《蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 16.3磁場(chǎng)對(duì)電流的作用　電動(dòng)機(jī)0》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 16.3磁場(chǎng)對(duì)電流的作用　電動(dòng)機(jī)0（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六章 電磁轉(zhuǎn)換SK版版 九年級(jí)九年級(jí)下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78910CDAABB習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接111213提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)14BD夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有_的作用力的方向與電流的作用力的方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)；電流方向或方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)；電流方向或_方向改變方向改變時(shí)，其受力方向時(shí)，其受力方向_；電流方向和；電流方向和_方向方向同時(shí)改變時(shí)，其受力方向同時(shí)改變時(shí)，其受力方向_力力磁場(chǎng)磁場(chǎng)改變改變磁場(chǎng)磁場(chǎng)不變不變夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2【中考【中考淄博】淄博】如圖所示是探究如

2、圖所示是探究“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)裝置瞬間接通電路，原來(lái)靜止的導(dǎo)線的實(shí)驗(yàn)裝置瞬間接通電路，原來(lái)靜止的導(dǎo)線ab向右運(yùn)向右運(yùn)動(dòng)要使導(dǎo)線動(dòng)要使導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)，可行的措施是向左運(yùn)動(dòng)，可行的措施是()A將磁體的將磁體的N、S極對(duì)調(diào)極對(duì)調(diào)B增大電源電壓增大電源電壓C換用磁性更強(qiáng)的磁體換用磁性更強(qiáng)的磁體D將磁體的將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，同時(shí)改變電流的方向極對(duì)調(diào)，同時(shí)改變電流的方向夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)只改變磁場(chǎng)方向，通電導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)和磁場(chǎng)方向有關(guān)只改變磁場(chǎng)方向，通電導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向改變

3、，方向改變，A正確電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，正確電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，通電導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變，通電導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變，D錯(cuò)誤錯(cuò)誤B、C項(xiàng)與受力方項(xiàng)與受力方向無(wú)關(guān)向無(wú)關(guān)【答案答案】A夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3如圖所示為探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置當(dāng)如圖所示為探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置當(dāng)接通電源，有電流通過(guò)導(dǎo)線接通電源，有電流通過(guò)導(dǎo)線ab時(shí)，它將受到磁場(chǎng)力作時(shí)，它將受到磁場(chǎng)力作用而向左運(yùn)動(dòng)，則用而向左運(yùn)動(dòng)，則()夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A當(dāng)磁場(chǎng)方向改變時(shí)，導(dǎo)線當(dāng)磁場(chǎng)方向改變時(shí)，導(dǎo)線ab將向右運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)將向右運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能化為電能B當(dāng)電流方向改變時(shí)，導(dǎo)線當(dāng)電流方向改

4、變時(shí)，導(dǎo)線ab將向左運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化將向左運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能為機(jī)械能C當(dāng)電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，導(dǎo)線當(dāng)電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，導(dǎo)線ab將向左將向左運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)D當(dāng)電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，導(dǎo)線當(dāng)電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，導(dǎo)線ab將向右將向右運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力方通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力方向和磁場(chǎng)方向、電流方向有關(guān)，如果只改變一個(gè)因向和磁場(chǎng)方向、電流方向有關(guān)，如果只改變一個(gè)因素，導(dǎo)體的受力方向改變，如果兩個(gè)因素同時(shí)改變，素，導(dǎo)體的受力方向改變，如果兩個(gè)因素同時(shí)改變，導(dǎo)體的受力方向不變此實(shí)驗(yàn)中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械

5、導(dǎo)體的受力方向不變此實(shí)驗(yàn)中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能顯然，只有選項(xiàng)能顯然，只有選項(xiàng)C中的說(shuō)法是正確的中的說(shuō)法是正確的【答案答案】C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4如圖所示，把導(dǎo)線如圖所示，把導(dǎo)線ab(開關(guān)斷開開關(guān)斷開)放在磁場(chǎng)里，導(dǎo)線放在磁場(chǎng)里，導(dǎo)線ab_(填填“能能”或或“不能不能”)運(yùn)動(dòng)；閉合開關(guān)，讓電運(yùn)動(dòng)；閉合開關(guān)，讓電流通過(guò)導(dǎo)線流通過(guò)導(dǎo)線ab，導(dǎo)線，導(dǎo)線ab_(填填“能能”或或“不能不能”)運(yùn)動(dòng)，以上兩步實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)動(dòng)，以上兩步實(shí)驗(yàn)證明_夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】斷開開關(guān)，導(dǎo)線斷開開關(guān)，導(dǎo)線ab中無(wú)電流，在磁場(chǎng)里不會(huì)受中無(wú)電流，在磁場(chǎng)里不會(huì)受到力的作用，導(dǎo)線到力的作用，導(dǎo)線ab不能運(yùn)

