎn)化為兩條相交直線,然后通過解三角形獲解,名師點睛,1,直線與平面所成角的求法 (1)幾何法:找出斜線在平面上的射影,則斜線與射影所成角就是線面角,可通過解由斜線段、垂線段和射影線段構(gòu)成的直角三角形獲解,2,二面角的求法 (1)幾何法:作出二面角的平面角,然后通過解三角形獲解 (2)向量法:設(shè)二面角 l的兩個半平面的法向量分別為n1,n2. 當(dāng)平面、的法向量與、的關(guān)系如圖所示時,二面角 l 的平面角即為兩法向量n1,n2的夾角n1,n2,3,當(dāng)平面、的法向量與、的關(guān)系如圖所示時,二面角 l 的平面

3、角與兩法向量n1,n2的夾角n1,n2互補,題型一求異面直線的夾角,正方體ABCDA1B1C1D1中,E、F分別是A1D1、A1C1的中點,求異面直線AE與CF所成角的余弦值,【例1】,解不妨設(shè)正方體棱長為2,分別取DA、DC、DD1所在直線為x軸、y軸、z軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,則,規(guī)律方法 在解決立體幾何中兩異面直線所成角問題時,若能構(gòu)建空間直角坐標(biāo)系,則建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求解但應(yīng)用向量法時一定要注意向量所成的角與異面直線所成角的區(qū)別,四棱錐PABCD中,PD平面ABCD,PA與平面ABCD所成的角為60,在四邊形ABCD中,ADCDAB90,AB4,CD1,AD2. (

4、1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并寫出點B、P的坐標(biāo); (2)求異面直線PA與BC所成的角的余弦值,【變式1】,解(1)如圖,建立空間直角坐標(biāo)系 ADCDAB90, AB4,CD1,AD2. A(2,0,0),C(0,1,0),B(2,4,0) 由PD平面ABCD,得,思路探索 利用正三棱柱的性質(zhì),建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,寫出有關(guān)點的坐標(biāo)求角時有兩種思路:一是由定義找出線面角,取A1B1的中點M,連結(jié)C1M,證明C1AM是AC1與平面A1ABB1所成的角;另一種是利用平面A1ABB1的法向量n(,x,y)求解,題型二求線面角,【例2】,規(guī)律方法 用向量法求線面角的一般步驟是:先利用圖形的幾何特征建立適

5、當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,再用向量有關(guān)知識求解線面角法二給出了用向量法求線面角的常用方法,即先求平面法向量與斜線夾角,再進行換算,【變式2】,(12分)如圖所示,正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱長都為2,D為CC1的中點,求二面角AA1DB的余弦值,題型三二面角的求法,【例3】,規(guī)范解答如圖所示,取BC中點O,連結(jié)AO.因為ABC是正三角形,所以AOBC,因為在正三棱柱ABC A1B1C1中,平面ABC平面BCC1B1,所以AO平面BCC1B1.,【題后反思】 幾何法求二面角,往往需要作出其平面角,這是該方法的一大難點而用向量法求解二面角,無需作出二面角的平面角,只需求出平面的法向量,轉(zhuǎn)化為兩直線

6、(或兩向量)所成的角,通過向量的數(shù)量積運算即可獲解,體現(xiàn)了空間向量的巨大優(yōu)越性,【變式3】,空間向量的具體應(yīng)用主要體現(xiàn)為兩種方法向量法和坐標(biāo)法這兩種方法的思想都是利用空間向量表示立體圖形中的點、線、面等元素,建立立體圖形和空間向量之間的聯(lián)系,然后進行空間向量的運算,最后把運算結(jié)果回歸到幾何結(jié)論這樣就把立體幾何問題轉(zhuǎn)化為空間向量來研究,體現(xiàn)了化歸與轉(zhuǎn)化思想,方法技巧化歸與轉(zhuǎn)化思想解決立體幾何問題,(1)證明:直線MN平面OCD; (2)求異面直線AB與MD所成角的大小 思路分析建系求相關(guān)點坐標(biāo)求相關(guān)向量坐標(biāo)向量運算結(jié)論 解作APCD于點P,分別以AB,AP,AO所在的直線為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)xyz,如圖所示,,【示例】,單擊此處進入 活頁規(guī)范訓(xùn)練,

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