《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法,百分?jǐn)?shù),一、聯(lián)系生活、導(dǎo)入新課,,六（1）班有學(xué)生35 人，其中女生有14 人，占全班人數(shù)的40%。,老師也找到了一些百分?jǐn)?shù)。,女生有14 人,（一）交流生活中的百分?jǐn)?shù)。,一、聯(lián)系生活、提出問(wèn)題,（一）交流生活中的百分?jǐn)?shù)。,一、聯(lián)系生活、提出問(wèn)題,（一）交流生活中的百分?jǐn)?shù)。,一、聯(lián)系生活、提出問(wèn)題,像上面這樣的數(shù)，如40%、65.5%、120%叫做百分?jǐn)?shù)。,六（1）班有學(xué)生35 人，其中女生有14人，占全班人數(shù)的40%。,,,,（二）提出問(wèn)題，揭示課題,一、聯(lián)系生活、提出問(wèn)題,聽(tīng)了這么多的百分?jǐn)?shù)，你想說(shuō)什么？對(duì)于百分?jǐn)?shù)你還想知道什么嗎？,（二）提出問(wèn)題，揭示課題。,一、聯(lián)

2、系生活、提出問(wèn)題,二、探究感悟，理解概念,男生有21人，占全班人數(shù)的60%。,1. 初步感知百分?jǐn)?shù)的意義。,你能試著說(shuō)說(shuō)這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么嗎？,六（1）班有學(xué)生35 人，其中女生有14 人，占全班人數(shù)的40%。,女生有14 人,男生有21人,（一）實(shí)例描述，理解百分?jǐn)?shù)的意義。,2. 深入理解百分?jǐn)?shù)的意義。,面料 65.5% 羊毛 34.5% 錦綸 里料 100% 聚酯纖維,（一）實(shí)例描述，理解百分?jǐn)?shù)的意義。,二、探究感悟，理解概念,你能試著說(shuō)說(shuō)這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么嗎？,2. 深入理解百分?jǐn)?shù)的意義。,同學(xué)們認(rèn)真觀察已表述的百分?jǐn)?shù)的意義，你發(fā)現(xiàn)了什么？,（一）實(shí)例描述，理解百分?jǐn)?shù)的意義。,二、探究

3、感悟，理解概念,2. 深入理解百分?jǐn)?shù)的意義。,小結(jié)：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 如14%表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的,14,（一）實(shí)例描述，理解百分?jǐn)?shù)的意義。,二、探究感悟，理解概念,,100,小結(jié)：百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。,（兩個(gè)數(shù)）,百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，這句話(huà)提到的是幾個(gè)數(shù)之間的關(guān)系？,（兩個(gè)數(shù)）,百分?jǐn)?shù)表示它們之間的一種什么關(guān)系？,（倍數(shù)關(guān)系）,（一）實(shí)例描述，理解百分?jǐn)?shù)的意義。,二、探究感悟，理解概念,2. 深入理解百分?jǐn)?shù)的意義。,40%,120%,,讀作：百分之四十,讀作：百分之一百二十,讀作：百分之六十五點(diǎn)五,65.5%,你會(huì)讀嗎？,寫(xiě)百分號(hào)時(shí)，兩個(gè)圓圈要

4、寫(xiě)得小一些，以免和數(shù)字混淆,（二）讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。,二、探究感悟，理解概念,百分之一,百分之二十八,百分之九十九,百分之九十六點(diǎn)八,百分之零點(diǎn)五,百分之七點(diǎn)五,百分之三百,百分之一百,百分之一百四十,百分之一百二十一點(diǎn)七,1%,28%,99%,96.8%,0.5%,7.5%,300%,100%,140%,121.7%,想一想，百分?jǐn)?shù)的分子可以是哪些數(shù)？,百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù)、小數(shù)、小于100的、大于100的。,（二）讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。,二、探究感悟，理解概念,懶羊羊受罰記 懶羊羊看倉(cāng)庫(kù)時(shí)偷吃了 kg的青草。老村長(zhǎng)罰他把 t重的青草運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)。上午他運(yùn)走了這堆青草的 ；下午當(dāng)他又運(yùn)了 t時(shí)，喜羊羊

5、過(guò)來(lái)，幫他把這堆青草最后的 給運(yùn)走了。,50%,20%,下面的那些分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)的形式表示？,故事中有五個(gè)分母是100的分?jǐn)?shù)，想一想，哪些可以用我們今天學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)進(jìn)行替換？,（三）分析比較，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。,二、探究感悟，理解概念,（三）分析比較，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。,二、探究感悟，理解概念,三、聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用拓展,1.收集一些生活中的百分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)它們的的含義。,,（ ）,（ ）,（ ）,,（1）最大的百分?jǐn)?shù)是100%。 ,（2）一條跑道長(zhǎng)40% km。 ,三、聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用拓展,2. 我會(huì)判。,三、聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用拓展,3.看成語(yǔ)猜百分?jǐn)?shù),百里挑一,百發(fā)百中,十拿九穩(wěn),一舉兩得,平分秋色,事倍功半,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？有不懂的問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。,四、課堂總結(jié),天才1%的靈感99%的汗水,愛(ài)迪生,