6、動(dòng)；閉合開關(guān)，讓電流通過(guò)不能運(yùn)動(dòng)；閉合開關(guān)，讓電流通過(guò)導(dǎo)線導(dǎo)線ab，通電導(dǎo)線，通電導(dǎo)線ab受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，以上兩步實(shí)受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，以上兩步實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用驗(yàn)證明：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用【答案答案】不能；能；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用不能；能；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5通電線圈的平面與磁感線通電線圈的平面與磁感線_時(shí)，線圈受到的磁時(shí)，線圈受到的磁場(chǎng)的作用力場(chǎng)的作用力_，這個(gè)位置稱為平衡位置，這個(gè)位置稱為平衡位置相互平衡相互平衡垂直垂直夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6如圖所示是電動(dòng)機(jī)在工作過(guò)程中線圈處于平衡位置時(shí)如圖所示是電動(dòng)機(jī)

7、在工作過(guò)程中線圈處于平衡位置時(shí)的示意圖由于磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有的示意圖由于磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有_，當(dāng)，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)至平衡位置時(shí)，兩個(gè)電刷跟兩個(gè)半環(huán)間絕緣部線圈轉(zhuǎn)至平衡位置時(shí)，兩個(gè)電刷跟兩個(gè)半環(huán)間絕緣部分接觸，線圈中無(wú)電流通過(guò)，所以，線分接觸，線圈中無(wú)電流通過(guò)，所以，線圈不受磁場(chǎng)力的作用，但線圈由于圈不受磁場(chǎng)力的作用，但線圈由于_會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而越過(guò)平會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而越過(guò)平衡位置衡位置力的作用力的作用慣性慣性夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7通電線圈在磁場(chǎng)里處于平衡位置時(shí)，下列說(shuō)法中正確通電線圈在磁場(chǎng)里處于平衡位置時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是的是()夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A磁感線與線圈平面平行，線圈不受力磁

8、感線與線圈平面平行，線圈不受力B磁感線與線圈平面垂直，線圈不受力磁感線與線圈平面垂直，線圈不受力C磁感線與線圈平面平行，線圈受到平衡力磁感線與線圈平面平行，線圈受到平衡力D磁感線與線圈平面垂直，線圈受到平衡力磁感線與線圈平面垂直，線圈受到平衡力夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】平衡位置是通電線圈的平面和磁感線垂直平衡位置是通電線圈的平面和磁感線垂直的位置，的位置，ab、cd兩條邊所在位置磁場(chǎng)方向相同，而兩條邊所在位置磁場(chǎng)方向相同，而其中的電流方向相反，導(dǎo)致磁場(chǎng)對(duì)兩條邊的作用力其中的電流方向相反，導(dǎo)致磁場(chǎng)對(duì)兩條邊的作用力方向相反顯然，這時(shí)線圈受平衡力作用，只有選方向相反顯然，這時(shí)線圈受平衡

9、力作用，只有選項(xiàng)項(xiàng)D中的說(shuō)法是正確的中的說(shuō)法是正確的【答案答案】D夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8如圖所示為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理圖，分析正確如圖所示為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理圖，分析正確的是的是()夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A改變磁場(chǎng)方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向改變磁場(chǎng)方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向B電動(dòng)機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，一定是電路斷路電動(dòng)機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，一定是電路斷路C電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)是靠電磁繼電器來(lái)實(shí)現(xiàn)的線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)是靠電磁繼電器來(lái)實(shí)現(xiàn)的夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】電動(dòng)機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，可能是因?yàn)橥ㄟ^(guò)電動(dòng)電動(dòng)機(jī)通

10、電后不轉(zhuǎn)，可能是因?yàn)橥ㄟ^(guò)電動(dòng)機(jī)的電流過(guò)小或磁體的磁性過(guò)弱電動(dòng)機(jī)因線圈有機(jī)的電流過(guò)小或磁體的磁性過(guò)弱電動(dòng)機(jī)因線圈有電阻，會(huì)有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是全部轉(zhuǎn)化電阻，會(huì)有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)線圈是依靠換向器來(lái)實(shí)現(xiàn)連續(xù)轉(zhuǎn)為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)線圈是依靠換向器來(lái)實(shí)現(xiàn)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的，而不是依靠電磁繼電器動(dòng)的，而不是依靠電磁繼電器【答案答案】A夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9【中考【中考宿遷】宿遷】如圖所示，干電池底部吸有強(qiáng)磁鐵如圖所示，干電池底部吸有強(qiáng)磁鐵(可導(dǎo)可導(dǎo)電電)在干電池的正極上支有一在干電池的正極上支有一“門門”字形導(dǎo)線框，導(dǎo)線字形導(dǎo)線框，導(dǎo)線框框B側(cè)和套在強(qiáng)磁鐵上導(dǎo)電圓環(huán)側(cè)和套

