《三年級下冊數(shù)學課件- 《面積單位間的進率》 人教版（共23張ppt） (共23張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊數(shù)學課件- 《面積單位間的進率》 人教版（共23張ppt） (共23張PPT)（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1面積單位間的進率說課教學分析教學分析教材分析：教材分析：學情分析：學情分析：本課的教材內(nèi)容是人教版小學數(shù)學三年級下冊第六單元第70、71頁。是在學生已經(jīng)建立了面積的概念，知道了面積單位。探究常用面積單位之間的進率。是進行單位換算的必備條件，也是為今后探索的面積單位間的進率打基礎(chǔ)。學生已經(jīng)學過了長度單位，比較熟悉相鄰長度單位的進率是10。而相鄰面積單位間的進率是100。學生易混淆，必須給學生直觀的展示。2教學目標認知目標認知目標能力目標能力目標情感目標情感目標進一步熟悉面積單位的大小，掌握常用面積單位間單位的進率，會進行面積單位間的簡單換算。通過觀察、測量活動，培養(yǎng)學生分析問題、推理問題、解決

2、實際問題的能力。通過活動體驗，培養(yǎng)學生熱愛生活、學以致用的意識和小組合作的精神，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3教學中的重點、難點教學教學重點重點掌握面積單位間的進率，會進行常用面積單位之間的改寫。教學教學難點難點面積單位間進率的推導過程。4TextTextText復習回顧復習回顧引導動手引導動手展示效果展示效果引導探索引導探索教法教師教師學法5多媒體技術(shù)的特點及在本節(jié)課中的應用3、很容易和學生互動，突出學生的主體作用、很容易和學生互動，突出學生的主體作用1、直觀展示、直觀展示 1平方分米平方分米=100平方厘米平方厘米2、具有極強的動態(tài)性、及時性、交互性、具有極強的動態(tài)性、及時性、交互性4、

3、容易掌控課堂的節(jié)奏，引導學生進一步探究、容易掌控課堂的節(jié)奏，引導學生進一步探究1平方米平方米=100平方分米。平方分米。6復習回顧，引入新課。復習回顧，引入新課。1動手畫圖，探索新知。動手畫圖，探索新知。2交流探索，鞏固練習。交流探索，鞏固練習。3暢談收獲，全課小結(jié)。暢談收獲，全課小結(jié)。4知識延伸，意猶未盡。知識延伸，意猶未盡。57教學過程：81米米 _分米分米1分米分米_厘米厘米復習：復習：1010相鄰兩個的長度單位相鄰兩個的長度單位之間的進率是之間的進率是10。那么，相鄰兩那么，相鄰兩個的面積單位個的面積單位之間的進率是之間的進率是多少呢？多少呢？9利用多媒體的“電子黑板”功能進行復習回顧

4、。這樣不僅省去了課堂上板書的時間，而且增加了教學信息量，使課堂教學更加緊湊和有效。還可以用動畫引入的方式引起學生的注意，將本節(jié)課的內(nèi)容導入進來，提出疑問：面積單位間的進率是多少？多媒體技術(shù)的便捷性：10ppt課件一張邊長是一張邊長是1分米的正方形紙。如果把它分米的正方形紙。如果把它劃成邊長是劃成邊長是1厘米的正方形，可以劃分多厘米的正方形，可以劃分多少個？少個？同學們動同學們動手畫一畫手畫一畫11ppt課件1平方厘米平方厘米1厘米厘米邊長邊長1分米分米(10厘米厘米)2143658710912111413161518172019222124232625282730293231343336353

5、837403952515453565558576059424144435645484750496261646366656867706972717473767578778079828184838685888790899291949396959897100991 1平方分米平方分米12ppt課件多媒體技術(shù)的直觀性：運用多媒體技術(shù)形象直觀地展示1平方分米=100平方厘米，使學生獲得直觀的印象，突破學生易將面積單位間的進率和長度單位間的進率混淆的難點。因為這個劃分過程很難想象，所以通過PPT動畫是邊講解邊演示。讓學生親自看一看，數(shù)一數(shù)，獲得直觀的感性認識。131分米分米1 1平方分米平方分米(10厘米

6、厘米)10厘米厘米10厘米厘米100平方厘米平方厘米能不能利用正方形面積公式，試著求出1平方分米和1平方厘米的關(guān)系呢？141 1平方分米平方分米100100平方厘米平方厘米試著猜想：1平方米和1平方分米的進率是多少呢？15邊長邊長1米米1 1平方米平方米(10分米分米)10分米分米10分米分米100平方分米平方分米能不能用同樣的方法推導。16多媒體技術(shù)的引導性：由于學生已經(jīng)掌握了1平方分米和1平方厘米之間的進率，因此可以PPT動畫效果引導學生猜想一平方米與一平方分米之間的關(guān)系。之后可以仿照前面的方法，引導學生去猜想推理。利用多媒體動畫技術(shù)驗證結(jié)果，做到推理和驗證相結(jié)合。171 1平方分米平方分

7、米100100平方厘米平方厘米1 1平方米平方米100100平方分米平方分米18我的收獲我的收獲 1平方分米平方分米=（）平方厘米）平方厘米 1平方米平方米=（）平方分米）平方分米 相鄰的面積單位之間的進率是（相鄰的面積單位之間的進率是（）10010010019做一做做一做8平方分米平方分米（）平方厘米（）平方厘米5平方米平方米（）平方分米（）平方分米300平方厘米平方厘米（）（）平方分米平方分米800500 3201平方米和1平方厘米有什么關(guān)系呢？21板書設(shè)計 1 1平方分米=100=100平方厘米1平方米平方米=100平方分米平方分米相鄰面積單位的進率是相鄰面積單位的進率是100.22教學反思：運用多媒體技術(shù)可以讓學生換個角度來學習數(shù)學，以學生動手為主，使學生以更直觀、更真切的方式感受課堂上面積單位間的進率，對面積間的進率有更好的理解和掌握，是加強實踐性的一個重要環(huán)節(jié)。通過近幾年的教學實踐表明，把多媒體技術(shù)適當、適度地融入數(shù)學教學中，可以優(yōu)化教學方式，提高學生的學習興趣，加深對概念的理解，提高教學效率，節(jié)省教學時間。這是順應科技發(fā)展潮流的必由之路。23