11、在強(qiáng)磁鐵上導(dǎo)電圓環(huán)C連接，導(dǎo)線框和圓環(huán)連接，導(dǎo)線框和圓環(huán)C能夠一起繞干電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，圓環(huán)能夠一起繞干電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，圓環(huán)C在轉(zhuǎn)在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與強(qiáng)磁鐵接觸良好導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)過(guò)程中與強(qiáng)磁鐵接觸良好導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源的動(dòng)力來(lái)源()夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A只有線框只有線框A側(cè)受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用側(cè)受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用B只有線框只有線框B側(cè)受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用側(cè)受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C線框線框A側(cè)、側(cè)、B側(cè)都受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用側(cè)都受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用D線框線框A側(cè)、側(cè)、B側(cè)都不受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，而是側(cè)都不受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，而是受到的其他外力受到的其他外力夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】

12、由圖可知，線框由圖可知，線框A側(cè)沒有形成閉合回路，沒側(cè)沒有形成閉合回路，沒有電流通過(guò)，則磁場(chǎng)對(duì)線框有電流通過(guò)，則磁場(chǎng)對(duì)線框A側(cè)沒有力的作用，故側(cè)沒有力的作用，故A和和C均錯(cuò)誤線框均錯(cuò)誤線框B側(cè)與電源兩極相接，有電流通過(guò)，側(cè)與電源兩極相接，有電流通過(guò)，會(huì)受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，故會(huì)受到磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，故B正確，正確，D錯(cuò)誤錯(cuò)誤【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練10【中考【中考廣州】廣州】線圈線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)圖甲、乙位置轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)圖甲、乙位置時(shí)，導(dǎo)線時(shí)，導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向所受磁場(chǎng)力的方向()整合方法提升練整合方法提升練A相反，是由于磁場(chǎng)方向相反了相反，是由于磁場(chǎng)方向相反

13、了B相反，是由于流過(guò)相反，是由于流過(guò)ab的電流方向相反了的電流方向相反了C相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)ab的電流方向都改的電流方向都改變了變了D相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過(guò)ab的電流方向都沒的電流方向都沒改變改變整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】圖甲中電流從電源的正極流出，在線圈中圖甲中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著沿著dcba的方向流動(dòng)，最后流回電源的負(fù)極圖乙的方向流動(dòng)，最后流回電源的負(fù)極圖乙中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著abcd的方的方向流動(dòng)顯然，在甲、乙兩個(gè)位置時(shí)，導(dǎo)線向流動(dòng)顯然，在甲、乙

14、兩個(gè)位置時(shí)，導(dǎo)線ab中的中的電流方向相反，而導(dǎo)線電流方向相反，而導(dǎo)線ab周圍的磁場(chǎng)方向沒有改變，周圍的磁場(chǎng)方向沒有改變，則導(dǎo)線則導(dǎo)線ab所受的磁場(chǎng)力的方向相反所受的磁場(chǎng)力的方向相反【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練11【中考【中考廣東】廣東】如圖所示，如圖所示，表示導(dǎo)線中的電流方向垂表示導(dǎo)線中的電流方向垂直于紙面向里，直于紙面向里，表示導(dǎo)線中的電流方向垂直于紙面表示導(dǎo)線中的電流方向垂直于紙面向外，向外，F(xiàn)是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力下列哪個(gè)選項(xiàng)是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力下列哪個(gè)選項(xiàng)中，磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線中，磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的的作用力作用力與圖中與圖中F的的方向方向相同相同()整合方法提升練整合方法

15、提升練整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由安培定則可知，選項(xiàng)由安培定則可知，選項(xiàng)A、B兩圖中的磁場(chǎng)方向和兩圖中的磁場(chǎng)方向和題圖中相反，選項(xiàng)題圖中相反，選項(xiàng)A中的電流方向和題圖中相同，則受力方中的電流方向和題圖中相同，則受力方向與題圖中相反選項(xiàng)向與題圖中相反選項(xiàng)B中的電流方向和題圖中也相反，則中的電流方向和題圖中也相反，則受力方向與題圖中相同同時(shí)選項(xiàng)受力方向與題圖中相同同時(shí)選項(xiàng)C中磁場(chǎng)方向和題圖中相中磁場(chǎng)方向和題圖中相同，其電流方向和題圖中相反，則受力方向與題圖中相同，其電流方向和題圖中相反，則受力方向與題圖中相反選項(xiàng)反選項(xiàng)D中沒有電源，對(duì)通電導(dǎo)體沒有力的作用中沒有電源，對(duì)通電導(dǎo)體沒有力的

16、作用【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練12小明將一個(gè)燈泡接通電源后，用一個(gè)條形磁鐵靠近燈小明將一個(gè)燈泡接通電源后，用一個(gè)條形磁鐵靠近燈泡的玻璃泡，仔細(xì)觀察燈絲，他發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是泡的玻璃泡，仔細(xì)觀察燈絲，他發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，該 現(xiàn) 象 說(shuō) 明，該 現(xiàn) 象 說(shuō) 明_整合方法提升練整合方法提升練【方法規(guī)律方法規(guī)律】類比法類比法解題要注意把試題中的情景解題要注意把試題中的情景和教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行類比，在此通電的燈絲是一個(gè)和教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行類比，在此通電的燈絲是一個(gè)通電導(dǎo)體，用條形磁鐵靠近它時(shí)，它就成為磁場(chǎng)中通電導(dǎo)體，用條形磁鐵靠近它

17、時(shí)，它就成為磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)體，會(huì)受到力的作用的通電導(dǎo)體，會(huì)受到力的作用【答案答案】燈絲發(fā)生晃動(dòng)；磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用燈絲發(fā)生晃動(dòng)；磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練13【中考【中考綿陽(yáng)】綿陽(yáng)】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時(shí)在磁場(chǎng)作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示間，剛通電時(shí)在磁場(chǎng)作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，蹄形螺線管間，a、b為螺線為螺線管與電源的接口某同學(xué)進(jìn)管與電源的接口某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作：行了如下四次操作：探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練 a a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中

18、通與圖甲電流方向相同的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 b b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 a a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流 b b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流線圈剛通電時(shí)扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是線圈剛通電時(shí)扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是()A和和 B和和 C和和 D和和探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向和磁場(chǎng)通電線

19、圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，若電流方向與磁場(chǎng)方向之一發(fā)生改變時(shí)則轉(zhuǎn)方向有關(guān)，若電流方向與磁場(chǎng)方向之一發(fā)生改變時(shí)則轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變，若兩者同時(shí)改變時(shí)，則轉(zhuǎn)動(dòng)方向不動(dòng)方向發(fā)生改變，若兩者同時(shí)改變時(shí)，則轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變變a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與圖甲相反，同的電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與圖甲相反，故線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反；故線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與

20、圖甲相同，故線電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與圖甲相同，故線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同；圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同；a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中通與圖接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與圖甲相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故與圖甲相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同；線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與圖甲相同，因線電流，則由安培定則判斷出磁場(chǎng)方向與圖甲相同，因線圈

21、中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反，故答案選和，即反，故答案選和，即D.【答案答案】D探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練14小明提出：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因小明提出：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)？思考后認(rèn)為可能的影響因素有：直導(dǎo)線的素有關(guān)？思考后認(rèn)為可能的影響因素有：直導(dǎo)線的長(zhǎng)度、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和導(dǎo)線中的電流大小長(zhǎng)度、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和導(dǎo)線中的電流大小請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)恼?qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)钠髌鞑牟?，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究磁場(chǎng)對(duì)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究磁場(chǎng)對(duì)通通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的電導(dǎo)線作用

22、力大小與導(dǎo)線中電流的大小大小是否是否有關(guān)有關(guān)探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練簡(jiǎn)要做法：簡(jiǎn)要做法：如何判斷：如何判斷：探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律方法規(guī)律】探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)該選用線中電流的大小是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)該選用控制變量法控制變量法控制導(dǎo)線長(zhǎng)度、磁場(chǎng)強(qiáng)弱的基礎(chǔ)上，改變導(dǎo)線中的控制導(dǎo)線長(zhǎng)度、磁場(chǎng)強(qiáng)弱的基礎(chǔ)上，改變導(dǎo)線中的電流進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)電流進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練解：解：簡(jiǎn)要做法：在如題圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變簡(jiǎn)要做法：在如題圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的阻器，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的大小，觀察通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度大小，觀察通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度判斷方法：比較通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度，以此判斷磁判斷方法：比較通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度，以此判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)有關(guān)